2011年济源市实验中学重点工作申报表1
| 一、重点工作名称 加强心理健康教育。 | |
| 二、完成重点工作的主要做法及标志性成果 1、高标准建设并用好心理健康教育咨询室。本学期，学校筹建专门的心理健康教育办公室，独立办公，增设3个心理健康教育咨询室和心理宣泄室，为学生提供心理健康服务的专业场所。组建心理健康教育队伍，配备心理健康教育专职教师一名，兼职教师两名，所有政治教师为心理健康教育组成员，各年级开设心理健康教育课程，间周上课。心理咨询室定于每周一至周五，中午12：15—13：30正常开放，学生可以随时和心理老师预约时间，当面咨询所涉及到的问题。针对学生存在的学习问题、自制力问题、人际关系交往问题、情绪问题等心理问题，心理辅导教师都给予解答和帮助，对待每一名前来寻求帮助的学生都耐心和他们一起讨论问题，分析原因，探讨解决的方法，增强他们的自信心，使每名学生都得到相应的帮助。 2、教师人人成为心理健康教育推进者。以“全员育人导师制”管理机制为抓手，教师人人成为学生成长的导师，对学生进行思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导。学校通过等级考核促进教师和学生之间的交流沟通，依托《心灵握手》架起一道沟通的桥梁，学生不仅把教师当成良师，更当成生活上的益友，主动的把心里话说给老师听，教师及时掌握学生的思想动态，采取更合适的方法对学生进行教育和帮助。在教育教学活动中，教师不再是高高在上，而是和学生以一种更和谐的方式交流，达到师生共同提高和进步的目的，培养了学生自尊、自信、自强、自律、自立等个性品质，激发了学生的积极情感，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。 3、努力让每个学生都成为阳光少年。一是“四精”“四必”让学生从课业负担中解放出来。“四精”指精选、精讲、精练、精批，“四必”指“有发必收，有收必批，有批必评，有评必补”，有效地调控学生作业量，保证学生课外自主学习得到强化，为彻底减轻学生课业负担，为学生心理健康阳光奠定基础。二是进行“勤、孝、礼、信、责”五字学德教育，教会学生勤奋学习，孝敬父母，明礼诚信，有责任心，健全学生人格。三是开展励志教育、爱国主义教育、吃苦耐劳教育、环保教育，培养学生的坚韧意志、吃苦精神、耐挫能力，强化学生的集体观念、纪律观念和环保意识，塑造学生特殊品质，促进学生心理阳光。 | |
| 申报单位 及负责人意见 | 单位负责人： （签字并加盖单位公章） 年 月 日 |
| 综合考核组 认定意见 | 组长签字: |
注：每张申报表只填写一项重点工作。
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