济源市实验中学2012年工作计划

一、指导思想

以市教育局2012年工作要点为指导，以促进学校内涵发展为宗旨，坚持一个中心，即坚持以提升质量为中心，全面提升教育教学质量，办人民满意的教育；突出两个基本点，即教书和育人，教学工作要夯实教学常规，落实课堂教学，重视教师成长；德育工作要全面推进自主教育，重点做实养成教育，突出抓好安全工作，充分发挥校长助理的榜样作用；树立三种意识，即质量意识、责任意识、形象意识。使学校各项管理逐步走上制度化、规范化、科学化的轨道。

二、重点工作

1、坚持务实重干，加快学校改建项目建设的实施，优化办学环境。

2、强化师德师风建设，树立实中教师形象，突出抓好三支队伍建设，即领导班子队伍、班主任队伍和骨干教师队伍。

3、以构建有效课堂教学为抓手，精细教学流程管理，突出学生的主体作用，向课堂40分钟要质量。

4、加强教研组、备课组建设，深入开展各种教学技能研讨、观摩比赛活动，为教师专业化发展搭建平台。

5、以养成教育为抓手推进学校德育工作，不断规范学生的行为习惯，树立实中学生形象。

6、办好家长学校，构建学校、家庭、社会三位一体的立体化育人网络，努力创办人民满意的学校。

7、抓好“全员育人导师制”工作，创设“人人都是德育工作者”的大德育机制。

8、加强学校安全教育力度，做好安全防范工作。

三、具体措施

（一）推进项目建设，优化办学环境。

学校改建项目已列入市政府工作台账，计划用两年时间完成教学楼、办公楼的改建任务，改善硬件设施，优化办学环境，为保证项目建设的顺利实施，本年度重点完成以下几项任务：一是高标准完成学校改造的整体设计，多方征求意见，做到一步规划设计到位，分步实施改造建设；二是尽快完成教学楼以北建筑物的拆迁清理和地质勘测工作；三是积极争取天坛街道党工委的大力支持，抢抓学校发展的历史机遇，本年度完成教学楼项目建设任务；四是做好2013年办公楼改造的前期准备工作。

（二）坚持以人为本，提高队伍素质。

1、加强师德教育,树立“爱岗敬业、无私奉献、教书育人、与时俱进”的教师形象。

全体教师要借“创先争优”的东风，从维护教育形象、学校形象、自身形象出发，自觉加强师德师风建设，组织教师进行“实中教师形象”大讨论，向优秀教师学习，明确实中教师形象定位，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《实验中学师德十四条规定》，完善师德考核，对给学校造成不良影响的个人，师德考核一票否决。从德、才、能、绩等方面进行师德考核，倡导教师树立“踏进实中门，要做实中人”“跨出实中一步，肩负学校荣辱”观念。

2、加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。

2012年是领导班子学习年，行政领导要加强学习，提高思想素质和业务能力，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。弘扬务实、带头、做好的工作作风，切实深入教学一线，充分发挥领导班子的领导效能，发挥示范引领作用。工作中明确分工，通力合作，形成合力，注重工作实效，从教育发展的新高度来推动学校的发展。

3、加强班主任队伍和骨干教师队伍建设。

一是研训结合，以研促训。本学期举行班主任工作研讨会，骨干教师示范课、研讨课，通过培训、研讨、学习提高等形式，提升班主任和骨干教师的管理水平，培养优秀班主任和骨干教师队伍并向上级推荐。二是采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高教师业务素质，为教师的专业化发展搭建平台。坚持开展教师说教，课改论坛，优秀教师论坛，校际交流研讨活动，促进名师更名、学科带头人要真正能带头、骨干教师要能发挥骨干作用。本期开始每期组织部分优秀教师外出学习，并形成常规。三是建立完善、用好教学资源库和个人电子成长档案。记录教师个人的成长过程，并且可以实现教师相互可以查阅对方档案，以及教师本人随时可以调整、充实自已的档案内容，每个教师均可以做到知已知彼。本学期初对教师电子发展档案完善情况进行展评。四是推进教师专业阅读和网络研修，努力培养学习型教师。网络研修本学期继续坚持每月“三个一”：每月一篇读书心得，每月一篇博文或主题研修，每周一次评论，一月一考评，一月一总结。根据教学实际情况，适时印发学习资料或在学校博客上上传学习资料，一月进行一次，教师跟帖评论讨论。制订措施，实行“定向阅读”与“自由阅读”相结合来推进教师的专业阅读，用好研修茶座，组织好《给教师的建议》批注，学期初开展《给教师的建议》一书批注展评活动。

（三）坚持德育首位，提高育人实效。

1、加强德育组织建设，沟通校内外德育工作网络。

牢固树立“育人为本，德育为先”的工作理念，坚持“夯实基础，拓展时空，活动为主，注重内化”的工作思路，理清德育工作的渠道，把握德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、班主任的主力军作用,充分发挥团队、少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的潜能,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、落实“全员育人导师制”，强化“人人都是德育工作者”。

以《心灵握手》本为抓手继续扎实推进全员育人导师制，实现导师关注学生，学生健康发展的喜人局面。本学期继续坚持“心灵握手”学生每周至少写一次，七、八年级导师每两周批阅一次，九年级导师每月批阅一次。对教师和学生进行捆绑式评价，小组成员间的捆绑评价，要周周有小结，并以等级制的形式予以呈现，体现在“综合素质测评周周看”一栏表上，师生间的捆绑评价要落实到位，作为对导师考核的重要依据，教科室一月反馈一次学科班主任的考核情况。

3、进一步组织开展德育专题活动。

以团队活动、班会课为阵地，每月一个活动主题，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性，突出法制教育、心理健康教育、诚信教育、珍爱生命教育、感恩教育和环境教育。专题活动要力避形式和一般号召，要精心设计和组织内容鲜活、形式新颖、体现课程改革精神的先进道德实践活动，重点突出生活体验、情感体验和道德体验。以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育等,积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。

4、 狠抓以培养良好的道德、品质和文明习惯为内容的养成教育。

进一步完善行政值周、教师值周和学生值周制度，加强值周教师和值周班级的培训力度，确实将值周制度落到实处。把每学期的第一个月作为“学生行为规范月”，狠抓学生行为习惯的养成。抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集会、上操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。开展系列主题教育活动，强化评比宣传，毎学期要将学生中涌现出来的典型的人和事制做成板面，汇编成册，进行大张旗鼓的宣传。严格执行《实验中学学生行为规范八项规定》,从小事入手，抓乱扔、乱吐、吸烟、随地大小便、不穿校服、留长发等不文明行为，坚持通报制度，纳入常规考核。

5、创办家长学校，形成教育合力，提升家长育人水平。

本学期，学校、年级、班级分别成立家长委员会，以七年级为试点定期举办家长培训班，以班级为单位进行家庭教育经验报告会。通过家校合作交流研讨活动，让家长参与学校管理，为学校发展出谋划策，参与班级管理，参与学生教育管理，督导教师的教育教学行为，提升家长教育孩子的能力水平，形成家校教育合力。

6、继续举办校长助理竞选活动，发挥校长助理的榜样激励作用。

春学段，举办第十一届校长助理竞选活动，加大对校长助理的管理力度，做大、做强校长助理品牌，拓展自主教育内涵，开展各种社会实践活动，扩大校长助理影响，真正发挥校长助理的榜样激励作用。

7、充分调动教职工的积极性，发挥教职工的智慧，征求他们对学校发展的意见和建议，为学校强势发展做出贡献。

（四）规范教学管理，提高教学质量。

质量是学校安身立命和可持续发展之本，为此我们要始终坚持“质量立校、质量立教”的观念，在思想上要坚持确立教学工作的中心地位，教学改革的核心地位，教学质量的首要地位和教学投入的优先地位，进行扎实有效的教学管理。

1、加强教育教学常规管理。

要开齐课程开足课时,使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度,积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度。本期开始每月出一期常规督查通报，对各项教学工作开展情况进行反馈，包括课堂实录整理、资源库建设、教案、作业情况、教研情况等。并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

2、深入推进课堂教学改革。

围绕五环自主教学模式，组织进行教学设计、内涵、流程管理研讨，并形成体系；以教研组为单位以点带面，全员参与，分步推进；指导学生进行有效的小组合作学习，充分发挥学生学习的自主性和能动性；通过研课、示范课、观课议课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭教材的能力，用新理念指导教学工作，并落实在课堂上；力争一年时间所有教师必须落实五环自主教学模式，变讲堂为学堂；做实每周一的同课异构和周二的集体教研，校领导分包各年级深入教研活动，引领教师牢固树立“把学习的主动权还给学生”意识，努力向课堂40分钟要质量，打造课堂教学的有效性和特色性，努力提高课堂效率。

3、深化教育科研，实现课题研究为教学服务。

下学期教育科研工作围绕“真、小、实”来开展，“真”就是研究的问题要真正的来自于教育教学，不是凭空想象；“小”就是研究的问题要力所能及，不要盲目；“实”就是要以科学的态度和方法来对待课题研究，把研究过程做实，形成有价值的成果，推广并指导教育教学实践。加强在研课题的管理力度，实现课堂问题课题化，力争通过课题研究提高教育教学质量。学校对完成课题研究并结题的教师给予一定的经济补偿，个人课题成果获一等奖奖120元，二等奖100元，三等奖及优秀奖80元，国家、省、市级集体课题主要参考成果应用价值及成果推广情况，给以奖励。

4、加强教研组、备课组建设。

教研组、备课组是教师专业成长的沃土，本学期，学校以教研组、备课组为单位，整合教师教学资源库，组内教师帮扶结对，打造教师成长共同体；组织进行教职工群体活动；学期末举办教研组、备课组建设论坛，年终评选优秀教研组、备课组，举行优秀教研组、备课组经验交流会。

5、深入开展语文大阅读教学。

新学期，计划在七年级中开展语文大阅读教学，每周安排两节阅读课，语文教师指导学生制订读书计划，培养学生“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦渎”的境界，拓展学生的知识面，提高学生的语文素养和人文素养，构建有特色的书香校园文化，促进教学工作上台阶。

（五）健全管理机制，提高办学水平。

1、抓好安全工作，创建平安校园。认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》,落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展创建“平安校园”活动，层层签定安全责任状，明确“一把手”责任，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是加强对师生的安全教育, 开展经常性的安全教育活动，提高安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，维护学校和未成年学生的合法权益。

2、要高度重视心理健康教育。要把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位老师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。本学期继续加强心理健康教师队伍建设，认真上好心理健康课，积极开展心理健康教育活动，进一步加强心理咨询室建设，做好一个常规工作：个体咨询；开展一个专项工作：创建“实验中学心灵家园”博客及“少年成长说”QQ群；启动在线交流，培训学生骨干，帮助学生解决心理困惑；创建一份心理健康小报，《心海导航》每两周一期按时发放给每个学生，关注学生心理健康。

3、宣传工作。宣传工作包括校外新闻媒体宣传和校园内的文化设施、网站、橱窗等板块的内容，要继续做好向大众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件，充分发挥好各科室信息员的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。进一步加强校园网建设，各板块内容及时更新，号召大家关注校园网，用好校园网，让校园网成为学校对外展示的窗口。

4、后勤服务工作。逐步完善后勤管理机制，牢固树立服务意识。规范一日、一周、一月常规，加强考核评比，期初进行财产登记，期末进行检查验收，制订相应的必要的惩戒措施，增源节流，杜绝浪费。做到发现问题快，维修补救及时，学生满意，教师满意，领导满意。要规范收费行为,建立和完善学校收费公示制度，规范收费行为。要严肃财经纪律，按“收支两线”的要求，坚持校务公开，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去。

5、体育卫生工作。深入开展学生阳光体育运动，坚持“每天锻炼一小时”，上好体育课，积极参加市运动会，争取创造好成绩。卫生工作要加强教育，形成共识，建立制度，精心组织。校园卫生按责任分工，做好值日安排、督查工作。结合健康课加强学生的卫生知识教育，做好健康监测和传染病、常见病、多发病的防控工作，推动卫生工作水平不断提高。

6、工会工作。学校工会要树立服务意识，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。

2012年是学校发展的关键之年，对每一名教职员工是充满机遇和挑战的，希望我们认清形势，抓住机遇，振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为实现学校跨越式发展而努力奋斗！

                                        二Ｏ一二年二月