创建校园文化特色 提高师生文明程度

——市实验中学“文明校园”创建自评报告

自今年申报市级文明校园以来，我校高度重视此项创建工作，认真贯彻执行省、市关于创建文明校园的指示精神，在文明办和教育主管部门的正确领导下，紧紧围绕着创建文明校园的标准，创新地充实创建内容、完善创建措施、提高创建水平，结合我校具体实际，坚持以人为本，面对新时代教育发展的新趋势，调整办学思路，全力打造新校风、教风和学风，开创创建文明校园的新局面。现将有关工作自评如下：

一、建立创建机制，做好文明校园创建工作。 

1.加强对创建文明校园的领导。

我校文明校园创建组织机构是自上而下形成的组织体系，分为校级领导层面、中间环节干部层面、班组层面，全校形成一个齐抓共管的良好局面。校级领导小组由校长、副校长担任正副组长，负责全盘工作统筹调控，其它行政会议成员为领导小组成员。中间环节领导小组由政教处、教导处、督导室、办公室、总务处组成，负责创建工作的推进和落实，定期向校级领导小组汇报；班组层面由各教研组落实现有文明建设项目，是文明建设一线操作者。

2.明确创建目标，完善创建方案。

为使创建活动有章可循，开展有序，领导小组根据学校实际情况，结合学校特点，科学的制定创建实施方案，详细安排具体活动，把创建工作与学校整体工作有机的结合起来。

3.建立责任机制，落实各项目标。

为了进一步保证活动的扎实开展，领导小组提出具体创建目标，落实相关责任人，将目标细化，并按步骤分解到部门，并逐步完善监督考核机制，确保创建工作扎实有序开展。

二、坚持教育为首，加强思想道德建设

1.重视政治学习，提高教师政治素质。

一是加强政治学习。我们通过看视频、听讲座、开研讨会、组织活动等形式，深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，增强党员干部的政治意识、大局意识和责任意识。每周五例会前安排20分钟进行学习，每月集中研讨一次。深入开展“两学一做”学习教育，全体党员围绕“学习党章党史，做一名讲政治、有信念的共产党员”主题进行专题研讨。二是加强宣传，取得共识。充分利用学校微信、校园网、中国文明网等阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识，发表信息报道84条，教育专版1期。三是强化教师的业务学习，为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识，规范了业务学习制度，结合济源专业技术人员继续教育培训平台，全体教师进行了公需科目的学习，服务于课堂教学。

2.开展丰富多彩的教育活动，加强学生集体主义、爱国主义教育。

一是以每周一早的升国旗仪式为切入点，爱国主义、文明礼仪等教育常抓不懈，在学校进一步树立起良好的校风、班风。二是利用重大节日开展丰富多彩的教育活动，让学生在革命先烈、民族英雄的高尚品格和感人事迹中吸取力量，陶冶情操，增强学生的民族自豪感。三是充分发挥团组织的作用，按时吸纳新团员，开展各种教育活动。一年来成功组织学生开展迎六一书画展、“童心向党”合唱比赛、班级篮球比赛、拔河比赛、羽毛球比赛、书法绘画比赛等活动。在2016年教育局组织开展的“一校一品”活动中，我校以篮球、田径为亮点，申报“河南省一校一品示范校”。四是开展志愿者服务周活动。坚持每周五下午的学生志愿者服务社区活动，教师利用双休日以教研组为单位外出搞社会实践活动，暑假期间，全体教师轮流到商业城社区进行社区小课堂，均收到了良好的效果。

3.加强师德师风建设和教师职业道德建设。

一是学校组织教师学习《国家中长期教育改革与发展规划》《中小学教师职业道德规范》和《教育法》《教师法》使广大教师明确责任、爱岗敬业、无私奉献、甘为人梯、真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，使学生从教师的言传身教中受到熏陶，得到感染。

二是深入开展“立德树人，成就最美”主题教育活动，通过系列活动，实施教师承诺制度，开展教师评价活动，使全体教职工树立与时具进的职业道德观和教育价值观，为人师表的自觉性得到进一步的增强。

三是切实加强社会公德和荣辱观教育。学校利用多种渠道，采取开主题班会，办学习园地，出专栏等多种形式，广泛学习宣传《公民道德建设实施纲要》和社会主义荣辱观，使全体师生对纲要与荣辱观的内容和要求有了进一步的理解和认识，能按照要求自觉规范自己的行为。

4.加强文明礼貌，行为习惯养成教育。

学校依据德育大纲要求，利用升旗、班会和思想品德课对学生的文明习惯做出具体要求，进行为期一个月的“清洁课桌”活动，进行文明办公室评选，美德少年、文明学生评选等活动，通过“四赛”评选文明班级和广播介绍学生先进事迹，形成学有榜样，干有标兵的良好氛围，从而促进学生文明习惯的养成。

三.坚持课堂改革，努力提高教育教学质量。

1.健全制度，提高学校管理水平。

为了使学校的管理工作迈向制度化、科学化、规范化的轨道，依据有关规定及文件精神，我校将德育、教学、安全、管理四大块职责要求和有关管理制度、责任书汇编成册，并张贴到各功能用室。学校的各种制度健全，各部门的岗位职责明确，教学工作有章可循。这样，既增强了学校行政和教职工的事业心，责任感，又促进了创建文明校园活动的深入开展。

2.坚持教育的三个面向，积极推进课程改革。

首先，学校按国家课程方案，开齐开足课程，促进学生全面发展。教导处成立常规教学检查领导小组，认真检查常规教学中的“备、讲、批、导、考、研”等方面情况，对任课教师进行严格考核评估，并做到细化、量化、科学化、合理化、公开化。

其次，认真贯彻落实体卫工作条例，培养学生健康的体魄。学校按规定做好“两课、两操”和运动会，并使学生每天的课余活动时间达三小时，保证了学生健康成长、快乐学习。

3.加强了对学生的安全、法制教育。

学校坚持做到安全、法制课上行政历，有教师、有教案、有内容。并重视对学生进行心理健康教育和人格教育，同时开展形式多样、内容丰富的思想道德、安全、法制、健康教育活动。一年来，我校未发生责任性安全事故，师生犯罪率为零。

4.以人为本，以教促学、促进学生发展，积极开展教研教改活动。

一是大力实施校本教研。创新集体备课。以活动促教研，安排所有教师参与近3年各科中考试题的研讨考试工作，以考促研。邀请了语数英三科教研员多次到校深入班级进行听课交流，依托教育联盟活动、教育局送教活动策划组织了语数英理化政史七个学科的复习课研讨。坚持教案展评、听课评课录课，开展读书沙龙活动。本期开展了两次青年教师读书沙龙系列活动，大大促进了青年教师的成长。

二是狠抓常规性教研活动。一年来，每学期集体研读新课标，钻研教材十次以上，组织示范课、优质课12次以上。教研活动做到教师全员参与，人人发言。我校师生取得了丰硕的成果。段林艳、汤清河老师入选第二届市级名师，樊静老师当选市最美教师；李登新、酒金梅、周秋利、李培兴、段真珍分别荣获市优质课一、二等奖；荆惠芳、李春艳被推选参加省技能竞赛；在全市初三一模考试交流研讨活动中，樊静、杨玉玲、贾恩娣进行作课观摩和复习计划交流。学生刘子畅以742分的总成绩卫冕全市“中招冠军”，段城尧获得市第三届美德少年荣誉称号，作为代表在颁奖大会上作典型发言。

三是重视师生社团活动。学校成立了音乐、美术、体育、象棋、书法等社团活动小组，去年9月至今，严格按照上级要求，学校少年宫文学社、国学馆、舞动汉字、乒乓球室、棋艺室、绘画室、舞蹈室等10余个社团，每周二、四下午集中活动，时间、地点、人员固定。另外活动内容全面、具体，导师提前备课，活动室扎实有效。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

四是重视校本培训。首先组织教师参加“一师一优”活动；其次组织教师参加现代信息技术的学习；再次是在校内组织教师学习新课程标准。努力使教师基本达到高师德修养、高教学水平、高教学效益，成为德才兼备一专多能的复合型教师。

四、科学规划学校布局，努力改善办学条件。

1.强化校园建设，建设舒适的校园环境。一年来学校多方筹集资金，对学校的环境及处室建设进行了科学规范，大力充实.通过大力设施改建，我校的基础设施有了较大的变化。

2.加强校园文化建设。为了增强学校文化氛围，我们发挥学校墙壁法制栏、宣传栏的宣传功能，把“诚实爱校、勤学创造、文明健体、善思乐学”的校训及安全标语装裱上墙，以此号召全体师生共同努力。同时在教学楼道和各教室、功能用室内悬挂名人字画、格言警句，既让学生受到熏陶的警示，又营造了浓郁的文化氛围，让整个校园成文和谐的整体。

千里之行，始于足下。回顾我校在创建进程中的显著成效，我们略感欣慰，但这与组织的要求和兄弟学校相比还有一定差距，我们决心励精图治，锐意创新，开拓进取，顽强拼搏，坚持以创建文明校园为动力，以课堂改革为突破，以素质化课堂教学为重点，抓实抓细，抓好质量提升工作，努力提高办学水平。