梦想班的远航之路 实验中学赵巍

梦想班的远航之路

                               实验中学赵巍

首先和大家一起分享三个故事

尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：

大家好！今天学校安排我在这里介绍经验，我的感觉就一个字“虚”，我的心情就两个字“忐忑”。在我心里根本没有什么成功的经验，满脑子全是失败的教训，因为作为一个失败者的典型我一直都很成功。所以今天我就把我在工作中的一些粗浅的做法拿出来和大家交流，希望大家能够批评指正。

今天我发言的题目是：“梦想班的远航之路”。 

习总书记提出了伟大的中国梦，为了积极响应党和国家的号召，所以我和我的小伙伴们就把我们七年级七班的班名定为了“梦想远航班”，那么今天在这里也就是把梦想班的远航之路上的所见所闻给大家说说，同时也顺便谈谈沿途的风景。

一、相遇      关键词：失恋

和往常的每一个夏天一样，去年夏天我又一次失恋了，在我看来，和每一届学生的相遇、相识、相知、到相爱都是一场轰轰烈烈的恋爱，都是有一个风花雪月般美好的开始，但和在座的老师不一样的地方就在于，最后你们在享受甜蜜成果的时候，而我却只有去品味结局的苦涩，所以面对又一场恋爱，我告诉自己：一定要做最好的自己，一定要让所有的人开心。就这样带着一份信心和憧憬，我和七班的孩子们相遇了。

二、相识      关键词：态度

每个人都有成功的渴望，尤其是对于刚刚踏入初中校门的孩子们来说，一切都是新的，新的环境、新的老师、新的同学，每个人都希望给别人留下美好的印象，开始初中的生活，这个时候好好学习的愿望是最强烈的。所以抓住了这个开端就成功了一半。开学第一天，七班的孩子们怀揣着好奇与欣喜走进了七班的教室，在第一节课上，我和他们做了一个这样游戏，我在黑板上写下了“知识”、“努力”、“态度”这三个词，这是成功必备的三个要素，我让每个孩子认真思考选择自己认为最重要的一个，并说明理由，同时要简单的介绍自己，就这样在孩子们的欢声笑语中初次相识了，接着我给出了答案，就是让每个孩子去计算出真正的答案。最后我和孩子们一起达成了共识，那就是“态度”。紧接着我从前中国国家男子足球队主教练米卢的“态度决定一切”把我们第一次带进了世界杯的舞台，讲到了去年中国男足1:5输给泰国青年队的尴尬，从前火箭队主教练汤姆贾诺维奇的“永远不要低估一颗冠军的心”把火箭队带到了NBA总冠军的领奖台，讲到了去年的中国男篮的“马尼拉惨案”，孩子们都在静静的聆听着、思索着。这个时候我突然把学校的分班成绩册当着孩子们的面把撕了个粉碎，扔进了垃圾桶里，孩子们都很惊讶，一脸茫然，我说：“你的过去我不在乎，你的今天我很关注，你的未来我很期望，你们每个人在老师心里都是一张白纸，如何去描绘自己的形象，需要自己认真考虑”。就这样带着一种态度，我和七班的孩子们相识了。

三、相知    关键词：信心

对于七年级的孩子来说，建立信心是很重要的，其中又特别是在小学的一些成绩就不太好的同学，他们对自己就更没有自信心了，我深深知道只有信任才能让他们获得信心，更快的成长和进步。在入校的第一周军训期间，因为没有学习上的要求，所以我就把班里面的临时班干部职务全部交给这些成绩不好的孩子，并全程手把手的指导他们开展工作，从班级卫生的整理，到规章制度的学习，从班级事务的管理，再到军训会操的表演，整整一个星期，他们每个人都认认真真的完成了每一项任务，他们身上展现出来了一种令人欣喜的自信，我很高兴他们成功了，在孩子们的欢呼雀跃中我们取得了军训一等奖的荣誉，所有的孩子都对我们七班的未来充满了信心，我趁热打铁说道：孩子们你们都是最优秀的，不只是今天，更要让以后的每一天都更加灿烂，要让优秀这一品质流淌在你们的血液里，成为一种习惯。就这样带着一种信心，我和七班的孩子们相知了。

四、相爱     关键词：习惯

“向习惯要质量”，是教育界的一句名言，也是真理。七年级正是这最关键的时期，习惯养成教育是七年级的头等大事。教育专家孙云晓建议培养学生10个良好习惯：说了就要做（诚实守信）；耐心听别人讲话(尊重别人)；按规则行动（规范行为）；时刻记住自己的责任（不忘责任）；节约每一分钱（学会节俭）；天天锻炼身体（健康第一）；用过的东西放回原处（物归原处）；及时感谢别人的帮助（勇于表达）；做事有计划（成功必备）；干干净净迎接每一天（喜欢清洁）。这也是我一开始就和孩子们约定下来的班级公约。

（一）、卫生习惯：干干净净迎接每一天。

1、个人卫生习惯

我要求每个孩子每天要干干净净的到校，做一个阳光的初中生。作为新时代的班主任，苦行僧的形象出现在学生面前已经不再受欢迎了。现在的学生喜欢与时俱进、富有内涵、睿智聪慧的班主任，喜欢代表着时代，代表着新潮，代表着“年轻” 的阳光班主任。

全国优秀班主任王文英老师说过：今天你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。如果学生每天看到的是清清爽爽、满脸朝气阳光的班主任，那是多振奋精神的事情啊！不再一脸严肃，不再一脸沉重，不再紧崩着神经，那是多么美好而轻松的心情！在这样的状态和心情下学习，学生不也就更阳光更灿烂了吗？

于是，我每天要求自己把最好的一面展示给我的孩子们，把自己最积极乐观的心态带给孩子们，让孩子们在健康阳光中成长。

2、班级卫生习惯

我们66个孩子有缘相识组成了七班这个大家庭，家好才能让每个人都更好，所以在班级里面，每个人都是家的主人，教室里的每一个细节我都细心的去提醒孩子们。

首先，教室的定置，课桌椅我要求每一组摆到什么地方，借助地面上的方格，你们组的标记是什么都给他们分的清清楚楚，让他们知道该怎么做，每次进教室的第一件事和离开教室的最后一件事就是看自己的桌椅有没有物归原处，保证整个教师的整齐划一，从细节入手培养孩子良好的习惯。

其次，教室的环境，每个小组除了六个组员之外，还有一个特殊的“组员”，那就是每个小组要养好自己的一盆花，在自己健康成长的同时要把它当成自己小组的成员一样精心呵护，和它一起成长。

第三，就是教室的卫生打扫。首先明确责任意识，每个人必须做好自己的事，负起责任，对自己负责就是对班级负责。同时对于孩子们随手乱扔垃圾的问题，我主要是以身作则，走进教室看到谁的地面上有垃圾的话，我都会主动弯腰捡拾起来扔到垃圾桶里，时间长了，教室地面上的垃圾越来越少了，在校园里主动弯腰捡拾垃圾的身影越来越多了，看到这些我真的很欣慰。

（二）、管理习惯：踏踏实实做好每一事。

 1、确立目标，建立完善的班级管理体制。

(1)、国有国法、校有校纪、班有班规，“没有规矩，无以成方圆”。因此制定科学的班级考评制度至关重要。学期一开始，我们就利用班会时间，带领学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《实中学生一日常规》等校规校纪方面的文件，从两操、卫生、学生行为习惯、大型活动等都对学生提出明确的要求，并根据学校有关规定制订了《七年级七班一日常规考评办法》，从学习、纪律、卫生、作业、考勤、好人好事等方面对学生的在校行为进行量化考评，使学生做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。对学生的考评结果一周一汇总并及时在“综合素质评价周周看一览表”中公布，同时在每周一的班会上要做出评价，对于一周表现突出的学生通过校信通的形式给家长发贺信，让家长和孩子一起分享成功的喜悦。

（2）、实行小组管理制度，实行组长负责制，小组成员进行捆绑评价。在执行的过程中做到“制度面前，人人平等”，客观公正地评价每一名学生。同时借鉴学校每周颁发文明班级的方法，在每周一的班会中对每周表现突出的前四个小组颁发“明星小组”的称号，并通过校信通对明星小组的所有成员进行表扬，学期末进行汇总评比，得奖次数最多的组长荣获班级“优秀班干部”的称号。

（3）、实行值周班长与值日班长制度，设立值周班长三名，每人负责一周，负责班级与学校之间的上传下达的全面工作，相当于副班主任，并对班主任负责，每周一的班会由本周的值周班长主持，总结一周班级情况，重点点评是否得到学校的文明班级称号，对全班学生作出解释和汇报，以一学期进行累计本人值周期间文明班级的获奖次数作为学校“优秀班干部”的唯一颁奖依据。值日班长五名，每人负责一天，当天的值日班长全面负责监督大家在各方面的表现情况，并在每天下午放学后利用三到五分钟的时间对当天情况作出点评，提出要求。每个月对值日班长进行一次考核，主要通过学生无记名投票的方式进行，考核结果作为学校“优秀班干部”评选的主要依据。

2、培养一支高效率的班干部队伍

班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。

（1）、选,就是选人。

   在选择班干部时，遵循两个原则：（1）责任心强，办事公正，品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，易于他人沟通的学生。（2）各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的能力。这样产生的班干部工作热情高、工作态度端正、切实起到了模范带头作用，利于体现老师的要求。

（2）、树,就是树立威信。

一个人德高望重,威严高,人们自认信任他,听从她的话,同样,一个班干部如果威信高,同学们便会听从她的意见,听从她的指挥,她的工作便能顺利进行。每一次活动,我首先提出大体意见,再有班委会成员去讨论活动的每一项环节,由班干部来组织开展活动,发挥班干部的主观能动作用,使他们对班中的现象敢管、敢提、能管,并以自身的良好形象去影响和带动周围同学。

（3）、放,就是放开手脚。

在班级管理中,我主张班干部各司其职,各负其责,又要通力协作。因此,我要求班干部放开手脚,勇于创新,大胆管理,把大权下放到班干部手中,有班干部自己来组织开展各项班级工作,开展集体活动,充分发挥学生干部的能动作用,发动他们创办墙报,表扬先进,宣传班级的好人好事,批评不良现象和不良倾向,树立正确的言论导向,通过各种活动,班干部们的胆量大了,信心大了,组织领导能力有了很大的提高。

（4）、鼓,就是鼓励引导。

班干部在工作中,难免会遇到一些挫折和困难,或受到一些误解,受到一些讽刺、挖苦的话语。这时我就要及时地找她谈心,肯定她的工作成绩、能力,解开她心中的烦恼,多鼓励,给她勇气,激发她战胜困难的勇气,鼓舞他的斗志,使她的意志力在工作中得到锻炼。引导班干部如何和同学相处,如何去关心同学,了解同学们的思想状态,解决班干部的后顾之忧。

（5）、碰，就是碰头交流。

 在每个学期中，我要求班长每月组织班干部会议一次，互相交流工作的心得。当然，在他们单独召开班干部会议之前，我都会将每次开会需要讨论的主要内容都要先与班长进行沟通，同时我还会要求班长写一个简单的会议发言提纲，在开会之前先交给我审阅，给他们提一点意见。这样，一方面是借他们传达了班主任的意图，另一方面则是利用学生管理学生，可以起到让他们遇到问题可以充分的讨论，不必受到太多的拘束，从而增强了他们的工作责任心和班集体荣誊感。特别需要指出的是，在他们每次单独召开班干部会议的时候，我都会给他们提供办公室给他们，让他们自我感到特别有成就感，这样一来，在今后的工作中，他们就会更加努力，更加自觉了。

对于培养班干部总结成一句话，这也是我反复给他们说的：“班级无小事，事事你得管，但事事不独揽”。

就这样带着这种习惯，我和七班的孩子们在相爱中走过了一个学期，在孩子们的共同努力下，他们取得了属于他们自己的辉煌。

最后引用三句名人名言结束我今天的发言：

（一）杰出的班主任孙维刚老师         

“一个孩子的进步与徘徊，常常维系着一个家庭的进步与痛苦”。

（二）教育改革家魏书生老师

 “一个成功的班主任不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。”

（三）伟大的思想家泰戈尔

 “不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石，一味的批评不一定能产生良好的教育效果，而深切的关怀和爱护，使教育成为载歌载舞的水。”