2010---2011上学期教务工作计划

2010---2011上学期教务工作计划

一、指导思想

对照学校工作思路和教学工作计划，教导处工作人员要努力把自己锻炼成服务意识强、创新意识强、责任心强、奉献精神强的四强人员，认真履行自己的职责，要有较真的意识，与各个科室一起齐抓共管落实学校全员育人的方针政策，确保各项规划的工作落到实处，并公正透明处理涉及教师利益的问题。认真规划落实好每一项工作，于细微处展示自己的实力。

二、自身素质的提高

1、教务主任作为行政会议成员，要扎扎实实地落实好学校对领导干部提出的各项要求 做好“实中精神”的带头履行者。要求教师做到的，自己首先要做到，并且要接受来自全体教师的监督。

2、每周雷打不动坚持听至少两节课，

3、作为教务主任，主抓教务但也关系到教学，平时应该加强业务学习，认真整理学习笔记，学习笔记不得低于教师的要求。并注意保质保量。

4、做到在其位谋其政,对于学校交付的各项工作，不推诿扯皮，要积极主动承担完成。

三、常规工作

     1、精细流程管理，扎实做好各项教学常规管理。

要利用好教导处的版面和两周一期的教学工作简报，确保良好的导向性。保证让工作认真努力、积极向上的教师更有干劲，鞭策暂时落后的、不慎事的教师心头有压力。让教师对自己当前应该做什么，怎样做一清二楚，明明白白。思路清，工作力度才会有保障。

2、每月进行一次教案、作业检查，对于做的好的，及时表扬反馈，发现问题的及时通知整改，并通过工作简报予以反馈。

教案作业检查基本沿用上学期的方法，但是对于教案，如果能实现无纸化办公，我们将会重新规划检查教案的方式方法，旨在督促大家认真做好、做实常规工作，而非有意加重教师的负担。努力推广去年初三语文组的做法，把优秀的做法推广固化，切实减轻教师负担，避免重复抄写，把教师从简单的抄写中解脱出来，让教师有更多的时间去学习、去反思、去提高。

作业的检查：一月一次，由分管教研活动的管理人员和教研组长负责（语文：汤春叶；数学：王跃合；英语：冯老师；理化：李涛）

第一次首先要检查扉页的内容是否合要求，例如抽查10本，超过20%不合要求，则扣除相应的常规考核的分数；按要求做的好的加相应的考核分数。

数理化重点检查有无分层布置作业、学生有无按要求更正错题，作业次数是否合乎要求，有无评语等等。好的加分，不到位的通报批评扣分。

对于作业这一块工作，我们在常规作业的基础上，鼓励备课组创新性的设置作业，对于作业有创新的备课组或个人，我们会在常规考评中加入创新分数，备课组考核也是如此。鼓励大家布置创新性作业，保证实效的基础上，通过作业提高学生的学习积极性。

3、每周每个教研组推荐一篇好的文章，以电子文档的形式发送到指定邮箱，文章围绕高效课堂、反思学习、专业提升等方面进行选择，注明推荐人姓名，由教导主任或教务主任在六篇文章中挑选一篇放在学校博客上，供大家交流学习，通过发评论进行学习，结合我校实际谈自己的看法和想法，由教导主任和郭校长负责，对于大家提到的好的想法和做法建议学校会根据情况进行采纳，此项工作列入每周教师考评和教研组考核。

4、下午第四节课，不论哪个年级一律不准上大课，由教导处值班人员负责监督，发现问题的及时反馈做好记录，责令相关教师到教导主任处说明情况。确保学生有充足的时间，利用各科记录本对一天的学习进行查漏补缺。

5、晚自习看班情况要由教导处值班人员负责管理监督，上课前10分钟查教师是否按时到位；第二节查教师是否有早退现象，并及时做好记录。看班教师可以调整看班时间，但是必须提前告知教导处当日值班人员。否则出现问题原责任人负全责。坚决杜绝任何理由的合班，不经批准，私自合班的均按旷课处理。

6、白天的7节正课，教导处人员每天至少抽查1—2节课，重点查教师是否有迟到（我们的要求是提前2分钟候课）、早退、中途外出、手机响、接打手机、无教案上课等等教学不规范行为等。

具体要求：上述三项均由教导处值班人员进行落实检查，每天认真检查，认真填写值班记录，值班记录每项要求必须详实、客观、公正，重大问题要及时汇报，不过夜。一天一反馈，一周一总结，直接列入教导处管理人员的绩效考核。

7、继续落实班主任心语，鼓励非班主任教师参与，对于非班主任的要求班级如实做好记录。

具体要求：此项工作各班安排专人负责，每周五下午放学前必须送交教导处李涛老师处。逾期不交，则扣除班主任相应常规考核分数，如若弄虚作假，在工作简报上予以通报批评，并扣除相应的分数。

8、要继续落实好学生各科记录本(包括整理错题、收集好题、预习等等内容)的应用，切实提高常规教学工作的实效性；本学期各年级要组织各班级在期中考试后进行一次自下而上的交流评比活动（建议按照小组、班级、教学组、年级组的顺序进行，让学生在交流的过程中学习提高），最后各年级评出30名优秀记录本，学校予以表彰（班级不限名额）。

具体要求：由协助各年级的助理负责，交流评选的时间安排和结果都要报送教导处备案存档。

9、要认真安排组织好各项考试以及考后的系列工作，确保考试各个环节不出问题，实行责任追究制，把细节做实做细。真正做到以考促教，以抓考风促学风，营造风清气正、比学赶帮超的浓厚的学习氛围。

具体要求：考务工作由酒主任全权处理；各备课组长负责改卷、输分；微机组负责算成绩。不允许再有任何更正分数的环节存在。谁出问题谁负责，列入个人考核或备课组考核。

10、每学期对学生至少要进行一次问卷调查，及时了解教师在学生心目中的形象。每个教师可以随机抽取一个班，进行统计，满意率在95%以上的教师在教学常规考核中加5分，满意率在85%以上的考核加3分，满意率低于50%的扣3分，满意率低于30%的扣5分，教导主任要找其谈话，制定整改措施。

11、继续加强学籍管理,完善学生电子档案。任何教师不得以任何理由劝学生退学或转学，同时也不得私自接收学生入班学习，接收学生必须由慎校长签字批准。

12、做好师生的各类档案，重视教务工作档案的收集和整理。

13、及时安排课务、书本、资料等日常事务工作。（冯东升）

14、对于各功能用室的管理，要责任到人，分工明确，每天做好各项常规工作，在确保正常使用的前提下，还要保证各种临时检查不出问题。

15、教导处工作实行台帐制度，每位教导人员都要在开学第一周明确自己的责任分工，每周一下午第三节课对上周自己的工作加以盘点，完成各项任务的，得基本分5分，完成好的，受到上级领导或教师称赞的，视情况加1-2分，没有完成任务的，酌情扣1-2分。

四、协助张主任做好初三的常规工作
　  1、要充分发挥班主任的核心作用，加大学生的培养力度，切实加强跟踪指导，既要加强平时的指导，又要注重测试后的分析，从中指出薄弱环节。

2、因材施教，分层教学，给其较充裕的时间“自主学习”。对学生实行“错题整理制度”。

3、配合班主任对学生齐抓共管，定期召开教学组研讨会。

4、注重非智力因素的培养，协同政教处、团委、年级组进行心理专题讲座和心理咨询活动，确保学生能够正常发展个性。