贯彻落实科学发展观分析检查报告

贯彻落实科学发展观分析检查报告

济源市实验中学

根据市教体局的统一部署，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、办人民满意的教育”的总体要求，市实验中学党支部高度重视，结合自身实际，从2009年5月上旬开始，认真组织开展了“学习实践科学发展观，创建全国教育强市”为主题的学习实践活动，活动开展近两个月来，进展顺利，效果良好，进一步深化了党员教师对科学发展观的认识，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，推动了学校教育事业又好又快发展。活动期间，我们积极组织开展理论学习、专题辅导、解放思想大讨论、广泛征求意见、相互交流谈心、召开民主生活会等一系列活动，深化了全校党员特别是党员领导干部对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和认识。学校先后召开座谈会5次，发放征求意见表、调查问卷200余份，全体行政会议成员撰写调研报告、思想汇报材料30余份，征集各类意见和建议44条。学校班子成员在深入调研的基础上，结合征集到的意见和建议，通过召开班子会、班子扩大会等多种形式，对近年来贯彻落实科学发展观方面的情况进行了深入分析，查找了存在的突出问题，明确了今后工作的总体思路和努力方向，形成了学校领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告如下。

一、学校领导班子在学习实践活动中形成的基本共识

从近年来我校贯彻落实科学发展观的情况来看，全体教职员工促进科学发展观的信心更加坚定，思路更加清晰，方法更加科学，措施更加有力，学校呈现出风情气正、团结协作的良好局面。学校班子及全体党员通过学习调研和讨论，进一步深化了对科学发展观的理解和认识，进一步明确了学校科学发展的新要求，形成了新的共识。

1．发展是第一要务，要进一步增强推进学校科学发展的紧迫感、责任感和使命感。

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是统领我国经济社会发展全局的重要指导方针。开展深入学习实践科学发展观活动，是用马克思主义中国化最新成果武装党员的重大举措，是推动科学发展的必然要求。我们要坚持社会主义办学方向，用科学发展观统领学校各项工作，认真分析学校当前面临的形势和任务，把学校的发展建设放在经济全球化、社会主义现代化建设特别是建设创新型国家和人力资源强国的全局中加以思考，放在未来教育事业改革发展的新方向、新目标、新使命中加以谋划，增强紧迫感、使命感和责任感，着眼从新的战略高度，思考和设计实现发展目标的路径和举措，使学校在日趋激烈的竞争中，牢牢站稳脚跟并取得新的发展。

2．强化办学特色，要不断彰显学科优势，提升办学水平。

党的十七大提出要“优先发展教育，建设人力资源强国”，而推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。在新的历史时期，学校尤其要进一步发挥教师的作用，把进一步促进学校特色发展摆在核心的战略位置，深化人才培养模式改革，推进教师教育创新，把培养创新型高素质教师当作首要任务。同时要进一步发挥教师教育职能的优势，提高人才培养质量，不断提升办学水平，从而提高学校的核心竞争力，提高学校为地方经济社会发展服务的能力。

3．提高办学质量，要切实把提高核心竞争力作为加强内涵建设的主旋律。

根据全面建设小康社会和创新型国家的现实要求，提高办学质量已成为教育发展的首要任务。一所学校的质量、水平和声誉不仅关系到学校的发展，在某种意义上还会影响学校的生存。在这种形势下，学校必须把坚持科学发展、提高核心竞争力作为加强内涵建设的主旋律，作为下一步发展的战略性任务，要紧紧围绕提高核心竞争力这个主题，加快实现学校的发展建设目标。

4．坚持以人为本，要把促进师生员工的全面发展作为根本任务

学校要在办学过程中坚持以人为本，把促进师生员工的全面发展、提升师生员工的素质作为办学的出发点和落脚点。坚持以人为本，德育为先，用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑，把思想政治教育渗透到人才培养的全过程，增强思想政治工作的针对性和实效性。不断提高管理能力和服务水平，完善管理制度，优化学校发展环境。坚持“人力资源是第一资源”的理念，最大程度地调动和激励广大师生员工积极性、主动性和创造性。广大教师要把师德建设放在更加突出的位置，树立正确的教育理念，深化教学改革，推进素质教育，为现代化建设培养大批优秀人才。

二、学校贯彻落实科学发展观取得的成绩与存在的问题

党的十六届三中全会提出的科学发展观，对于指导我国经济社会发展，特别是教育发展都具有重大理论意义和现实意义。几年来，学校领导班子坚持以科学发展观为指导，确立了“让学生先成人后成才，为适应社会而学，为学生的终身发展奠定基础”的办学理念，以“把实验中学办成搞质量、现代化、有特色的教育改革实验校核素质教育示范校”为办学目标，特别是党的十七以来，学校又提出了“创办全国名校，河南强校”奋斗目标，团结带领全校师生员工，围绕学校落实科学发展观重点研究的各项工作，大力加强内涵建设，办学质量和水平不断提升，社会声誉越来越好，学校各项事业实现了健康快速发展，也得到了社会各界的高度评价和上级部门领导的充分肯定。

（一）贯彻落实科学发展观所取得的工作成效

1、领导班子牢固树立服务意识。服务师生，服务家长，办好人民满意的学校是我们工作的永恒主题，凡是要求老师做到的，班子成员首先做好，凡是老师提出的合理要求都尽力解决。为了提高工作效率，班子成员每周坚持开好行政例会，交流总结本周工作。在管理过程中，尽力为大家创造宽松的工作环境，学习环境，生活环境。凡涉及学校大事，涉及教师切身利益的事情，学校都会通过教代会征求意见，做到科学决策，民主决策。并将各项工作实行绩效考核，一周一小结，一月一汇总公示，接受大家监督。

2、抓好师资队伍建设。一是把建立优良的师资队伍作为提高教育教学水平的根本。为教师搭建成长平台，每学期，学校都要举行高效课堂展示交流比赛、技能考试、外出学习、演讲比赛等活动，让全体教师都能找到展示自己特长的舞台。二是建立科学民主的考评机制，不再仅仅以学生分数衡量教师的业绩。为了激励广大教师都能学有目标赶有方向，我们在教师中设立了教学质量、考勤、教育科研、家访、班主任考核等多项综合考核，实施“名师”工程，鼓励教师做优秀教师，做快乐的教师，做学生喜爱的老师。三是老公树立“质量立校”指导思想。质量是学校的生命线，质量是教师发展的生命线，全体教师在抓好常规教学的同时，开展各项兴趣小组活动，开设演讲与口才、文艺星空、花卉种植、书法绘画、篮球、排球、象棋、根雕、写作等十几个兴趣小组，为学生们展示个人才艺提供了平台。

3、通过工会组织，将关心教师生活落到实处。一是建立、健全教师生病、住院、生产看望制度。二是定期为在职教职工发放工会福利，节假日慰问老弱病残及退休教职工。三是开展多种形式的文娱活动，丰富教职工业余生活，营造温馨、愉悦的工作环境，校工会两次组织教职工踏青旅游，羽毛球比赛、篮球比赛、太极拳、太极扇比赛和趣味运动会，投资2万余元为全体教职工进行体检，保证了教师的身心健康。

4、科学统筹，对两个校区的环境实施整体改造。一是对办公楼、实验楼原钢窗进行了改造，对学校房顶进行了维修。二是对学校门面房进行了改造，在学校大门口安装了LED显视屏。三是改造了一个可同时容纳200人的教职工会议室，装修、充实心理咨询室，改造一个学生微机室。四是对西校区学生伙房、餐厅、教室、教师办公楼进行了改造，为西校区教师办公室安装微机6台。各类大项开资累计达到110余万元，大大优化了学校的办学环境。

（二）贯彻落实科学发展观所存在的主要问题

在此次科学发展观学习实践活动中，经过理论联系实际的学习与探索，我们认识到：学校发展中也还存在着一些不适应、不符合科学发展观要求的问题，学校领导班子在推进学校科学发展方面还存在着一些不足。主要表现在：

1、特色发展需要强化。要想使学生得到科学发展，在追求学校全面发展的同时，必须追求学校的个性发展，实现办学的特色化，打造学校办学特色。要坚持以特殊发展带动学校的全面发展。没有特色就没有个性，就没有发展的活力。特色不仅局限在学校的硬件，更重要的是建设自己的软性校园文化。

2、科学管理需要提升。科学发展意味着学习整体结构性的全面、协调发展。学校规模较大，一校两址，与其他常规学校相比，如何更加科学地整合两个校区的优秀的人力资源，优化教师队伍，是学校全面协调发展面临的新挑战。

3、队伍建设亟待加强。学校的可持续发展离不开各学科有影响的领军人物，目前学校高水平、高素质的骨干教师和学科带头人还没有形成梯队，如何培养学科拔尖人才，如何加大对中青年教师的培养力度，推进教师的可持续发展，推动教师队伍的整体提高，已经是制约学校稳步发展的瓶颈之一。

4、科学发展要促进学生的知识能力、过程方法、情感态度价值观等方面都能够协调发展。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，一切以自我为中心，不善于或不懂得与周围的人交往。而现代社会发展对人的文明礼仪的要求都在不断提高，如何使学生在初中阶段系统地受到良好礼仪规范的熏陶教育，从而养成其良好的个性品质，这是学校教育面临的艰巨任务。

三、贯彻落实科学发展观存在问题的主客观原因

1．解放思想、开拓进取的意识还不强。

几年来，学校领导班子成员认真学习实践科学发展观，坚持用科学发展观统领各项工作，思想认识上也经历了一个由浅入深、由理论到实践的过程。但有时班子成员陷于具体事务，对理论学习抓得不紧，对科学发展观的认识还不够深入，把握还不够全面，在自觉用科学发展观指导实际工作方面还存在一定差距；对教育创新的认识和研究还不够，对学校整体发展战略的研究还不深，学校领导班子尽管在学校发展战略和发展思路上有共识，但抓落实还不够，在贯彻过程中有时存在畏难情绪，思想不够解放，创新思路还有欠缺。

2．推进体制机制创新的主动性还不够。

几年来，学校领导班子坚持不断完善各项规章制度，并不断在体制机制的创新方面进行有益尝试，着力构建科学民主的管理制度。但在具体推进体制机制创新方面主动性还不够，在推进管理体制改革，实现管理重心下移方面工作力度还不够，这样便影响了学校发展的动力和活力。

3．工作作风还缺乏沟通和深入。

几年来，学校领导班子成员注重坚持群众路线，通过教代会、校务公开、到基层调研等方式，听取教师对学校发展建设的意见和建议，从而保证决策的科学性、民主性。但总的看深入基层调查研究还不够，工作作风还不够扎实，在广泛听取教师意见等方面，离师生员工的期望和要求还有一定差距。主要表现是往往在学校层面想得多、做得多，而深入基层、深入一线倾听意见、解决问题做得少，导致对某些问题把握得还不够及时和准确，影响了工作的实际效果。

四、学校发展的主要思路和解决突出问题的对策

学校领导班子要以此次学习实践活动为契机，坚持以科学发展观为指导，针对存在的突出问题及原因，根据学校发展现状及学校面临的形势任务，进一步明确推进学校科学发展、解决突出问题的思路，确定并落实有针对性的具体措施，解决影响和制约学校科学发展的突出问题。

问题一及其解决对策：打造学校办学特色，走学校品牌道路，一是立足学校实际，通过认真分析研究，遵循事物发展的客观规律，精心策划，有目的、有计划地稳步建设。二是增强教师和学生的主人翁意识、团结合作精神。鼓励师生从小事做起，为校园文化建设增砖添瓦。三是打造学校和谐育人文化，学校在特殊文化的打造过程中，要善于总结经验教训，在反思中不断提高，从而有力促进学习特色文化建设工作顺利进行。

问题二及其解决对策：继续探索跨校区的科学管理模式。减少管理中由于沟通、交流机会少而产生工作部协调的情况，建设统一良好的校园文化，统筹人力资源。

问题三及其解决对策：一是落实“人才强校”战略，全面提高教师素质，争创品牌学校，制定学习学科带头人培养计划，实行教师职级制，增设教师队伍建设专项资金。二是学校为学科带头人稳定、持续发展创设有利的外部环境，对骨干教师适时压担子，如教研组长、备课组长、公开课及各类检查推举授课等，驱使教师“内驱力”的发展和作用的发挥。三是营造民主、活跃、和谐、宽松的教育教学氛围，在教学方法上：主张“教学有法，教无定法”；在教科研上：采取不强人所难，鼓励冒尖，允许暂时落后；在教学评价上，不简单用分数、成绩衡量，侧重学生素质的全面提高。四是关注骨干教师的心理健康，让他们有稳定的情绪，积极的情感，积极进取，不怕困难，具有坚韧不拔的毅力，淡泊名利、立足奉献、享受教书育人的苦和乐，从中得到精神满足。

问题四及其解决对策：学校坚持把文明礼仪教育作为学生思想教育的重要内容，以不同的形式对学生加强教育。一是切实加强文明礼仪常规教育和训练。二是深入开展“文明礼仪伴我行”系列活动。通过橱窗、黑板报、红领巾广播站、主题班会、主题队会等形式将文明礼仪精神传播到校园的美一个角落，努力培养学生做好生活中的简简单单的每一件小事。三是通过抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈地教育训练，持之以恒，使学生养成文明礼仪的好习惯。四是家校目标一体化。要培养学生良好的礼仪，必须取得家长的支持，为此，学校通过召开家长会、举办家长开放日、发放家校联系卡、发放家庭礼仪调查表等形式，积极向家长宣传礼仪教育的重要性，争取家长的配合，形成齐抓共管局面。

五、加强领导班子建设，不断提高政治觉悟和管理水平

学校党逐步高度重视领导班子建设，以思想政治建设和能力建设为重点，促进班子成员进一步树立全心全意为学校做贡献的工作理念，不断提高管理水平，团结和带领全校师生员工开拓进取，推进学校科学发展。

1．加强学习，不断提高领导班子的思想觉悟和理论修养。

抓好政治理论学习是加强领导班子建设的根本。学校党支部要高度重视班子的理论学习，按照构建学习型领导集体的目标，深入研究教育发展规律和办学规律，把政治学习与业务学习相结合，进一步解放思想，更新教育观念，增强政治意识、大局意识、责任意识和奉献意识。紧密结合学校工作实际，不断把学习引向深入，形成了重视理论、学习理论、运用理论的良好氛围，促进领导班子思想政治素质和理论水平不断提高。

2．以制度建设为保证，充分发挥集体领导和决策作用。

学校党支部要把增强团结作为领导班子建设的重要任务，坚持民主集中制原则，建立健全规范有序、科学高效的工作机制，积极维护党政主要领导之间、班子成员之间的团结与和谐，确保班子成员在工作中形成合力，不断增强凝聚力和战斗力。坚持定期深入基层调研制度，在决策前坚持广泛调研和论证，充分听取各方面意见。在集体讨论决定时，注重摆事实、讲道理、以理服人，而不搞简单的少数服从多数，确保决策过程的民主性和决策结果的科学性。

3．加强自身建设，自觉为党员教师作好表率

“讲党性、重品行、作表率”是党的十七大对党员干部提出的新要求，也是学校行政领导必须具备的基本素质。领导班子高度重视自身建设，坚持按照新时期党员领导干部先进性具体标准严格要求，做到党风廉政建设常抓不懈，不断建立健全民主监督机制，在广大党员教师面前，做好加强党性修养的表率，做好廉洁自律的表率，做好遵纪守法的表率，从而树立领导班子集体在群众心目中的威信和良好形象。