实验中学教育联盟语文学科课程建设展示交流研讨活动
发布时间：2017-12-20 15:34:00 来源：
清晨阳光熹微，白云蓝天映衬下的实验中学迎来了新一轮的语文课程建设研讨会。
课程建设将课程、教学、评价三者紧密联系在一起。新时代的形式下，每一个语文老师肩负重任，围绕“全面提高学生语文素养、建立自主合作探究的小组合作方式、构建开放有活力的语文课程”目标，2017年12月7日，济源市实验中学教育联盟学校的语文老师齐聚实验中学4楼展课室，开展了轰轰烈烈的语文学科课程建设展示研讨会。
第一项：首先由我们实验中学的语文领航人——张洁老师作了一场题为《基于提高课堂效益的教材梳理--实验中学语文学科课程建设构思与做法》的报告：她从课程提出的背景与意义谈起，指出当前语文教学的弊端是课堂效益低，学生兴趣低，延伸至课程建设的具体做法，分七八年级部编本和九年级人教版两步走，合理分工，集体研讨，形成思路。并以七年级上册第一单元为例，梳理知识点，具体落实到《春》一文执教，可谓是细致入微，给与会的每一个老师指名明方向。
接下来由我们实验中学年轻漂亮、功底扎实的王利利老师分享自己备课的思路和理念，并代表实验中学作了一节关于课程建设知识点渗透落实到课堂的研讨课——《走一步，再走一步》。
学生积极发言，迫不及待。
小组互动讨论，课堂气氛活跃。
各位老师聚精会神，专注记录。
精彩展课后，孔军霞老师深入细致的评课：王利利老师围绕教学目标，一课一得；重视学法指导；联系生活实际，让学生明白《走一步，再走一步》这一课蕴含的人生哲理，在人生的道路上，不管遇到怎样的危险和困难，只要把大困难化解成小困难，一个个认真解决小困难，终将战胜巨大困难，赢得最后胜利。
孔令宏老师对这节课进行点评：王利利老师能够围绕目标走一步，再走一步，层层推进，让学生结合生活体验反思，都是值得肯定。同时对这节课提出了很好的建议：学生通过默读，能够围绕文中时空转换和心理描写的词语复述课文更完美。
轵城实验中学的史佩霞主任充分肯定了利利老师围绕单元目标、教学目标、一课一得，层层推进。同时对刻画人物心理的方法作了详细的指导。
教研员许银萍老师就如何打造高效语文课堂提出几点要求：语文课堂要做到少些浮华和雕饰、多些素读与品析、一课一得、师生成长，并就具体做法做详细指导。最后许老师就《走一步，再走一步》这一课打破常规，提出设想，重构课堂：从记叙文六要素出发分析叙事写作思路；再到重点研读‘遇险——脱险’段落，研读分析并体会作者的心理变化，配以环境描写烘托人物心情；最后顺其自然悟理，获得人生体验，一步一步完成教学。思路清晰，重点明确，学有所得，顺畅自然，让在座的所有老师为她点赞、喝彩！
轵城实验中学的王老师介绍语文课程建设的经验和做法，围绕课程建设的总体目标、具体目标、具体做法、课程实施效果、课程评价、团队建设、课程建设方面的困惑分别展开论述。许多好的经验做法很值得借鉴。
李阳波老师介绍承留一中语文课程建设的亮点写字教学，并举行成果展示。
最后语文教研员，市课程办主任张效峰高屋建瓴，对这次语文课程建设交流展示研讨活动进行高度评价：定位好、流程好、效果好。同时对语文课程建设提出三个建议：一是学习思考，厚积薄发夯基础；二是扎实探索，总结创新出成果；三是完善方案，聚焦目标出品牌。给我们语文课程建设指名了目标和方向，指引我们大胆创新，奋力前行，打造快乐语文，幸福语文。
探寻语文奥秘，追求阳光语文是我们矢志不渝的志向。让我们携手并肩，共同推进语文课程建设的蓝图吧。
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