关于市校本研修活动计划的通知
关于做好2012-2013学年校本研修活动计划的通知
各中心校、市直各学校：
校本研修作为教师继续教育活动的重要组成部分，在教师专业发展中起着至关重要的作用。为进一步依托校本研修这一载体，在全市中小学教师中开展专业阅读与交流活动来教师专业阅读的质量水平，同时又能兼顾以校为本的研修目的，现就2012-2013学年校本研修活动计划的制定要求通知如下。
一、参与范围
全市各级各类公办中小学，全体具备专业技术职称的在编教师。
二、活动时间
2012年9月1日至2013年6月30日
三、学时限额
96-120学时之间
四、研修内容
本学年记入继续教育学时的规范性校本研修活动大体分为三类，分别为：
1、专业阅读。50学时。本学年的专业阅读参照书目仍为苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。阅读方式为依托“济源名师工作室”的“圈子论坛”网络平台，在1-100条电子书稿中自选50条做“读书心得”或“教育典型案例”的撰写，每篇跟帖不得低于500字。同时，教师在撰写“读书心得”或“教育典型案例”时要在文章最后注明中心校、学校及真实姓名，以便交流与学时记录。由于“圈子论坛”为全开放平台，请各位教师不要自行拟定主题发布在“圈子论坛”发布。
如果学校处于自身工作的需要，愿意在本学年内统一阅读其他类的专业书籍，建议增大该项目的学时比例，但必需在规定时间内参与上述“建议”心得或案例的撰写活动。
2、听课活动。30学时。听课活动是教师日常工作的重要部分，各单位要在业务部门的指导下，精心组织，真正把听课活动做成促进教师交流成长的平台和载体。此项标准与考评细则由学校自行规定实施。
3、业务学习。30-40学时。该项活动由各校根据自身实际，本着真正能够促进教师专业发展的目的，制定切实有效的实施方案，避免图形式、走过场。
五、相关要求
1、上述研修活动的学时比例不能擅自修改，特别对于专业阅读的要求不能擅自选择其他书目来替代。
2、在“业务学习”项目中要减少抄写类等简单、重复性质的学习活动，最大限度地降低教师的负担，真正把研修活动的特点凸显出来，让教师在有针对性、有主题的活动中得到成长。
3、要把校本研修活动与教师的教学实践结合起来，要与相关课题实验结合起来，在教学实践和课堂实验中选择具有共性的问题作为研修主题，以此进行系统有针对性的研修活动。
4、要注意研修活动的连续性，注意研修活动的图像、文字等资料的整理和保存，让教师在研修活动中养成善学习、勤思考、爱动笔的好习惯。
济源市教育局师训科
2012年8月29日