最美教师风采——杨艳玲：杏园春满艳桃李 玲珑玉声传真情

文章来源 实验中学  作者 李培兴

5月11日是母亲节，杨艳玲在这天格外高兴——因为她收到了远在河北保定的“儿子”姚志伟寄来的“母亲节快乐”祝福贺卡。高兴，更因为她本不是姚志伟的母亲，却通过付出收获了只有“母亲”才能得到的馈赠和荣耀。

杨艳玲是济源市实验中学的一名教师。她出生在一个教育世家，受身为教师的父亲耳濡目染，师范毕业后自然成为一名教师。19年来，杨艳玲一直担任物理教学工作，她潜心研究中学物理教材，她忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴，家长的欢迎。

杨艳玲坚信：只有用爱才能教育好学生。19年来，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，来来往往送走毕业生无数，但为师的准则没变，她一直致力于做一名关心爱护学生、乐于奉献的教师，时常告诫自己，要与学生共同成长，走进他们的内心世界，感受他们的喜怒哀乐。

孜孜以求  诲人不倦

教育是一种良心活，面对的是单纯的孩子，尤其是升入中学的学生，很容易发生两级分化，怎样使他们树立正确的人生观和价值观是当务之急。为了努力提高自身业务能力，尽快适应教育教学发展的需要，杨艳玲虚心诚恳的向老教师学习，向经验丰富的教师请教，认真研究新课标，新理念，新教法。她始终把自己置于学习研究之中，积极踊跃的参与教育教学研究，勇于探索教育教学新规律，新模式，新思路，探索新课改的理论与实践。

每接一个新班，杨艳玲都会先让学生写出自己的简介，包括兴趣、爱好、志向，以及对老师的期望和自己的短期目标和终极目标，认真琢磨推敲每一个同学的个性特征，以求给他们最大的帮助和激励。在教育学生方面，她从中学生的生理和心理发展的规律出发，从多方面，用真挚、博大的爱，去培养学生健康成长。

在教学的过程中，她不纯粹的教给学生知识，最主要的是培养他们具备一个良好的学习习惯，以求让学生终生受益。她的物理课堂，把一丝不苟、精益求精作为自己永远的努力目标，认真备好、上好每一节课，利用一些新颖的教具和自制教具辅助教学，全身心的投入到教育教学之中，除了教材上的必讲的内容之外，结合生活实际对学生进行德育渗透。课后，她认真总结经验教训，写出课后反思，正视每一节课的得与失，从而为上好下一节课打好坚实的基础。每次批改学生作业，考试前后的错题本，她都要因人制宜，给他们写寄语。她利用周末对学生进行家访，利用课余时间无偿对学生进行辅导，使他们爱学物理，会学物理。

她的一言一行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，她的言传身教，不仅是影响着学生，甚至在某种程度上改变着学生的人生，她的职业道德，在学生中有口皆碑，连年被学生评为最满意的教师，曾被评为济源市模范女教师、文明教师，校级中招功臣教师。

春风化雨  润物无声

作为一名普通任课教师，杨艳玲爱岗敬业，爱生如子，她时刻以慈爱之心宽待每位学生，工作中她注重与学生的心灵沟通，生活中给予他们细致的关怀。

她任教1105班学生曾蝶，一个文静、专注、用心的女孩，学习虽然很努力，但成绩屡次都不理想，分数总是在40分到50分之间徘徊。孩子的内心经历了痛苦的煎熬，上课总是埋着头一言不发，一副无精打采的样子，课后也总是独自一人沉默寡言，显得心事重重，在学习和生活上没有信心和目标。得知这一情况后杨老师马上利用课余时间多次找曾蝶同学谈心，还多次在曾蝶的作业本上写下寄语，有一次寄语这样写道：“你的努力，老师看在眼里，疼在心里，不必一味的埋头苦干，注意劳逸结合，多思多问，放松自己，有问题多与同学交流，相信你会战胜自我！”此后，曾蝶同学学习劲头大增，上课思考问题回答问题的频次明显增加，课后也能积极主动和同学们交流了。上次一模考试，曾蝶考出了66分的好成绩，总成绩也有了大幅度的提高。事后，曾蝶在周记中写道：杨老师，感谢您对我的教育和关注，在初中最后的拼搏阶段，很幸运有您相伴左右，您对我的鼓励让我心生温暖，浑身充满力量，这份温暖将让我终生受益。 

在杨艳玲的教学生涯中，处处为学生着想是她的基本准则，时时关爱学生是她的座右铭，于是就有了朋友、母女、母子般的师生情意。接手每一届学生，杨艳玲都从情着手，让所有的学生亲其师信其道。

学生孔子航是一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢，但是由于妹妹的出生让他感到亲情缺失，他情绪低落，对学习失去信心，每次考试成绩总在班级中游。一次他在日记里写道：“别人为了理想而努力学习，而我是为了爸爸妈妈被关在学校，对于我来说我的理想就是长大了去打工。”杨艳玲老师始终认为他的本质还是好的，趁着他年纪还小叫他改掉缺点，努力学习，对他以后一定会产生重要影响的。为此，杨老师多次和该生促膝谈心，以许多名人的成长经历帮他重新树立信心。同时又通过多次家访，让孔子航感受到对他的关爱。工夫不负有心人，孔子航终于慢慢改掉了自己的缺点，认真学习，成绩有了较大的进步，以高出一中分数线3分的成绩被一中录取。他亲切地称杨艳玲老师为“妈妈”，在给杨老师的一张新年贺卡上，孔子航这样写道：“妈妈，儿子祝您元旦快乐，开心每一天。新的一年，我又长大了一岁，我要做一个听话的孩子，不再惹您生气。”

赠人玫瑰  手有余香

师爱是教书育人的灵魂，没有对学生真正的爱，便没有真的教育。然而，真爱学生并不是那么简单，需要教师用自己的人格，真才，真情，真心去引导去教育。一句话，两件事，听起来平常，说起来容易，做起来却不简单，但对学生一生的影响是却万不可小觑。

多年的经验告诉杨艳玲，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，客观公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的信赖，因势利导，促进学生不断进步。也只有这样，才能真正地走进学生的内心。

姚志伟是从山里走出的读书郎，家庭的贫困让杨老师给予他更多的关注，她每周从家里给姚志伟带吃的，一开始是每周三个鸡蛋，后来天气渐热，变成黄瓜、西红柿、火腿肠。就这样一直坚持着，直到姚志伟以630多分的成绩考入济源一中。但杨艳玲对他的关注却没有停止，姚志伟在杨老师的关心中发奋学习，成绩总是班里第一。可高二时的一次挫折让姚志伟对学习心生动摇，得到消息后，杨艳玲连夜给他写了一封长信，并在信中夹了100元钱，只想以此激励他执着走下去。在杨老师的激励下，姚志伟终于迷途知返，更加勤奋，终于2011年考入华北电力大学。姚志伟的妈妈，也因此把杨老师当成了城里的亲戚，隔三差五给她送东西。

杨艳玲家离一中只有一公里的路程，她的女儿现就读于济源一中，每次去一中，只要有机会，她就去看看那群曾经教过的孩子们。她总是尽可能地给家远的孩子们提供一些方便，许多学生的高考志愿就是在她家电脑上报的，回复的验证码也就直接发在她的手机上。

一个多月前的周六下午，杨艳玲刚把女儿送去学校，一个电话响起：“老师，在家吗，我一会就到。”放下学生付翰林的电话，她赶紧张罗着做饭，待她做好饭，翰林也到了，原来他刚刚结束一模考试，家在五龙口西禄寨村的他因为回不了家必须呆在学校，连日的紧张使他想出来透透气。杨老师说：“回不了家你尽管来。”这个曾因为她的辅导而荣获全国物理竞赛一等奖的得意门生，如今的成绩仍保持在全市前10名，看着翰林狼吞虎咽的样子，杨老师心里很难受，临走时，她把家里的点心全塞到翰林的包里。

奉献意志  收获品格

爱是人类最美丽的语言，教师不仅要传授知识，还要对学生的人格进行培养。杨艳玲在日常教学工作中，时时处处都在关注着孩子们情感，用真心呵护着每一位学生，在他们心里播撒出爱的种子。 

2012年9月，杨艳玲接任九年级三个班的物理课，可没多久，她突然感到每天早上自己都被疼痛所困扰，而且愈来愈严重，本想不会有什么大事，就这样一天天的坚持着，后来辗转焦作、洛阳、郑州，被查出患上了强直性脊柱炎，一种来自免疫系统的疾病，终生服药，致残率高，且无法治愈。想着还有三个毕业班的学生在等着，杨艳玲连夜回来，第二天，把前一天的课全补了回来。从此，她开始了求医问药之路，每天往返于家——学校——医院之间。

2013年春节，学生牛羽飞到杨艳玲家里给老师拜年，才得知杨老师坚持带病工作，他当即给人民医院有亲戚、在洛阳办事的父母打电话寻求帮助，他父母急忙从洛阳赶回济源，来不及回家，在宾馆住了一夜后，第二天，牛羽飞的父母带杨老师去人民医院看病。2013年春天，对于杨艳玲来说，是一段刻骨铭心的日子，她强忍着疾病的折磨，一直坚持到2013年6月，硬是没耽误学生半节课，还加班加点地辅导学生做实验。她的心中有股强大的力量在支撑着她，那就是与她朝夕相处、情同母子、母女般的学生，良知和责任让她与病魔进行着顽强的斗争。

现就读于湖南科技学院的许林伟，临去上大学的前一晚，通过QQ邮箱给杨艳玲发了一封信，回忆初中生涯老师对他的关心，三年高中成绩的不理想使他总想逃避。看到后，杨老师立马回复，鼓励他要看开一点，面对现实，努力改变自己的命运，有困难了可以向我开口。前不久，他给杨老师发了短信，说家里出了点意外，急需1000元钱。收到短信，电话确认就是他后，杨艳玲用自己不多的工资给他转了过去，并一再嘱咐他，有困难就说话，不要有任何的思想压力。

几年来，杨艳玲与许林伟的联系从来没有停止过，电话、QQ邮箱、微信成了他们交流沟通的常用方式，打开杨艳玲整理的最近两年与许林伟的聊天记录《信之往来》，记者看到了许林伟的一句肺腑之言：“尾号为3545的这个号码我一直存着，因为从不曾忘记物理老师。谢谢杨老师的关心，我一定加倍努力，向着阳光奔跑，多年后让您看到一个开朗又充满内涵的学生！”

在杨艳玲老师的书桌一隅，码着一摞摞学生寄给她的明信片，贺年卡，书信和学生写给她而不愿给家长说的“小纸条”，多年来，杨艳玲一直把它当作宝贝。每年教师节、感恩节、元旦、春节等节日来临，杨艳玲总会收到她教过的许多学生发来的信息，打来的电话，寄来的贺卡，有不少学生还会登门拜访。有年教师节，学生马永超曾用一首小诗表达对杨艳玲老师的感激和赞美：老师，您像轻松翠柏/不论春夏秋冬/不管南方北方/随时吐绿，散发清香/您像烈酒/炽热，透明/点燃激情，呼唤灵感/您用无私的爱/呵护我们成长/您用白色的粉笔/为我们谱写五彩的人生。这是对杨艳玲老师最高的奖赏。

桃李不言，下自成蹊。无需更多的例子，杨艳玲老师就这样身先力行，悄无声息的用无言的大爱诠释着“教师”这两个字的内涵，用至诚至真的举动创造了教育中一个又一个真情感人的师生故事，这些看似很小甚至微不足道的细节中蕴含着深沉的爱，彰显的是博大无私宽厚无私的人格魅力，闪现的是一位教师熠熠生辉的人格之光。

泰戈尔说，花的事业是绚丽的，果的事业是辉煌的，叶的事业是谦逊的，无论过去、现在、还是未来，杨艳玲老师甘当绿叶，衬托着花，护卫着果，为大树添一点绿。杨艳玲老师低调做人，淡定从容，与人不比，与事无争，作为一名平凡而普通的教师，她把对教育事业的执著和满腔的真情全面奉献给孩子们，她用教育的智慧和博大无私的爱心书写着一曲朴实无华的乐章。

“19年的风雨磨砺，铸就了我挺拔的意志，我要不断的更新、进步，让自己生命的高度不断延续，不断拓展。我很庆幸选择了‘教书育人’这一太阳底下最光辉的事业，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’我将用心坚守朴素的信念，以春蚕的精神、蜡烛的品格，无怨无悔地耕耘在这贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在希望的田野上。”杨艳玲说。

编辑手记：

采访杨艳玲老师，缘于一次道德讲堂，那娓娓动听的阐述，字字珠玑，扣人心弦。作为一个不太专业的写手，有责任和担当，把新闻的视角触及基层普通民众，也许这就是群众路线。

杨艳玲老师低调做人，淡泊名利，默默无闻，无私奉献，与人不比，与事无争，但她有信仰，有坚持，有毅力，有追求，她舍去了浮华，得到了品格。她是我们队伍中的“淡定姐”，实中“最美教师”，济源最好的好人。

                                       责任编辑  木子