2011—2012学年（冬学段）上期德育工作计划
2011—2012学年（冬学段）上期德育工作计划
本学期以办“学生满意 家长满意 社会满意”的教育为宗旨，紧紧围绕学校工作思路,坚持全方位育人，努力提高学生的整体素质，使我校的德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。现将工作安排如下：
一、 加强师德师风建设
1、加强师德理论学习。全体教职工要认真学习《中小学教师职业道德规范》和《实验中学师德十四条规定》，严格遵守各项条款，认真总结学习心得体会，开学后将心得体会上交政教处，纳入期末师德绩效考核。
2、期初全体教职工和学校签订“师德师风承诺书”，凡出现“私自购买教辅资料”、“违规收费”、“体罚学生”、“越级上访、电访”等给学校造成重大社会不良影响的，师德考核一票否决（政教处以学校红头文件保留存档）。
3、本学期开展师德师风学生评教、家长评教活动。采取每班随机抽调一个学科小组的方法进行评教。
4、完善师德考核，将教师考勤、部门领导评议、年级主任评议记入师德考核。
5、本学期计划进行一次师德征文和师德演讲活动，宣传我校教师中间的典型事迹。
二、强化全方位立体化管理，促进德育教育有效开展。
1、坚持学生值周制度。一是做好学生分工，把校园从空间到地面分成24个区域，将值周班级学生分成25个小组（其中一个小组为班级总督察组，监管、汇总其他24各小组每天的值日情况），负责全校各个角落的卫生监督及整理工作，监督本区域内学生的违纪情况记录等（包括大、小课间）；二是强化每周培训，重点是上岗期间职责和保证上岗时间。三是加强监督，对于值周过程中出现的问题，要及时结合班主任进行改进，并在学校德育黑板通报学生值周情况，对未履行职责、值周效果差的班级予以续值，并取消本周评先资格。
2、坚持领导值班制度。值班领导在值班期间夜间必须住校，负责处理值班期间的一切突发事件，并做好值班记录。
3、进一步完善教师值周制度。在上学期的基础上，减少值周教师课间操任务，将值周重点放在每天校园检查和护送学生过马路。政教处协调安排好教师值周，提前通知值周领导和值周教师按时上岗。带班领导可将校园分成若干区域，分配到值周教师，每人一个区域。值周教师每天要将检查结果记录到值周记录上，并且早上8：00前将前一天结果登记到班级考核全方位立体管理一览表相应位置。值周结束后及将将值周记录本和值周牌交到政教处。对值周效果差的值周组予以能报下周进行续值。
4、要加强住校生管理。一、严格落实寝室管理制度，加强对生活教师的管理，对住校生建立基本情况登记表，做好学生就寝的考勤工作，发现矿寝学生要及时联系班主任和家长，查明原因，并做好记录；协助后勤做好寝室的安全排查并登记，及时通知后勤整改；要选拔品德好、有能力的学生担任寝室干部，对寝室干部日日有小会，对住校生周周有大会；要强化寝室定置、寝室文化，要强化评比，要将评比结果与班级考核挂勾；对于中途住校的学生，必须由班主任签字后到政教处备案，方可由生活教师安排住宿，凡中途不住校学生，也要由班主任签字，经政教处审核，生活教师才允许学生离开寝室；每学期初要与所有住校生签订目标责任书，要让每一个家长知道学校对住校生的管理制度，以取得家长的理解与支持，给学生营造一个良好的休息环境，真正做到让家长放心，让学校满意。二、关注住校生就餐秩序，引导学生尊重食堂工作人员，指导学生合理饮食，多吃多盛，少吃少盛，杜绝学生浪费，教育学生就餐期间禁止大声喧哗，维护食堂环境，创造一个良好的就餐氛围。
5、注重后进生地转化，严格执行处分程序，政教处建立档案，班主任、分管年级专干实行定期谈话、沟通制度，做好记录，跟踪培养，尽量将违纪现象消除于萌芽状态。对于重大违纪学生，政教处要给予处分并建立处分档案，经过一学期，学生根据自己的表现，可积极写出申请要求撤销处分，但必须有班主任和任课教师的签名，政教处经考察后可以予以撤销。本学期要将班主任对后进生的转化工作作为班主任考评的一个内容。
三、强化学生管理 树实验中学学生“特殊品质”
1、把每学期开学的第一个月，作为“学生行为规范月”，狠抓学生行为习惯的养成。要把 “勤、孝、礼、信、责”五个字作为实中学生的五字学德，作为我校德育工作的重要内涵；“勤”--- “一勤天下无难事”“现在不勤奋，将来没有饭吃”；“孝”---- “百善孝为先”，“一个连自已的父母都不孝敬的人是不可交的人”；“礼”--- “知礼、明礼、懂礼、行礼”“不礼就是不善，不善首先折磨自己，然后折磨别人”；“信”---- “诚信、守信是做人的底线”；“责”----“责任，对自己、学校、家庭、社会负责”。要围绕“五字学德”开展系列主题教育活动，强化评比宣传，毎学期要将学生中涌现出来的典型的人和事制做成板面，绘编成册，进行大张旗鼓的宣传。具体做法：一是坚持正面教育,充分利用反思课、主题班会、升旗仪式等主阵地捕捉教育点、树立典型对学生进行习惯养成教育。二是严格执行《实验中学学生行为规范八项规定》,以创建文明城市为契机，从小事入手，抓乱扔、乱吐、吸烟、随地大小便、不穿校服、留长发等不文明行为，坚持通报制度，纳入常规考核。三是通过各种活动，以课本剧表演形式开展感恩教育、安全教育、文明交往等活动来升华五字学德内涵，以此规范学生的各种行为，促进学生良好习惯的养成。
2、严厉处理学生的重大违纪情况。学生发生重大违纪后，政教处首先了解调查情况，查清原因后，学生要写出深刻检查，然后按照程序建立违纪档案，有学生、家长、首席班主任签字后存档，一式三份（班主任一份，家长一份，政教处存档一份），并由教科室对学生的导师进行绩效扣分。
3、家校结合管理。定期发放学生在家表现调查表，主要从学生在家的礼仪、家务劳动以及接人待物方面调查，对于一些行为极不规范的“冒尖生”，也可以进行通过电访的形式了解学生在家的表现，并将情况及时反馈给班主任，为反思课提供教育素材。
4、强化学生安全意识。
（1）结合公安交警部门，定期对学生进行交通安全教育，使学生对闯红灯、骑飞车等一些不规范的交通行为的危害有个清醒的认识，争做文明市民，树实验中学学生良好的社会形象。
（2）结合检察院、法院，定期召开法制报告会对学生进行法制教育，，让学生学法、知法、懂法、守法，认识到不法行为对社会、家庭、个人造成的危害。同时定期举办“预防未成年人犯罪”、“珍惜生命远离毒品”等图片展览，用铁的事实、血的教训、法的严厉，教育学生勿走上歧途；
（3）利用主题班会对学生进行防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒以及学会自我保护的安全教育，并以试卷、黑板报、手抄报以及安全演讲等形式强化学生的安全意识。
5、严格学生考勤制度。每班要继续执行学生考勤制度，做到堂堂有考勤，学生在校期间不得旷课，有事要向班主任请假，离校时必须有班主任签字的请假条，在门卫登记后，将请假条交门卫处，方可离校。门卫要将学生请假条保管好，交政教处存档。
四、优化内外部环境 突出全员育人 促进学校全面发展
以“全员育人导师制”为抓手，对教师和学生进行捆绑式评价。结合教科室把学生的违纪情况和学生导师的考核结合起来，教科室一月反馈一次学科班主任的考核情况。促使每位导师平时多抽时间关注自己的学生。对于违纪学生政教处要将违纪通知单及时送到班主任处，为反思课提供一定得教育素材，并将学生违纪情况纳入周常规评比中。
调整家长协会成员，建立班级、年级、学校三级家长委员会，让一些素质高、有一定社会影响的家长担任协会的理事长和副理事长。召1次家长协会会议，广泛征求意见，争取家长同志对学校工作的理解与支持，开通绿色通道，公开监督电话：6685506、6686785，接受社会、家长的监督，进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制,充分发挥外部环境的正面作用。学期末开展亲情对话，充分利用家长会、校信通增强学校、教师与家长之间的沟通，以“开展全体教职工‘走千家、串万户大家访’活动”为契机,鼓励教师进行家访，特别是山区的学生、困难的学生的家访,沟通学生在校与家的情况,对学生多鼓励、多指导；少批评、少指责。切实减轻学生的心理负担,努力构建“学校的工作家长支持，家教的困惑学校帮助”的良性局面,形成全员育人合力,搭建“三位一体”的教育平台。
五、创新德育活动 全方位育人
1、改变课操考评机制，由教师考核改变为教师管理、学生考核，具体做法：每个年级抽5名品德较好的学生组成年级考评小组，实行年级对调考评（七年级检查八年级，八年级检查九年级，九年级检查七年级），每天对各班眼操、广播操质量及跑步秩序和学生迟到情况进行检查记录（取消值周教师检查眼操的职责）。每天将检查情况做成简报，作为反思课学习的一项重要内容。
2、体育美要建立健全兴趣小组。一是制定训练计划，做到因材施教；二是保证充足的训练时间，并强化科学的训练方法；三是保证参加市级各种竞赛取得优异成绩。
3、积极筹备第六届体艺节系列活动。体育组要提前布置好开展的各项比赛，并向相关教师、班级下发通知。音乐组要安排好各类比赛，并保证2到3个团体节目在体艺节上展示。美术组要安排各类书画比赛，保证学生作品质量。
4、音乐组牵头做好“迎国庆”爱国歌曲合唱比赛。
5、做好七年级新生军训和新生“迈好初中第一步 做名合格中学生”演讲比赛工作，提前安排好军训期间各项工作，确保学生通过军训，规范自己的行为习惯，为初中三年学习生活打下良好基础。
六、加强班主任队伍建设 强化班级管理
1、抓好两周一次的主题班会。学校统一制作班会课件或下发班会内容通知，各班班主任要充公分利用主题班会课对学生进行教育，重点培养学生日常行为习惯。
2、班主任（班级）量化考核。（1）每学期进行2—3次班级卫生大评比。（2）对班级的考评每周一公示、每月一总结，增加透明度，保证公正、公平，在绩效考核中予以加分。（3）校、市优秀班主任的评选将班级考评结果作为主要依据，各种评优、评先同等条件的班主任优先。
3、坚持班主任谈话制度,力争在短期内年级无落后班级、班级无落后班主任的良好局面.
4、坚持反思课“
5、努力为班主任争取外出学习、交流的机会，提升班主任综合素质。
七、紧抓创建不放松
1、做好学生文明知识、文明礼仪教育，尤其是教育学生放学过程中，遵守交通规则，文明出行。
2、开展清洁校园活动，美化校园环境。
3、积极响应上级部门要求，安排好志愿者实践活动。
4、进一步完善创建档案资料，迎接检查。
八、其它工作
1、强化安全教育工作,完善安全工作制度,按时上交安全总结；加强学校保卫人员管理，严防不法分子进入校园，坚持保卫科人员校园巡查制度，加大校门口及周边环境整治，消除不利于学生的安全因素。树立“门卫”是学校第一形象的意识，规范学校安保，树立学校形象。定期开展应急安全疏散演练，提高全体师生紧急情况下的安全意识。
2、进一步提高政教人员报务意识，转变服务态度。例如：自己能做的工作绝不布置给其他老师；尽可能减少广播；给教师和学生布置的临时任务主动上门进行回访、回收，减轻班主任及任课教师工作量。
3、坚持做好学生晨检、午检工作，预防传染病。
4、协助团委做好各种社会实践活动。
5、做好档案工作和临时性工作。
2011年8月
附：政教工作安排（行政历）
九月份
1. 七年级新生军训工作
2. “迈好初中第一步 做名合格中学生”演讲比赛
3. 申报创建市级文明单位工作
4. 文明城市创建工作安排
5. “迎国庆”合唱比赛
十月份
1. 班级卫生大评比
2. 班级篮球对抗赛
3. 重阳节“关爱老年人”社会实践活动
4. 筹备参加市中学生篮球联赛
十一月份
1. 全体师生法制报告会
2. 筹备第六届体艺节活动
3. 举行第六届体艺节活动
4. 开展应急及紧急疏散演练
5. 师德师风之家长评教活动
十二月份
1. 班级卫生大评比
2. 迎接教育局师德师风先进校创建工作汇报
3. 召开家长协会
4. 筹备 “迎元旦”文艺晚会及体艺节活动总结
5. 班级“迎元旦”文艺晚会
元月份
1. 政教考核（绩效）总结
2. 学生综合素质测评
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