实验中学学举办班主任工作交流研讨会
文章来源 实验中学 作者 董亚波
为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新理念、新方法，促进班主任工作规范、科学、智慧发展，11月18日晚上，学校召开了班主任工作交流研讨会，会议的主题为“如何培养班干部”。
在轻松的氛围中，六位班主任老师结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的好做法，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生一起成长的快乐”。其中学校退休老教师冯东升就如何培养班干部这个问题，做了精彩的交流，他在班级设立“七大常委”、“六大部”，让班级半数以上的学生参与到班级管理中，不仅调动了学生的积极能动性，而且提高了学生自我约束和自主管理的能力。在家校结合上，他采用给家长发喜报的方式既取得了家长的有力配合，拉近了家长与老师间的距离，又提高了学生学习的积极主动性。樊静老师在班级设立两套班干部，充分引入竞争机制，调动了学生干工作的热情。会议气氛热烈，交流充分，与会班主任获益匪浅。
姚校长强调，班主任工作是育人的工作，它既要求规范学生的日常行为，又要求净化学生的思想，启迪学生的智慧，使学生从外在的约束转化为内在的自我追求，从而让学生养成良好的行为习惯和良好的品德，使学生受益终身。她提出，班主任在治班上，一是用个人的魅力吸引学生，教师不仅要上好课，而且要自信、乐观、向上；二是用文体活动团结学生，学校组织的文体活动要全力提倡，用心组织，通过活动产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感；三是用公平民主平等学生，不因学生成绩落后而忽视优点，不因学生成绩领先而容忍过错；四是用学习节奏引导学生，学习是有节奏的，要有张有弛，该放松的时候不要强迫学生学习。
最后，卫校长在总结讲话中对本次交流会给予了充分肯定,对班主任老师的工作给予了高度评价，并对今后的工作提出了新的希望。
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