校长论道：办学生终身受用的教育（续）

办学生终身受用的教育

实验中学校长  王永利

国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：把提高质量作为教育改革发展的核心任务，坚持以人为本、推进素质教育作为教育改革发展的战略主题。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。

我校在传承办学优良传统的基础上，从人本、校本和发展三个角度出发，经过精心概括和提炼，升华成富有时代内涵的办学理念——“为人生幸福奠基”，在教育教学实践中，我校突显学生的主体地位，尊重学生的差异和发展潜能，把全面与个性发展结合起来，为学生终身发展奠基，努力办学生终身受用的教育。

自主教育，让学生走好人生第一步

自主教育是我校的办学特色，以“成人、成材、成功”为目标，为学生的终身发展奠基。学校从规范学生的行为习惯入手，印制了《济源市实验中学学生手册》《实验中学学生一日常规》，涵盖了中学生日常行为规范、学生行为公约、中学生礼仪和学生管理各种制度，让规范和公约教会学生生活方法，监督学生的一言一行。

为了强力推进“自主教育”，使学生真正成为学校、班级的主人，学校把日常的管理权交给学生，活动的实施权交给学生，实施了“值周班级全员负责制”和“综合素质测评周周看”，学校环境卫生是靠学生“自主管理”的，从不需要老师的参与，学校的升旗仪式、两操活动以及重大节日的庆祝活动全部由学生组织，实现“人人有事管，事事有人管”。

学校成立了学生自主管理委员会，组建了学生会，设立学生文明监督岗，完善自主管理体系，充分发挥校长助理品牌效应和榜样激励作用，强化学生过程监督和效果考核，调动学生积极参与学校管理。采取“一日常规达标”活动包括入校、课间、课堂、自习等五项检查范围，以及学生仪表、行为习惯、纪律卫生、两操要求等15项检查内容，规范学生的行为，实现了全员育人、全面育人、全程育人，既培养了学生的能力，也增强了学生的集体意识。

生命课堂，让学生成为真正的主角

 “一流教师教生命，二流教师教能力，三流教师教知识”。我校要求教师做“一流的教师”，要树立生命意识，尊重学生，让学生有一颗敏感的心，敏锐的发现生活中的真善美，让学生有幸福的体验，能快乐的学习成长。

我校从提高教师素质做起，以抓师德、促师能、谋发展为发展方向建立一支高素质的教师队伍。坚持做好教学常规，以备课组为单位开展“同课异构”，依托电子白板，强化信息技术与学科教学有效整合。加强与省二实验的交流研讨，实施翻转课堂，让微视频进课堂、进家庭；以培训为基础，持续实施“国培”“省培”和“市培”计划，推进全员培训，树“终生学习”的良好学风；以“青蓝工程”为载体，将抓好青年教师培养工作贯串于教师队伍建设的全过程；大力推进“名师工程”，评选出一批校内“名师”，并向全社会推介；搭建交流学习平台，开展教师专业素养提升活动，实施网络研修“三个一”“录像三个一”，举办课堂开放周、教学研讨、课改论坛、教学论文案例评选、课堂教学技能展示等活动，引导教师做反思型、智慧型、专家型教师。

课堂从抓学习习惯入手，着重培养学生自主学习、探究学习、创新学习和合作学习的能力和兴趣，构建“五环自主”教学模式。“五环自主”包括激情导入、自主学习、合作交流、展示点拨、巩固延伸五个环节。激情导入重在“导”，以教师教的激情点燃学生学的激情；自主学习重在“独”，让学生独立在“查、画、写、记、练、思”中完成学习过程；合作交流重在“练”，“兵教兵、兵强兵、兵练兵”；展示点拨重在“点”，学生展示、师生互动点拨；巩固延伸重在“清”，清晰学习成果，实现举一反三。老师带进课堂的不仅仅是知识，同时也把真诚的微笑、鼓励、激情、手势和兴趣带进了课堂。学生把课堂看做是为自己和老师搭建的一个平等演出的舞台，课堂是学生和老师共同表演的一部多幕剧。

借鉴昌乐二中小组合作学习方式，我校构建特色的小组合作学习，在七、八年级启用推广快速提高成绩的两大法宝——“问题学习法”和“神奇百宝箱”，引导学生带着问题去学习,让学习和思考相互进行。在课堂教学中始终以学生发展为本，充分注重学生在学习中的地位。关注学生的生命整体发展，以学生的生命发展为基础，通过对生活世界的关注使学生情感得到体验、人格得以塑造、个性加以张扬。我校的课堂教学不是急功近利的短视行为，而是过程与结果并重的幸福体验；对学生而言，学习不再是被动地等着老师“传道、授业、解惑”，而是主动地进行“自主、合作、探究”。

团队活动，让学生体验成功的快乐

依托少年宫，坚持立德树人，开展舞蹈、绘画、棋艺、跳绳等文体娱乐活动，以乐促智；开展手工、器乐、剪纸、科技创新等力所能力的技能培训活动，以技促能；开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德；每月举办一期道德讲堂，用身边人讲身边事、身边事教身边人，广泛传播中华传统美德、凡人善举，生动形象地推进学生思想道德建设。开展文明礼仪教育和传统美德教育，开展“我们的节日”等活动，弘扬中华传统和民族精神。组织各种学生艺术社团和兴趣小组，因地制宜开展科技节、才艺展示等活动；举办“美丽中国梦”校长助理竞选；开展关爱老人、感恩父母主题教育活动、“快乐远足 我能行”社会实践活动、文明城市创建等志愿者服务活动、“中国梦”、民族文化进校园主题教育活动、学雷锋、弘扬愚公移山精神、学习愚公家乡好少年等主题活动。引导学生广泛参与，在活动中体验成功的快乐，收获教育的幸福，塑造美好心灵，提高综合素质。

一个校长的心胸有多大，学校为师生成长搭建的舞台就有多大。我们积极探索质量提升之路，坚持向科学规范的管理要质量，向课程与教学的改革要质量，最终实现师生相长——学生成长、教师发展、学校成功，使我们的学校成为师生成长的乐土，使我们的教育让不同天赋、不同气质和不同家庭文化背景的学生都能得到长足的发展，从而为他们的人生幸福奠基。“办学生终身受用的教育”将是我们永远的追求！