我是怎样进行小组合作学习的？ 王琼
发布时间：2012-11-14 10:59:07 来源：
我是怎样进行小组合作学习的？
有效的小组合作学习不仅可以加大学生语言实践量，提高学生运用语言的能力，还可以培养学生自主学习的积极性和与他人合作的能力。为了提高课堂的实效性。我是这样进行小组合作的:
一、小组分工。
1.合理分组。我将学生按好中差分成四人一组，让每个组尽量均衡，尽可能处于同一个水平，具有同样的竟争力。
2.分工协作。每个小组内设立正副组长、记录员、发言人等各一名，采用轮班制，确定每个成员的职责，明确每个成员的任务。如组长负责组织，开展小组合作学习活动，资料员负责搜集学习资料，记录员负责记录本组的意见和观点，合作学习活动发言人负责代表小组，汇报小组合作学习成果。
二、合作内容：
1.合作准备课前演讲。教师可以事先适当地提出“free talk”的主题，让学生分小组进行，让学习小组在组员个人准备的基础上进行集体加工，然后在课堂上采用小组推选代表演讲、教师指定报告学生或小组组员集体表演等形式进行。这样既能培养学生运用英语的能力，又能激发学生学习英语的兴趣。还能营造课前合作学习的氛围。
2.合作预习新课。教师事先把预习的内容及要求告诉学生，让小组同学根据要求查阅生词、预习对话或课文及语法要点，经小组讨论，将组内无法解决的疑难问题做成一份组内笔记。然后就可以有的放矢地听老师在课堂上讲评，逐一解决疑点。
3.合作表演对话。学生学完一段对话后，一般要求他们角色表演。如果单纯地照本宣读，易使人感到乏味。教师可组织学生以小组为单位开展竞赛。进行这一活动的关键是教师不能布置任务后马上进行，应让学生有时间准备，最后从读音是否标准、对话是否有感情、表情是否自然、表演是否得体等各方面综合考虑，选出最佳小组。
4.合作讲评试卷。试卷发下去之后，老师先不讲，让学生自己先把错题看看，把自己弄不明白的题做标记，然后让小组中会的同学讲解，他们更容易听的进去。同时也提高了他们合作的积极性。
小组合作学习已经成为课堂学生学习的一种主要学习方式，我们要想尽办法充分利用小组合作来让我们的课堂更高效，更实用！
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