（教研组论坛）凝聚力量，努力向前 贾恩娣
发布时间：2013-02-27 07:19:13 来源：
凝聚力量，努力向前
实验中学贾恩娣
尊敬的各位领导、老师们：新年好！
假期中有一天我去买东西，无意中发现一张写满了宣传**功的钱，我突然想到：老家有个邻居因为宣传**功而几进宫，却仍然执迷不悟，那个李洪志究竟用了什么方法让如此多的人沉迷其中不可自拔呢？到现在我仍然在思考这个问题，脑子中始终在想，作为教师，我们是不是该修炼出此种本事，吸引学生，让学生爱听爱学我们的课，能从我们的教育中收获多多，真正成人成才呢？那么我们该如何做到让学生“亲其师，信其道”呢？我想，这需要我们每个老师去不断学习，去提升自己的专业素养，但更需要我们备课组每个老师的齐心协力，共同努力。因为：一个人可以走得很快，但一群人会走得很好。所以我今天发言的题目是：凝聚力量，努力向前。
一、 备课组建设情况
备课组是学科作战的最基本单位，学校教学质量的提高很大程度上取决于备课组的工作水平。“单兵作战”的备课方式，早就跟不上时代发展的要求了。现在需要的是老师们的精诚合作、共同提高。作为小组长，我力求做到以身作则，肯吃苦，肯学习，肯钻研，乐于奉献，努力做到腿勤、手勤、嘴勤，有一副热心肠，怀揣一颗大度心，思想和行动上同学校保持高度一致，以自己的言行影响着组内老师。对于备课组建设，我主要从以下几方面做起：
1、营造积极向上、和谐的人际氛围。
我们化学备课组是由4个人组成的一个和谐集体。张立新老师是经验丰富；郝霞云老师认真踏实，乐于奉献；马海燕老师业务精干。我们全组老师团结协作、工作扎实、敢于争先，是一支业务能力强，勇于探索、勤于钻研的团队，是一支具有凝聚力、战斗力的队伍。我们经常在一起探讨如何把工作做得更好，经常交流生活、工作中遇到的各种问题，如有集体活动会及时来个小聚会，这都让我们这个集体更和谐，在一起工作时更默契。凡是组内教师参加公开课或外出比赛，我都和全组老师一起参与，帮着出谋划策，协助备课，准备教具，并认真参与听课，课后组织大家评议讨论，提出改进意见等。这样会使老师们体会到组内同事之间的关爱之情。
2、强化集体备课，时时处处都研讨。
（1）引导组内老师树立超前备课意识。
在每周二开展集体备课之前，我都会根据教学进度，提前把要备的内容和各位老师商量后确定下来。为了减轻负担，我们采用的方法是：分工合作，即把一周的备课内容分给每位老师进行个人初备，要求每位老师尽可能写出有自己特色的教学设计方案，并确定该位老师即这节内容的中心发言人，其他几位老师也要对每节课认真钻研，在课本上标注出重难点等。在老师们个人初备之前，我们四个人必定先研讨每节课的重难点及需要补充拓展的内容，要求突出学校的“五环自主教学模式”，力争让每位老师做到心中有数，备课时能通盘考虑教学设计。
（2）扎实有效开展集体备课活动。
在每学期第一次集体备课时，我们首先对本学期的课程进行整体规划，明确教学进度。之后的每次集体备课我们都按照下面程序进行:
① 突出主备，全员参与。
备课组在进度统一，内容统一，练习统一的基础上，由事先确定的中心发言人主讲，要谈出自己的教学构思，突出对重点的把握和如何突破难点，将采用的教学方法，以及对学生学法指导的意见和具体实施方法，还要考虑作业的设置等。然后进行集体探讨，要求备课组成员根据自己的个备情况来各抒己见，提出自己的观点和合理化建议，做到不保留、不保守，互通有无。我觉得，只有教师在备课中加入自己的思考、进行个性化的加工，集体备课才能真正凝结集体的智慧。
② 完善教案，结晶智慧。
在集体备课中，中心发言人谈完自己对一节内容的全盘设计后，老师们提出自己有疑问的地方，以便会诊，解决问题。在共同探讨交流的基础上，老师们根据集体达成的共识相互补充扩展知识，并及时充实、完善教案内容，这其实也是对集体智慧的结晶。要求教案要体现个人的教育教学思想和特色。确定了教学内容后，我们就众人齐心协力制作多媒体课件，分工合作进行。先由主备人制作，然后四个人一起碰头研究，查漏补缺，进行修改和完善，如在某些抽象知识的教学中，增加一些视频或动画等会化抽象为形象，化难为易，让学生对知识更容易理解和掌握。所以，备课时间之长，做课件之辛苦只有备课者自己能体会。
③关注细节，随时备课。
我们组成员不只局限于在集体备课时间再研究教学，而是随时随地地探讨如何上课效率高，如何讲课学生易接受，如何才能调动学生的积极主动性等等。并在每节课上课前,我们都共同研究重点内容的教学法，共同选择确定练习的内容，力求重难点突出。我们组成员已经养成了每周三周四前两节课商量星期天作业和每周五第一、二节课自觉进行集体备课研讨下周一的教学内容的习惯。
④及时交流，反思提高 。
在集体备课的基础上，每位老师根据自己所带各班学生的实际情况进行合理调整教学方法，并在上完课后及时做到和组内其他老师交流分析，提出好的做法、教学中存在的疑问、对学生的课堂反应做出分析等，把自己的灵感和得失等整理、记录在教案中的课后反思一块。还要把教案及时进行二次完善，力争使教学设计达到最优。备课组成员的碰头交流使得各成员之间能取长补短，相互借力，共同提高。
总之，我们的集体备课绝不流于形式，我们注重的是内容与实效。
二、盘点2012，谈收获
2012是充实、忙碌的一年，我主要和组内老师共同做了下面一些工作：
1、改进工作作风，更加务实高效
我们组成员齐心协力，心往一处想，劲往一处使，牢记务实+落实。平时备课钻进去，把基础打好、扎实，不局限于集体备课时间再研究教学，而是随时随地一人有问题四人齐探讨。教学以抓课堂的高效、实效为出发点，重点研讨教法学法，如何突破重难点，如何最大限度的提高学生学习的积极性，采取什么样的方法来落实教学效果的检查等。如学习了化学方程式后，我们根据课堂教学内容的安排，只要有时间就进行方程式提写检查，并且是四个人一起商量确定的提写内容。在学校组织的同课异构活动和平时的每周听评课活动中，全组成员能集思广益，共同研讨，上课时每个人都能充分展示自己的风采，彰显各自的特色，其他成员能做到及时到位听课和随时欢迎其他老师推门听课，并做到课后及时交流反馈，将各自听课后的改进相互交流，互相取长补短，努力提高课堂教学效益。
2、落实教学细节，追求教学创新
教学上我们能严格按照学校的教学要求完成教学工作，大到每一节上课，小到提前候课，时刻都能严格要求自己。我们组全体老师都努力做到面向全体学生，关注学生听课效果，开展自主合作学习，提高课堂效率；作业分层设置，做到全批全改，对部分特殊学生做到了面批面改；注重学法指导，要求学生人人用好错题本、好题本，并在平时的教学中把一些易错题、好题等让学生标注出来，引导他们进行整理，基本做到每周一检查。不管大考还是小考，每次考前，我们组都要研讨并归纳出考点、难点、易错点等，及时对学生进行重点辅导和考试技巧的指导，考后及时引导学生分析问题，查找失误，多激励，使学生充满信心，不断进取。
3、整合知识，高效助推学生复习
九年级的复习非常重要，为了提高复习效率，我们组四个老师先共同商讨把课本上的重点全部标出，还把前后相关联的知识及时整合到一起，然后才引领学生来复习，效果较好。在复习过程中，为了让学生明确所有的重点和难点，我们印发了下册酸碱盐的知识网络整理，让学生查书自主总结，还印发了化学中招重点考点，不仅罗列了近5年的必考知识点，还列举了典型的例题，这在很大方面帮助了中等生。方程式的记忆是个老大难，为此，我们组的讲评课专列一项方程式的检查，形成了有特色的教学模式：1、提写方程式，强化记忆；2、给出习题答案，学生自主纠错；3、小组讨论，互动释疑；4、提出疑难，重点点拨；5、二次训练，提升能力。经过一段时间的复习后，学生就养成了每次化学课前强化记忆重要方程式的习惯。
4、不断学习，信心十足进行新课程
2012年九月份我们迎来了一届新的九年级，开始了又一轮新的旅程。只是教材发生了较大的变化，为了适应新的变化，我每天都要对照新课标，认真地逐字逐句阅读教材，勾画出其中的点滴变化，认真地和同组老师研究变化蕴含的目的和深意。新课程内容的改变使我们的教学资源库需要随之进行不断调整、补充和完善，在进行新课的同时我们对资源库及时增删，其间还不断积累拓展了相关的教学资源，包括学案、试题及网站资源等，为提高课堂效益提供了保障。
三、新学期早规划，笑迎新挑战
新学期新我们将迎来的是忙碌和充实，越是事情多，越需要做好规划，面对兄弟学校的咄咄逼人，我们更应该做好谋划，笑迎挑战，为我们实中的辉煌努力。
我们会把2012年中的好的做法延续下来，认真、扎实做好集体备课，打一场漂亮的团体战。我们会树立责任意识、合作意识、整体意识、超前意识，增强质量意识，把新学期的教育教学工作扎扎实实做好。
（2）高效率完成新课的教学任务。新学期我们需要用两周时间来把新课结束，如何高效完成教学任务是我们每个人都直面的问题。我觉得要做好以下工作：首先，四人齐心研究课标和教材，吃透教材重点和难点，写好教学设计，以便在上课时有的放矢，直中目标，教学中坚持做到五个统一，即教学思想统一、教学目标统一、课时安排统一、作业练习统一、达标检测统一。其次，多和学生沟通交流，做好思想引领，让他们定出明确的目标，每节上课前都看一看，要让学生做到心中有目标，努力有方向。第三，每节课都要做好随堂检测和学习任务的检查落实，发挥小组长的领头作用。要抓好尖子生和后进生，对尖子生每节课尽可能做到提问检查到人，不在化学上出现瘸科。对后进生要抓好纪律，降低要求，布置少量简单的学习任务，让他们人人有事做。
（3）通盘计划和安排实验训练。开学后第一周实验训练必须开始，计划把刚学过的酸碱盐的实验先安排，并且每个大实验就及时把相关联的小实验配上去。这样可以提高训练效率，也便于我们在进行新课的同时对这相应部分的重点内容加以强化复习和训练。
（4）随机听课，互相学习，共同提高。在新学期，我们会认真听课，主要是向同学科老师学习教学方法和课堂管理方法。听课后要及时同讲课老师交流探讨，提出建议和自己的看法，互相学习，共同提高。每次在上完课后，先上课的老师通过自己的讲课感受，要及时对教案与课件等进行适当的整合与修改，同时传给其他人，以便让其他教师上出更精品的课来。
（5）精选资料，合理使用，提高复习效率。备课组要在教学实践的基础上，分工来完成各块知识的归纳和整理，计划开学后我们四位老师分四块来把上下册课本上的必考点和重难点汇总，然后由四个人碰头提出改进意见和需补充完善的内容，强化实用性，最后以复习学案的形式印发给每个学生，并且我们会在每节课上利用大约5分钟的时间来检查学生自主复习情况，做好奖惩。
（6）及时整理个人电子成长档案。在教学过程中，要及时提醒各位老师并个人发展资料及时整理到个人电子成长档案中，把工作做在平时。
作为小组长，在新的学期，我会树立为热心大家服务的意识，勇挑重担，不断钻研求进，大胆创新开展工作。我会和全体老师互相学习，取长补短，把集体智慧转化为个人教学行为，更好地服务于教学工作。我相信，在新学期，我们组全体老师会牢记目标，凝聚力量，努力向前，笑迎每一次挑战！
最后，祝大家身体好，心情好，工作更好，每天都笑靥如花！！
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