收获的金秋――――实验中学语文课程建设暨新教材应用交流研讨活动
发布时间：2017-09-15 14:42:10 来源：
老师们时而凝望，时而沉思，及时记录
第一节李宁宁老师给我们上了一节展示课，她不急不躁，环环相扣，以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。
同学们积极回答问题，声音洪亮，口齿伶俐，思路清晰，点赞👍
小组合作，积极探讨，心灵的沟通，思维的碰撞
“授之以鱼，不如授之以渔”李老师用一首诗作为例子教会学生学习古诗的方法，分为三步：读懂信息，读出画面，读出感情，接着让学生自学一首诗，激发了学生的积极性，真正做到了学以致用。
板书设计层次清晰，一目了然
第二节首先李宁宁老师交流了展示课的教学思路，然后让张老师给予指导
张老师从教材解读、教学优化、教师研究和新教材应用这四方面来谈，教材要知道写什么、为什么写这些、怎样写、为什么这样写；教学要围绕目标、内容、实施、评价；教师要研究课标、教材、教法、中考；新教材要关注单元提示、课前提示，课后练习、补白
今天的研讨唤醒了我们对教育教学的全新理解与审视，让我们带着与名师相遇撞击出来的点点星光，踏上新一轮的教学旅程，扎实地教，智慧地教，教出智慧，教出中华文化，教给学生终身学习的能力，为书写教育新篇章扬帆起航。
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