2021年4月8日，我校政史地工作坊地理组开展了“实验中学地理中招复习研讨及工作坊活动”，盛情邀请市教育局地理学科教研员张波老师莅临我校指导工作，为地理教研组教师指明中考复习方向。本次活动中，由我们地理组陈宪军老师课堂展示“西北地区复习课”，实验中学校长助理及全体地理老师参与其中。
环节一：课堂展示
陈宪军老师的课堂是学生将学案与知识梳理结合先自主复习，重点师生共同根据知识网络图全方位地将西北地区的位置、地形、气候与工农业串联起来。再结合中考试题进行考题调研，让学生深入了解考试方向。从最基础的知识点由浅入深引导学生复习和掌握知识点与做题方法，课堂氛围融洽，学生参与度非常高。
教研员张波老师深入课堂，听课指导
老师们认真听课，及时记录
环节二：交流研讨
赵红茵老师对中考试题进行分析。在此次报告中，赵老师从初中地理课标、河南省中考试题的命题规则、2018年、2019年和2020年中考命题变化及特点、命题规律和教学建议做了总结分析。
教研员张波老师首先肯定了这种复习模式的合适之处，又给老师们指出了接下来的复习建议：1.重点是让学生主动去学，发挥学生的主体性，重在知识的落实。2.复习模式是知识网络--题目演练--拔高讲解--提升能力，重在培养学生解决一类问题的能力。3.从课程标准出发，每次备课要思考每次课堂要解决课程标准的哪几条内容。4.思在行前，不断反思不断前进。
最后张波老师给地理老师们指明了教学和复习的方向：1.教师要有空间尺度概念，不能让学生死记硬背效率低，要让学生学会理解性记忆。2.教师要提高自身的专业素养，在课堂上引导学生说基本的专业术语，概念性知识要讲清楚。3.培养学生读图说话的能力，要学会使用专业术语。4.研究课标，课堂上结合课标、落实课标，在课本的基础上让学生学会分析。5.把课本当做学习资料，培养学生的思维品质、核心素养以及综合素养，与实际联系紧密，不能把知识教“死”。6.在教学过程中关注社会热点问题，引导学生学会思考。
教无止境，研无止境。此次教研交流活动，有效地帮助教师解决了教学中出现的新问题，努力提高了教师的课堂教学能力，对教师进一步学习和掌握新课程理念，提升教育、教学水平起到了促进作用。
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