（教研组论坛）英语组
发布时间：2013-02-27 07:48:29 来源：
实验中学英语组是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，回首2012全组成员齐心 协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在 研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
一、见贤思齐， 爱岗敬业
在我组英语教师队伍中，以老中青结合，有老骥伏枥的冯东升老师，有多才多艺兼任工会主席的原麦玲老师，又兼任年级组长的苏海玲老师，还有许多兼任班主任的老师。工作繁忙，任务艰巨，但全组教师以学校大局为重，以校为己任，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。多年来，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博爱学生、教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的尊敬，家长和社会的认可，从而提高了学生对英语学习的兴趣。
二 、强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求， 这就要求我们要认真学习理论，更新教 学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们 要求每位教师努力做到"三创新"-- 创新课堂教学设计， 主要以学生的发展为本； 创新教学方 法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高 40 分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运 用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
三、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质
1．团结协作，发挥集体备课组的优势。备课是上好一节课的关键和前提。 我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。 备课做到三 定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第3、4节课为集体备课时间。 每次备课由 1 名教师选定一个单元并主讲， 明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达 成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向 40分钟要质量。 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向 就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教 学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。
3、磨课、研课。我们将每一节公开课都当作市级竞赛课来上，先在教研组共同讨论教学设计，在多次试上、修改后才以公开课的形式对家长和领导开放； 再次，我们注重课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。
4、教研相长，提高课堂教学水平。 教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，这在我们组每个成员的研究课中得到了充分体现。
四、辛勤付出，成绩显著 。 我组教师素质过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈，绚丽多姿，每一位成员在英语这一方天地中奉献着热情、激情与才情。2012年4月牛中华、郑艳侠两位老师辅导的学生在河南省中学生英语综合素质大赛中取得一等奖，张晓丽老师在中考前全市英语学科研讨会上做课，被评为优质课获一等奖。11月份，还是张老师在我校与济水一中校级研讨课上所做的一节复习课，受到与会老师和教研室老师的一致好评。9月份，原道燕老师被济源市人民政府授予优秀教师光荣称号，还有市级骨干教师，学科带头人杨佩、郭红玉、郑伟清、李艳玲、苗胜男等所主持的省市级研究课题也都顺利结题。等等这样不胜枚举荣誉有的我可能记得不够全面。
新学期，新规划。根据学校有关要求，办家长放心，学生满意，社会声誉高的济源市名校，我们英语组全体教师认真学习了学校新学期工作计划，很受鼓舞，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩
1、全组上下团结协作，奋发向上，形成一个有凝聚力的良好群体，老师们在本学期加强自身师德修养，做到真情热融教，不断提高教育教学能力，在成就事业的同时，实现自身的不断进步。中老年教师做好传帮带工作，青年老师要积极进取，借助学校为我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。每位老师要摆正心态，不断创造快乐，享受工作，快乐生活。
2、以专业理论学习为着眼点，增强责任意识，提高教育教学理论水平。本学期我们组将继续加大新课标的学习力度，利用教研活动时间集中讨论，通过学习，使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划，落实教学目标。九年级要加大考试说明与检测的研讨力度，争取中招考试三率在上行台阶，尤其是优秀率，八年级要做好基础知识和基本能力的训练，严防两极分化。七年级更是要学好新课标，把握好教材的变化和侧重点的不同，为高年级的学习打好坚定的基础。
3、突出集体备课工作，加强教学研究与学情分析，形成浓厚地教育教学研究氛围。
1) 各备课组期初有计划，期末有总结。备课组长认真组织好每周的集备活动，落实到人，实行责任包干制，写好集备记录。集备要事先定好主题，有针对性，注重精细化，注重集备实效性。一个单元的每一课时分专人编写教案、课件、做到质量高、实用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、课件，拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流，统一意见后进行二次整理形成电子教案。输入教学资源库。各位老师认真写好自己的简案。备课组还要把好练习关、试题关，做好单元检测，并做好每次质量检测分析，及时交流经验，解决疑难问题，尽可能缩小班与班之间的差距。
2)各年级都有相当一部分学生学习英语的主动性差，成绩较好的学生也缺乏灵活解题的学习能力，面对现实我们应该做的是少发牢骚，多想办法。每次集备把研究学生作为重点，结合我们学科特点在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做文章，要注重情感投入，从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手，(如作业批改要给予鼓励激励性的评语，关注学生个性差异多表扬少批评等)。培养学生学习习惯和持之以恒的学习信心,严格要求，同时加强学习方法指导，形成良好的学习竞争风气。各位老师要做好提高不同层次学生学习成绩的详细计划，最大限度提高。
4、打造高校课堂，上好每一节课，确保40分钟课堂教学高效率。
1)结合学校五环自主课堂要求，根据英语学科特点努力做到：1.老师以饱满的热情进入课堂，带动起每一位学生的兴趣，使每一位学生都学有所获，同时注意不同层次的学生的需要。2.促使师生、生生多维互动，运用小组合作组织教学时，注意小组合作的有效性，关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅满足于表面的课堂活跃。3.关注学生听课状态，让学生紧跟着老师授课，充分调动学生的积极性，让学生的思维活动起来，培养学生的创新精神和实践能力。
2)努力提高自身的课堂管理能力和驾驭能力，重点抓好三个步骤：课前精心备课，课堂认真实施，课后抓牢落实。重点做好几个点：1、课前有准备，2、课上有激情，3、教学有节奏，4、练习有目的，5作业布置有层次，6课后有反馈，7、词语过关天天有。
5、根据各年级学生特点选用全体学生参加、部分选拔、或学生自愿等形式组织一些丰富多彩的课外活动。丰富学生校园文化生活的同时，大力渲染学生学习英语的氛围，同时也为省市各种活动培养人才。七年级主要进行词语竞赛、英语交际用语对话;八年级主要进行英语模仿秀、英语短剧表演;九年级主要进行英语朗诵、英语演讲。
6、认真参加省市级教研活动，积极参与讨论、教研，把握教改动向。大力提高本组老师的竞争意识，借助教研室为老师们提供的平台，鼓励老师们走出学校，走出市区，敢与省市级名师切磋技艺。
当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。
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