孔东艳《做一个幽默而有原则的“老班”》（班主任经验交流）

做一个幽默而有原则的“老班”

                         实验中学   孔东艳

　     班主任，学生口中的“老班”。学生之所以这样称呼我们，并不是我们有多老，但充分可以说明在他们心理我们已不是同龄人，并有了一定的隔阂。为尽量的拉近距离又当好这个孩子王，我决定做一个幽默而有原则的“老班”。

    在我们班有一个流传称呼“小胖”、“大胖”、“老胖”。小胖就是我班的卢跃行，大胖么就是我，老胖就是美术老师乔峰了。说起来这里还有一个故事，大家都知道学生最不愿意代课老师霸占他们的体音美课了。记得一次乔峰老师有事我去上课，我们班的话篓子卢跃行极力反对并高声吆喝，“我们还上美术的。”我就说“老胖今天有事，大胖来了不行么？难道我不够级别？就你小胖多事。”一句话逗得全班乐开了花。然后我又给学生做了思想工作，让他们尽量理解老师的良苦用心。之后这节课以及以后再有占课的现象，学生就没有那么大的情绪了。平日里我学着幽默与孩子们相处，确实还收到了良好的效果。1、幽默有助于缓解紧张，2、幽默有助于接受批评，3、幽默有助于接受教育，4、幽默有助于走进学生。

    幽默固然会拉近师生的距离，但总是幽默就会驾驭不了学生，甚至他们有点欺负你。因此有些事必须有原则。如：自习课、饭后纪律的保持，值日的落实，作业完成等我必然坚持原则。

    另外，我在班级管理上引入了目标管理和竞争机制。首先确立了班级目标，我认为班级没有目标，学生各干个的，就不能形成向心力，班级就会一盘散沙。班级目标（长远目标）育人方针：立德成人、立志成才。班魂：静、净、敬、竞。班级追求：不求最好，只求更好！班级目标（近期目标）1、得“流动红旗”。2、得“文明流动红旗”。3、得“示范班级”。个人目标：1、目标原则：不要太低，不要太高，具体可行，要转化为行动，要定期落实、调整。2、目标张贴和实施：将目标张贴在显目位置，及时提醒落实。引入竞争：1、公平分组，2、确立组长，3、定期交流，4、及时表扬。

    总之，我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。我的治班方针：公平、民主。我的治班策略：一、培养主动学习的习惯；二、树立快乐学习的心态；三、创造轻松学习的环境；四、发现幸福学习的乐趣。我的治班方法：一、 用个人魅力吸引学生 ，自信、乐观、向上。这是我最大的特点。以教书为乐，让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐。多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样人，他们有想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。要想管理好班级，归根结底我认为有两条：1、 热爱班级。2、 让班级走可持续发展之路。

　　“热爱班级”的方法是：别把工作当工作，而是当事业。

　　“让班级走可持续发展之路”的方法是：别把自己当老师，而是当教育家。