身边的榜样 杨玉玲：做幸福的守望者

文章来源  实验中学 

杨玉玲，女，济源市实验中学政治教师，本科学历。济源市五一劳动奖章获得者，曾经八次荣获河南省、济源市优质课大赛、送课下乡大赛一、二等奖，济源市教育科研先进个人，济源市教育教学先进个，有多篇论文发表或获奖，并多次荣获省级优秀辅导教师。

立足课堂  讲台就是舞台

“教师这个职业是神圣的，她是辛勤的园丁，为祖国培育满园的花朵；是无私的红烛，燃烧了自己，照亮了别人；是源源不断的长流水，汲取知识滋润学生的心田；她还是灯塔，屹立风雨，指引方向；是春雨，朴实无华，润化万物；是路标，以身作则，指引方向……”这是杨玉玲老师在一篇文章中所写的话，从教15年来，她一直按照自己心目中的教师形象来要求自己，激励自己，在三尺讲台上，施展并奉献着自己的才华。

“打铁先得自身硬。”作为一名政治教师，杨玉玲老师在自己的专业领域不断地摸索前行，不断地自我提升。政治课给人的印象似乎总是很枯燥、很呆板。但是在多年的教学实践中，杨玉玲老师形成了自己独具特色的教学风格：教学风趣、幽默；课堂轻松、开放；她善于发现并利用身边的例子，捕捉住教育的契机，寓教育于无痕，绝不对学生进行生硬的、空洞的理论说教；她更结合政治学科的特点，在教学中淡化知识点，注重培养学生能力，为学生的全面发展、终生发展负责。无论她教哪个年级，提起政治老师，学生们总是连声称赞。杨玉玲老师经常笑侃自己：不会唱歌、不会跳舞，只好把讲台当做自己施展的舞台了。有同事这样夸奖杨玉玲：天生就是当老师的料，往讲台上一站，眉飞色舞，简直就是一个演员。

关爱学生  教室就是乐园

54双眼睛在深情注目，我站在他们身后，望着你，

54颗心在幸福地跳动，我坐在他们中间，感受你，

我爱这间教室，我爱这间教室里的54个孩子！

我爱教室里的黑板，黑板上寄托着我对孩子们的祝福，

我爱教室里的讲台，讲台上承载着我对未来的期望，

我爱教室里的书柜，书柜里放飞了孩子们的梦想，

我爱教室里的54张桌凳，每一张桌凳都见证了孩子们的成长，

我爱每一张桌子上的书本，书本里浸透了孩子们奋斗的汗水，

我爱教室里的劳动工具，每一个工具上都记录着孩子们的辛劳，

我爱这间教室，我爱这间教室里的54个孩子！

我爱这里的每一个男孩，他们诚实、上进、负责任，

我爱这里的每一个女孩，她们勤奋、懂事、有爱心，

我爱这间教室，是因为这间教室里有54个可爱的孩子。

我爱这间教室，我爱这间教室里朗朗的读书声，

那书声表达的是一种希望；

我爱这间教室，我爱这间教室里专心听讲的画面，

那画面饱含的是一个梦想；

我爱这间教室，我爱这间教室里一个个举起的右手，

那只手举起的是一种自信；

我爱这间教室，我爱这间教室里埋头学习的身影，

那身影蕴含的是一种力量；

我爱这间教室，我爱这间教室里的54个孩子。

我爱这间教室，我会做这间教室里永远的守巢人，

守在这里，看着我的孩子们健康成长！

这是杨玉玲老师在当上班主任之后所写的一首小诗，这首诗是她对班级、对学生的真情流露。当她把这首诗在班级里向学生们朗诵的时候，不少学生都泣不成声。作为一个没有多少经验的“年轻”班主任，杨玉玲老师用心来关爱每一个学生：她利用周末的时间对学生进行家访，关心孩子们的衣食住行和思想变化；她每周五都批改学生的日记，把每一个学生的欢乐忧愁都装在自己心头；她抓住每一个契机对学生进行教育，让学生学会做人、学会感恩；她充满激情地去组织每一次活动，让学生因为自己的班级而自豪；她在每一次开学、考试的前夕，都会用心在教室的后黑板上写上一份寄语；她在考试结束以后，会领着孩子们一起爬山、郊游；她让学生自己调座位，只要是为了搞好学习；在学生向她反映问题之后，她从来都是及时处理不让问题过夜；在学生犯了错误之后，她又用信任代替了惩罚……苏霍姆林斯基曾对教师们说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”作为一名班主任，杨玉玲老师的管理民主、创新、科学、人性。只要走进教室，她就浑身充满了力量，在她的心中，教室就是幸福的乐园。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。沐浴在孩子们纯真渴望的眼神中，踱步在三尺讲台的方寸间，杨玉玲老师深知自己肩上责任的重大。她说：既然选择了教师，选择了班主任，她就会像痴心的农夫一样，守着这片希望的田野，做一个幸福的麦田守望者。

                      责任编辑 木子