党员教师标兵事迹

在平凡中坚守，在坚守中奉献

我叫侯中原，48岁，中共党员，实验中学数学教师兼电教专干。转眼间，我已经在中学教育战线上工作29个年头。29年来，做为一名教师，我凭着对教育事业的强烈职责感，把自我的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自我从事的事业中。用自我的实际行动认真践行习近平“不忘初心，牢记使命”的重要思想。工作中曾多次被评为“学校优秀教师”号，多次在市级优质课评比中获奖；2014年被评市级优秀党员称号。我用行动诠释着一个的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。把平凡的工作做的不平凡，在每一个平凡的细微处发现工作的价值。现将近几年来的工作实际介绍如下：

一、以身作则，言传身教

从事教育工作几十年来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自我至高无上的事。“言传身教”是我作为引导者，领路人而一贯奉行的工作作风。作为一名教师，我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自我，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一个教师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做 起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自我务必先做到，不允许学生做的，自我坚决不做。在日常生活中规范自我的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

二、关心学生，循循善诱

有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体此刻实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自我最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会透过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫王刚的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎样办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别用心，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就个性注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“这天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这大概是我们说的爱心教育吧！事实上，我每上到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持。我想，这就是爱的力量吧！

三、不断学习，追求卓越

随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。做为一名教师，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，用心主动地参加各种岗位培训和继续学习，想方设法提高自我的素质和业务水平。坚持以理论武装自我，努力学习新知识，理解新的教育理念，认真学习《青少年心理学》、《教材教法》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师务必要常流水。在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在开展每日一题活动培养学生的学习兴趣和对事情那种持之以恒的精神，通过多种解题方法发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，看哪节课有德育教育的题材，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的资料寄德育于课堂教学之中。

四、干一行，爱一行。

2011年我担任学校的电教专干，从不在行到现在工作的得心应手，经历很多的磨炼。自己平常比较摆弄电脑，看电脑报，但到面对学校的全部多媒体设备的正常维护，还有点力不从心。经朋友介绍向电脑公司的技术人员学习，虚心向别人请教，不时做做笔记，遇到的问题多了，慢慢自己也总结出一些规律。为保证教室的多媒体能正常运行，每班设立一个学生电教专干，经常讲解多媒体常见故障及排除方法，在交流会上让高年级的学生讲解自己处理问题的经验，最后给初一的专干发一张常见故障的排除表格。每周四下午放学交本周多媒体使用情况登记表，及时发现故障，及时进行维修，先把自己手头工作放一放，先人后己，力争做到工作不过夜，做好信息化教学的有力保障。

从2014年开始，学校开展微课制作，自己先自学，从网上下载教程，用两台电脑学习，一台看视频，一台自己操作，然后再集中给老师进行培训。老师们录制微课电流的噪音比较大，这个问题一直困绕着我，怎样才能解决这个问题。有一天，突然想到用调音台加会议话筒试一下，这个问题终于解决了，老师们讲课的声音变得非常好听了。每学期都开展微课评比活动，2015年我校有二名教师获得省级微课制作一等奖，我就是那个幕后的技术支持者，不过我也得了很多的辅导证书。现在每年暑假都参加教委的微课培训，主讲微课的设计和Camtasia软件操作。为了参加省市级的优质课，教师们经常要请外面的人进行双机位录课，一次500-600元，对于老师来说，也是一项不小的开支。我在想我能不能帮助大家解决这个问题。我首先从网上购买绘声绘影、Edius软件及教程，又开始了不断的学习，编辑第一节录像课遇到了很多问题，向别人学习更是一件非常的不容易的事情，像是要抢了他的饭碗一样，花费了一星期的时间才编辑好了一节课，到后来一节课的视频大约需要3节课就可以编辑好。面对老师的录课需要，我会很热心的进行帮助，帮助别人快乐自己。现在经常录制、编辑学校的各种大型活动视频。2019年元旦在愚公剧院市直学校“走进新时代”节目展演，我又主动承担学校的宣传片，学校6个节目的LED视频背景，和兄弟学校花钱制作的视频不相上下，也为学校节省了一些费用。

学校为方便教师改卷纸，引进了“颂大扫描系统”，我便跟着技术人员学习切块，扫描等一系列流程。老师们改卷再也不用批改选择题，为合分中会出错而烦恼。但扫描中经常会出现的一些问题，甚至有一次政治答题卡扫描了三次，就是不识别多项选择，那叫抓狂呀！也会给别人抱怨，还不如我手改试卷呢！说是说，做照样做，每次都用很长的时间来扫描试卷，最晚一次扫描到晚上11点，为了保证大家能按时批改完试卷，这些付出也是值得的。

五、一分耕耘，一分收获

多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮忙下，我在教育教学中取得了一点点成绩。作为一位人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！因为我无愧于我的学生，我将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献我毕生力量，点亮期望，展翅飞翔。