济源市实验中学创建规范化学校实施方案

济源市实验中学创建规范化学校实施方案

                                  （试 行）

为加快我校创建规范化学校及“名校长”培养工程的步伐，进一步加大对广大教师的培养力度，努力造就一直具有良好师德修养、先进教学理念、扎实专业素养、开阔教育视野的名教师队伍，推动我校基础教育健康、协调、可持续发展。根据市教体局《关于开展规范化学校创建活动实施方案》以及《中小学“名校长”培养工程实施方案》，现制定我校关于创建规范化学校实施方案。

一 指导思想

结合济源市规范化学校标准和我校的实际情况，进一步加强学校内部管理，提升学校的管理理念和管理层次，让学校朝向内涵发展的方向努力，借助济源市“三名”工程的东风，努力创建济源市规范化学校，把我校真正办成高质量、现代化、有特色的教育改革实验学校和素质示范校。

二 组织领导

为了确保创建工作的顺利开展和成功创建，学校领导班子高度重视，迅速成立了创建指挥小组，全面统筹安排创建工作：

组  长   慎玉杰 

副组长   贾  卿   郭占军  李天才  翟志坚

成  员   原麦玲  周吉纯  周丰海  王艳艳   孔冬青 王软绸  李宗礼 苗新平  酒金梅  郭玉启  耿庆哲   苏海玲   张吉杰  全体班主任及各备课组长

三 考核办法及激励措施

学校将对照济源市规范化学校标准，把目标分解到各个职能部门，各职能部门与学校领导小组签订目标责任书，平时由校长和书记进行随时抽查，发现问题及时督促整改，对工作积极到位的及时奖励，加分扣分在月绩效考核中予以体现，一月一总结，一月一公布，信息公开透明，让大家知道干好干坏就是不一样，调动教师积极参与到创建中来。立即召开部门领导专题会议，认真学习相关文件精神以及规范化学校标准，制定本部门切实可行的周历表，各部门要建立台帐制度，责任到人，月月有总结。本年度学校分两次对各职能部门的任务进行验收，对于工作认真细致，任务完成好的部门，在年终绩效考核中全体科室成员积分向上浮动，优秀指标倾斜，而对于完不成任务，落实不到位的部门责取消全体教师的评优评先资格。

四 具体分工操作

具体目标分解，责任划分是：

办公室负责：办学方向把握、制度建设、队伍建设、办学条件

教导处负责：队伍建设、德育管理、教学管理、学生管理、办学条件

教科室负责：队伍建设

政教处负责：队伍建设、德育管理、教学管理（学生评价）、学生管理、校园环境、校园安全

总务处负责：校园环境、后勤管理

团委负责：德育管理、

（一）办学方向 （办公室）

1、坚持社会主义的办学方向，实行校长负责制，充分发挥学校党组织的核心作用和教职工代表大会的民主监督机制，完善民主管理和监督制约机制；学校管理以情感为基础、以制度为规范、以目标为导向、以过程为关键。坚持我校提出的“以学生为本，让学生先成人后成才，为适应社会而学，为学生的终身发展奠定基础”的办学思想和“每一个孩子都是好的，相信每个学生都能成才；教好每一个学生，不让一个孩子掉队”的教学理念。积极推进素质教育，促进学生全面和谐发展。

2、我校仍将坚定不移的坚持“素质立校、特色强校”的办学思路，大力发展“自主教育”，形成“三交还一榜样”的“自主教育”的特色（把日常的管理权交给学生，把活动的组织权交给学生，把学习的自主权还给学生，充分发挥学生校长助理的榜样和激励作用）努力培养“志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显”的优秀人才。

3、学校每期都制定切合学校实际的长期和短期的发展规划，学校年度有工作思路和发展规划，各部门有学期计划，每天工作安排上墙，每月一反馈一总结，不论是教学、管理还是后勤都以一定的比例纳入学期绩效考核（考核分为五大部分：民主评议30分、师德师风30分、教育教学160分、考勤办公20分、后勤管理20分）。

（二）制度建设（办公室）

4、坚持依法治校，遵守各种教育法律法规，不乱招生，不乱收费，不办校中校、重点班。结合我校实际，健全学校的各项管理，狠抓制度的落实，因为如果有制度不执行，比没有制度更可怕。坚持各项工作有布置就有落实，有布置就有考核，有布置就有总结有奖惩。真正做到全方位立体化管理，做到人人肩上有责任，人人手中有事做，学校事事有人管。

5、注重加强学校的各项档案管理，学校有专门的档案室和档案管理员，各部门有各部门的档案管理人员，各种档案资料内容详实，分类保存，管理规范，内容不断更新、补充完善。开展各项活动做到有计划、有记录。

（三）队伍建设

    6、严格执行教师资格制度，所有教师持证上岗。按规定编制标准配齐各学科教师，学科结构和年龄结构合理。教师能普遍使用现代教育技术手段开展教育教学。 （办公室）

    7、学校非常注重师德师风的建设，绩效考核中师德师风占30分，单列出来进行考核，评优晋级中师德师风有一票否决的效力。学校有对教师进行师德教育的有效措施或载体。利用各种会议和培训的时间观看师德师风录像，学习先进教师的人格魅力和良好的职业道德水准。要求教职工严格遵守《中小学教师职业道德规范》，遵纪守法，爱岗敬业，坚持以我校的办学理念和教学理念来规范自己的教育教学行为，以“生生都是科代表，师师都是班主任”活动为载体，坚持家访制度，密切与学生家长的联系；通过“心灵握手”记录本和“我成长我快乐”记录本，随时关注学生的思想、学习、生活等状况，构建学校、社会、家庭三结合的教育网络。（政教处）

    8、建立健全教职工考勤、考核和奖惩制度，引导教职工增强组织观念，加强纪律性，爱岗敬业，无私奉献。学校有教职工日常行为规范，并能严格遵守。 （政教处）

    9、始终坚持把关注教师专业化成长放在第一位，支持教师通过网络研修、参加继续教育培训、进修等各种途径提高。不断创新性的开展集体备课活动和教研组研修活动，为教师提供交流的平台，让所有教师能通过各种研修活动奉献智慧，收获品德，全面提高教师的专业水平和教育水平，真正实现各年级各班的整体滚动发展。（教导处和教科室）

（四） 德育管理

    10、学校高度重视德育工作，认真贯彻《中小学德育工作规程》、中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和国家有关法规、文件。学校德育工作实行校长负责制，学校 专门设立有德育处。

   11、认真上好思想品德课，学校各科教学都要围绕三维目标中的情感态度价值观和各项工作活动中都要贯穿、渗透德育内容，充分发挥课堂主阵地的育人功能。 （教导处和政教处）

    12、坚持寓德育于各项活动，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育、民族精神教育和日常行为养成教育等活动。活动要有计划、有记录，制度化、系列化。我校结合我校实际情况、当地实际和国家的重要节日、纪念日，引导学生开展丰富多彩的思想教育活动，安排一定的时间有计划地组织学生到德育基地、爱国主义教育基地、劳动实践场所或社区其他适宜的场所进行参观、访问、训练。学校、家庭、社会共同关心青少年成长，形成三结合的德育网络，共同引导学生积极参与和服务社区精神文明建设。 （政教处）

    13、严格按照《国旗法》的规定举行升降国旗仪式。升旗仪式做到动作规范，入场出场有序、安静，整个场面严肃、庄重，齐唱国歌，并认真组织国旗下的讲话。 （团委）

    14、坚持开展“三理”教育。结合教育教学开展心理健康教育，定期举办心理健康讲座，学校每个年级都设置有心理咨询室，由年级主任负责。并将心理健康教育列入课时计划，培养学生健全的心理和健全的人格。（团委） 

  （五）教学管理

    15、学校教导处有每个学期的教学工作的统筹安排，各教研组、备课组有切合本组实际的工作计划，教师每学期也要根据自己所带年级、班级、学科特点制订切实可行、目标明确的教学计划，各项计划是否是为干好工作而制定还是为计划而计划，从计划的认真与否，态度端正与否，学校都全部列入绩效考核，对于支差应付的讲责令返回重新修改，对于计划的落实情况更是定期检查、总结，一月一检查，一月一总结，一月一反馈，对实施过程实行全程监控，对出现的问题及时提出改进意见，保证教学计划顺利完成。（教导处）

    16、认真贯彻执行国家课程计划，规范教学行为。从全面提高学生素质出发，严格按规定开齐课程，开足课时，无随意增减课时和提前结束课程现象。不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。维护正常教学秩序，切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生每周在校活动总量，学生每天在校活动总量分别不超过7小时；学校要统筹学生的家庭作业时间，初中不超过1.5小时。严格教学用书管理，无乱订、乱编、滥发、滥用教辅资料的现象。 （教导处）

    17、教学常规管理严格规范。学校对教师备课、上课、辅导、批改作业等业务活动，明确提出常规要求并能认真落实，备课不仅要备教材，备三维目标，更重要的是要备学生的实际情况，年年都是一样的教材，但年年都是不一样的学生；上课紧密围绕“自主、合作、高效”展开；辅导牢记不让一个学生掉队，相信每个孩子都是好的；作业设置要分层，让不同层次的学生可以根据自己的程度进行选择，让更多的学生去体验学习带来的快乐。组织教师积极参加周一的集体备课活动和周四的教研组为单位的研修活动。学校积极打造高效课堂活动，说讲评一条龙，人人参与，通过说课、上课、观课议课活动，让所有的教师都能去感悟什么样的课堂才是真正高效的课堂，全面提升教师的专业水平。（教导处）

    18、以教育科研为先导，学校成立专门的教科室，名师孔冬青任主任，全面负责教育科研的各项工作，每学期都制订适合我校发展的教育科研方案（确定科研课题，建立科研小组，明确研究方向和目标，并有落实措施和总结），动员教师积极主动撰写教科研论文，参加各种论文评选活动；引领教师参加网络研修，本期将实行一周一公布，全体教师和行政会议成员发表博文的情况，鼓励大家积极参与和广泛关注。积极推广成功的教研教改经验与成果，提高教育教学水平。（教科室）

    19、建立科学的评价制度。评价制度立足于促进学生的全面发展。积极实施素质教育，有符合素质教育要求的学生综合素质评价考核办法。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。 （教导处和政教处）

 (六) 学生管理
    20、注重对学生进行日常行为规范及文明礼仪等方面的养成教育，不断提高中学生的文明素养，培养学生具有良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。 教学上要落实我校的学生学习的八项规范，政教上要落实我校学生的八项行为规范，后勤上要规范学生的就餐习惯，学会吃饭，学会生活。（教导处、政教处和总务处）
    21、注重对学生进行体能训练，积极开展体育活动，上好体育课，利用每天两次课间操确保学生每天有1小时的体育活动时间（初一跑步，初二课间操，初三体育训练）。保证学生有一个健康的身体。（政教处）
    22、学校有健全的学生常规管理制度。学生在校佩带校徽，团员要佩戴团徽。学生在校期间必须穿校服，有利于学习、运动和健康。校园杜绝男生留长发，染发烫发、穿奇装异服。校长助理和学生干部队伍（班、团队、学生会等）建立健全，充分发挥校长助理的榜样激励作用，较好地发挥学生干部自我教育、自我管理的作用。 （政教处）
    23、学校严格学籍管理，有完善的学生入学、转学、休学和借读等制度。建立健全控辍措施，在成绩考核中把巩固率纳入考核，初三以20分计入，初一初二以40分计入教学组班级考核，力争做到辍学率控制在1％以内。（教导处）
    24、坚持学生请销假制度，履行书面请销假手续，取消口头请假办法。以校信通等方式建立健全家校联系制度，及时将学生在校情况向家长通报。教导与政教联手落实每天学生入班情况，严格考核学生迟到旷课行为，坚持纪律检查评比制度，实行定期检查与平时检查相结合的办法，纪律检查结果与与学生千分量化考核以及班级量化考核、班主任绩效考核挂钩。（教导处和政教处）
    25、义务教育阶段学校严格实行免试划片就近入学，接受辖区内所有适龄儿童少年入学；不以任何名义和任何形式提前组织招生。按要求控制班额，积极创造条件，逐步做到班额控制在50人以内；学校坚决不设重点班、快慢班，不办复读班，不擅自举办实验班。（教导处）
   

（七）校园环境
    26、注重校园文化建设。校园文化氛围浓厚，充分发挥环境育人的功效。有体现学校教育教学特色的校风（精益求精，精进不止）、教风（博学笃志，淡泊求真）、学风（文明守纪，拼搏创新），并公示于学校明显位置。室外坚持做到让每一面墙壁会说话，只要学生能走到的地方，都有校园文化的设置，以为学生终身幸福奠基的大型宣传画为核心，教师风采和学生风采引领全体师生共同进步，每个班级外墙上都有班主任心语牌，教室门上都有每个班级的班名、班风、班训、班级誓词等等，显示出班级的特色。班级文化建设更是以彰显学生个性为目标，逐步形成自己的特色。（政教处）
    27、重视环境育人。结合学校实际，进行校园绿化、硬化、美化，争创“绿色学校”。校园卫生设施到位，明确划分师生卫生岗位职责，学生值周与教师值周相结合，真正实现全员、全方位立体化管理，做到无垃圾、无纸屑、无积水、无污染，经常保持校园环境干净整洁。 （政教处）
    28、教室、办公室、实验室、各种教学器材存放室等辅助用房坚固、无危房。室内整洁卫生，窗明几净，采光、通风符合有关要求。宿舍管理规范，制度健全，地面清洁干燥，通风良好，无异味。床铺及用具物品整洁卫生，摆放有序。（政教处）
    29、食堂远离垃圾、厕所等污染源，餐厅、操作间、售饭间、更衣间、原料库清洁卫生、通风良好，各种设施分类摆放整齐、清洁。厕所清扫及时，地面无污物，无乱拉乱撒，墙壁无污垢，无乱写乱画，无异味。 （总务处）
    30、学校明确划分卫生管理责任区域，责任到班级及有关职能部门，定人定责。坚持卫生检查评比制度，检查结果与班级、处室量化考核挂钩。（政教处）
   

（八）后勤管理（总务处）
    31、学校后勤工作坚持为教学工作和师生生活服务，体现服务育人特色。
    32、财务管理规范、严格，符合国家政策、法规及有关规定。财务管理公开、透明，重大开支实行民主决策。按照国家和省规定的收费项目和标准收费，实行“收支两条线”，并及时公示，不得违反规定乱收费。
     

 （九）校园安全
    33、学校高度重视安全教育工作，建立健全安全教育工作领导机构，实行岗位责任制和责任追究制。各项安全制度健全，始终做到安全教育工作有计划、有部署、有检查、有落实、有考核。（政教处））
    34、学校有各项安全应急预案及落实措施，经常加强对学生进行安全教育和安全技能演练。结合区域、季节等特点，开展“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”主题教育活动；增强师生安全意识，提高师生自护自救能力，杜绝安全事故的发生。（政教处）
    35、建立安全隐患定期排查机制，对校内存在的安全隐患认真排查，及时整改，校舍、校墙、门窗、课桌凳及供电、供水、排水、消防等设施完备，安全防护措施到位，无安全责任事故发生。（总务处）
    36、校门口200米内无网吧、游戏厅、歌舞厅。门卫制度健全，有领导带班和值班安排表，值班人员尽职尽责，切实负起安全保卫职责，严防不法分子滋扰，确保师生安全。上课期间不会客，一般不接待来访、参观，保持教学区的安静。（政教处）
   

（十）办学条件
    37、学校要加强仪器室和实验室建设。实验室有专（兼）职管理人员和严格的管理制度，具有完备的实验操作和安全规则。各科实验仪器、设备达标，按照学科课程标准的要求能进行演示实验和学生分组实验。（教导处）
    38、图书馆（室）建设符合有关规定。有管理、借阅制度和师生阅览室管理制度，图书定期更新、增添，使用频率高。教师阅览室、学生阅览室分设，阅览室报刊、资料种类齐全， 能满足师生需要，并经常开放。（教导处）
    39、有与学校规模相适应的电教设备、体育器材。重视校园网络建设，重视多媒体网络教室、计算机教室等建设，充分发挥现代教育技术在教育教学、学校管理等方面的作用，积极开展远程教育教学活动。体育运动场地设施齐全、功能完备，体育器材达到规定标准。（办公室）

济源市实验中学创建规范化学校领导小组

                                                       2009年3月27日