济源市实验中学2010年工作思路

济源市实验中学2010年工作思路

一、         指导思想

以教体局2010年工作思路为指导，以创建省级名校为目标，以办人民满意、教师满意的教育为根本，提高教职工的综合素养和全方位立体化管理水平，全面推动学校和谐发展、内涵发展、特色发展；努力实现学校的二次跨越，重铸实中品牌。

二、         重点工作

1、          借助“河南省教师发展学校”实验校的契机，深入研讨并实施教师发展战略工程，推动“三名工程”创建。

2、          强化目标管理，推动“全方位、立体化”管理水平再上新台阶，实现管理从人治、法治向文治的逐渐过渡。

3、          抓好“生生都是科代表、师师都是班主任”工作的落实，要出实招、见实效。

4、          全体师生要继续以“打造高效课课堂”活动为主线，强化习惯养成，强调知、行统一；突出毕业班的示范、引领、带动作用，关注过程、力求精细，注重研讨、提高效益。

5、          继续加大教职工办公条件的改善力度，全力提升全体教职工的幸福指数，在全市同类兄弟学校中要率先实现“班班都是多媒体、师师都有计算机”，改造办公室、充实健身房。

三、         具体要求

（一）、加强师资队伍建设，为学校的可持续发展提供强有力的人才支撑，为老师的幸福教育人生奠基。

今年，我校被省教育厅确定为“河南省教师发展学校”实验校，省教育厅还拨付了专项资金对研究予以支持，我们作为全市唯一单位并入省“教师发展学校”研究团队，无疑为我们今后加强教师队伍建设、全面推动教师专业成长提供了更为广阔的研讨平台，我们不但不能辜负省、市各级领导对我们的期望，更要有信心率先在全省创造经验，为全省提供有价值、可借鉴的成功范例，为推动全省教育均衡发展、和谐发展、快速发展做出我们应有的贡献，树立济源教育的品牌形象。这是我们创建规范化学校、创建省级名校，实现学校的二次跨越的必须，更是作为省级实验校义不容辞的职责。因此，作为全体实中教师我们必须清醒地认识到：形势喜人，形势更逼人；我们没有理由不发展，我们没有理由不前进，没有理由迟疑、等待，小进则退，我们必须站在全市乃至省教育的高度，扬鞭奋蹄，快速发展，创造经验。

为此，我们要从以下几个方面努力：

1、领导干部要加强自身建设。首先，干部应是实中精神的带头履行者。干部是旗帜，干部是榜样，“特别能吃苦，特别能战斗，特别能创新，特别讲团结，特别讲奉献。”应成为我们每一位领导干部共同的价值趋向，行动指南。现在，我还想再增加一句，即“特别讲原则。”什么是原则，原则就是规范，原则就是组织程序。下级服从上级，个人服从组织，这就是讲原则。要求大家都做到的，我们率先做到，而不是把岗位当作享受特权的平台，这就是讲原则。假公济私，置自己于制度约束之外 ，这应该是我们所摒弃的。会上不说，会下乱说；当面不说，背后乱说；表面唱赞歌，暗地小动作，这应是我们所唾弃的。

其次，干部要加强学习。学习是提升自我素质的有效途径，是提高领导力，执行力的关键，是提升境界，提升思想力，增强内涵的主导要素。向书本学习增强内涵，向历史学习使人明智，前车之鉴，免蹈覆辙。向优秀学习平衡心态，我们学校规定有“领导干部提升自身素质八项要求”，望能成为每一位领导干部的自觉行为。

第三，干部要强化引领意识。一支优秀的团队所表现出来的团队精神是这支团队的文化，是这支团队区别于其它团队的根本性标志，是塑造出来的，不是自生的。团队精神需要塑造，更需要团队中优秀成员的引领，作为团队的组织者、领导者义不容辞。引领表现为一个人的素质，引领表现为一个人对待工作的态度，引领更表现为一个领导干部应具备的基本职业道德。引领就是领导，没有引领意识，就是没有领导意识，没有领导意识，就是不称职的干部。因此一个优秀的干部不但要政治过硬，业务过硬，更要有效地在各自的团队中有意识的实施思想引领，业务引领，行动引领。

第四，干部要勤思善悟，会管理，要具有较强的组织力、执行力。常言道：“没有远虑必有近忧。”这里强调的是要具备高瞻远瞩的意识，要深谋远虑，要有危机意识，要勤思善悟。“思”是“谋划”，“悟”是“反思”，谋划是一种积极地人生态度，反思是不断修正走过的路的前提，小到一项临时性工作，大到我们所从事的事业，我们接触之前都需要首先谋划好它的前景，这就是目标，目标就是理想信念，有了目标，再将目标分解，步步为营，强化实施，分层落实，就是主动，否则就只能被动挨批，领导不满意，同事有议论，也把自己的心情搞的糟糟的，这样当干部会很累，还不如不当的好。接下来，要有危机意识，就是要不断提高工作标准，要不断的追求完美，不断的反思，不断的修正。“组织力”就是要具备帅才，要具备指挥千军万马背水破敌的能力，这里的关键是知人善任，让每一个成员都围绕团队的目标而努力工作，否则就是资源的浪费。“一将无能累死千军”强调的就是领导干部的组织力。我校提出的“全方位，立体化”管理，强调的是工作格局的摆布，是提高管理者组织力的方法，要认真领悟，要运用好，关键还是要让团队中每一位成员“人人头上有目标，人人身上有责任”。“执行力”就是对于组织交办的事要强化落实，不棚架，不扯皮，快速高效不走样，“执行力”是一个领导干部很重要的一项基本素质，一位领导干部的执行力如何，意味着他在这个岗位上是否称职。

除此，一位优秀的干部还要立求达到“三能”，即站起来能说，弯下腰能干，坐下来能写。语言是形象、是工具，干是引领，是处身立命的本领，写是基本功。还应该具有宽阔的胸怀，忠诚的品质，淡定平远的境界以及“创新力”等。

2、全体教师要加强师德修养。师德，就是教师的职业道德，是从业底线、是行业规范。全体教职工要坚持以师德建设为核心，不断提升自己的政治觉悟，组织观念，正确处理好个人与集体的关系，不能只要组织照顾，不要组织纪律；要正确处理好收获与付出的关系，不能见荣誉就要，见困难就让；要向老教师冯东升学习，胸怀磊落，一心为公；要向杜八一、李艳玲老师学习，工作第一、学校最重；要向张景去老师学习，科学创新、高效工作和强烈的集体荣誉感；要树立“不能当班主任的教师不是全面的教师，当不好班主任的教师不是合格的教师”的思想，努力钻研管理业务，提升班级管理水平。另外，要认真履行《中小学教师职业道德规范》坚守一身正气。在此，特别强调：不准私自组织或动员学生购买教辅或大面积组织征订报刊杂志，不准利用星期天、节假日收费办班，不准动员学生到社会各种培训机构补课，不准到社会各种辅导、培训机构做兼职教师，不准违背组织程序越级信访、电访、上访，不准利用网络发布攻击性言论，不许在职称评定、评优评先活动中弄虚作假、拉票结伙等。否则在师德考核方面实行一票否决，情节严重的予以缓聘或解聘。

3、全体教职工要不断地加强学习。转变育人观念，树立科学的人才观，努力构建民主、和谐的师生关系，确立“教孩子三年，成就学生幸福人生”的理念，教孩子学会学习，教孩子学会做人。关注学生的可持续发展，关注学生良好健康的人格的形成，为孩子们的终身发展奠基。其次，要对学生加强学法指导，培养学生养成良好的预习、释疑、反思的习惯，用好“错题集”，上好“反思课”，坚持“班主任心语”的运用。

4、全体课任教师要积极投入到“生生都是科代表，师师都是班主任”这一师生互动、全员育人的重大改革实践中来，在行动中研究、在研究中实践，以机制作保障，靠活动促发展，确保从最后一名学生抓起，不让一个学生掉队，为学生创设“不好意思不好好读书、不好意思不好好做人”的氛围。

5、加大教师梯度培养力度，把“三名”工程做精做实。组织名优教师、班主任赴名校学习取经，使教师能在开放、多元的教学环境中，学习和借鉴他人的经验和做法，形成和发展自己的教学特色。对认定的名教师、骨干教师、学科带头人培养对象实行“压担子”，让其负重成“名”。通过参加教学基本功比赛，让其展示才能，发现不足；通过参加各级各类优质课比赛、学术交流、研讨活动，使其在实践中打造自我，提升自我；通过参加课题研究，让培养对象在承担课题研究任务过程中，学习现代教育理论，提高科研能力，提高业务水平；为骨干教师、学科带头人举办“教改成果展示周”活动，积极推介其科研成果，发挥其引领、示范和幅射作用。

6、全面加强班主任队伍建设，加大培训力度，更多地为班主任创设培训、学习、参观交流活动的机会。不断提高班主任的生活待遇和政治待遇。另外，多为班主任提供搭建交流学习的平台，增强横向交流，力争短期内实现学校无落后年级、年级无落后班级、班级无落后教师的全盘推进整体滚动局面。

(二)创新教育教学流程管理，坚定不移地落实“扎扎实实抓教学常规，丰富多彩搞教育活动”的指导思想

1、全体教师要继续加大集体备课力度，处理好集备与个备的关系，坚定不移地落实好集体备课“五统一”（统一教学进度，统一作业安排，统一单元测试，统一课前碰脑与课后反思，统一研究预习指导）。另外，备课组要加大钻研教材与听课的力度，力争尽快缩短与年级平均水平的差距。全体教师要充分认识到备课组是学科建设的基本单位，高度认识团结协作的重要性，奉献智慧，收获品德，开阔胸襟，增进了解。

2、继续以“打造高效课堂活动”为主线，强力推进课堂教学改革，全面推动教师的专业化发展。要加大观课议课力度，要围绕“课堂教学七评”进行议课，评出方向，评出正气，要杜绝一团和气、不痛不痒式评课；本期要通过“打造高效课堂活动”达到三个目的：一是全面推动课堂教学改革，优化“实验中学自主学习课堂教学模式”，并逐步形成学科教师课堂教学风格；二是全面打造高效课堂，全面提高课堂教学效率；三是通过对每一个教师课堂教学能力的评估，推动全体教师专业化水平不断提升。

3、要继续落实好“错题集、好题本”的应用，提高常规教学工作的实效性；另外，要组织备课组围绕学校“为人生幸福奠基”的办学宗旨，积极开发各类校本课程，策划组织各类学科教学活动，如：英语演讲答辩比赛、单词王大赛、小作家作文大赛、课本剧表演赛、普通话演讲比赛、计算机比赛、科技创新制作大赛、全能大比拼等。

4、班班要加强对图书角的管理，提高图书的利用率。营造浓郁的班级读书氛围。所有的教师都要制订阅读计划，继续开展“百人同读共研”活动，同时，语文教学中要增加阅读课教学，努力营造阅读氛围，大面积提升全体师生乃至家长的人文素养。

5、继续组织开展好“教师说教”活动，强化“反思课”和主题班会，开展系列主题教育活动。积极探索心理健康教育的途径和方法，积极稳妥地开展心理健康辅导工作。

6、充分利用第二课堂活动时间，开展丰富多彩的校本活动，并有效地延伸、拓展活动空间，丰富活动形式；开展好“阳光体育”运动，抓好两操，打造亮点。充分发挥共青团、少先队的模范带头作用，让其真正成为学生向往的先进组织，结合学校的常规管理工作，创新地开展好各种学生社团活动和丰富多彩的社会实践活动，培养学生关注社会，关注民生的高度社会责任感。

7、优化学校外部环境，加强综合治理。要结合社会各部门加强学校周边环境的治理，努力开创学校工作的新局面。另外，要借助家长协会，办好家长学校，开辟家校联系绿色通道，让家长参与学校管理，了解学校的发展及其对学生的要求，让家长理解学校、理解教师，从而为学校的发展鼓与呼，尽而达到优化发展环境，家庭教育与学校教育同步的目的。

8、强化学校“安全教育”和学生“养成教育”，强力落实“实验中学学生八项规范”，促进学生良好习惯的养成；开展系列感恩活动----感恩父母、感恩教师、感恩社会等，培养学生的责任意识、感恩意识。

四、其它工作

1、加强后勤管理，规范一日、一月、一周常规，变被动为主动，充分调动各方面积极性，加强考核评比，制订相应的必要的惩戒措施，服务好中心工作，增源节流，杜绝浪费。真正做到发现问题快，维修补救及时，学生满意，教师满意，领导满意。另外，要加大伙房管理力度，每周二查，一日不规范一日不松懈，时时刻刻三优杯，处处是亮点。

2、开展丰富多彩的有利于教职工身心健康的业余文化活动，激发情趣，增强凝聚力。

    3、加强宣传报道及校园网建设工作，确保活动报道及时，影响大，校园网更新快，与其它媒体的宣传报道同步。

4、加强老干部、妇女和计划生育工作，提高工作的实效性。（办公室）

                          二Ｏ一Ｏ年二月二十一日