济源市实验中学2023年启动作业评价改革专题讲座暨优秀案例展评活动安排

一、时间：2023年8月28日下午

二、流程：

   1.观看王月芬教授的《核心素养立意的作业改革》；

   2.优秀作业案例展评。

   3.随机挑选教师谈感受。

 三、会议要求：

   1.会议期间所有教师不要随意走动，手机调成振动或者静音。

   2.按要求填写集中学习记录表。

附件1：活动主持词

河南省义务教育阶段作业评价改革实验校建设工作培训会8月23-24日在我市召开，今年9月份开始初中也将全面启动作业评价改革，一辅将全部更换成基础性作业，每班两台扫描台灯，在台灯下批改作业直接收集数据，服务于学生作业情况分析，今天我们要学习的是王月芬教授的，王月芬博士，是上海市教育委员会教学研究室副主任，正高级教师。教育部首届基础教育教学指导专业委员会委员，教育部第二届基础教育课程教材专家工作委员会委员，教育部高中课程标准研制和义务教育课程标准研制综合组、测评组成员。主要研究方向为课程改革、作业、评价等。

她今天的讲座时长50分钟左右，将从作业的价值，作业存在的典型问题、新课程标准对作业提出的要求进行了讲解。其中对如何进行素养立意的单元作业设计作了重点阐述。希望她今天的讲座能为我们新学期的工作明确方向，讲座后安排5个优秀作业案例展示，希望大家能听别人的，思自己的，能学有所获。

今天发言的顺序是：王佳佳、陶志丹、董毅毅、高小艳、孔军霞。

附件2.5个作品的自评

（1）数学组的作业设计以做好题，做精题为原则，科学设置基础性作业，拔高性作业，创新性作业，注重课时作业的联动性和整体性，展现分层思想，提高学生数学素养。

（2）语文组的作业设计，坚持以生为本、坚持分层设计、坚持拓展延伸、坚持开放创新。 充分考虑学情， 坚持书面与非书面， 传统与创新相结合；坚持课堂与课后、课本与课外相结合；坚持共性与个性、硬性与弹性相结合；坚持学科与综合，短程与长程作业相结合。

（3）物理组的作业设计，贯穿“从生活走向物理，从物理走向社会”的学科理念，通过多种类型的作业以及分层要求，来渗透学科素养。既注重基础知识的掌握，也注重与生活实际的联系，学生不仅有理论思考，更有实践操作，从实验现象中感知物理知识的趣味性和实用性，理解物理现象背后的原理。

（4）化学组的作业设计作业层层递进，通过不同的形式引发学生深入思考，基础巩固类作业、综合类作业、实践探究类作业有机结合，使作业内容和学习目标相得益彰。作业设计注重层次性、应用性、趣味性，符合学生认知规律，培养了学生的核心素养。

（5）思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，作为初中阶段的思政课——本次道德与法治作业设计遵循“时代性、生活化、基础性”的特点，着力从坚持正确的政治方向和价值导向、贴近现实生活、创设情境分析等方面落实五大素养核心教学，以大单元作业设计整合资源，引导学生多角度思考、多维度解决问题，并以基础性作业和实践体验性作业相结合的方式，培育学生正确价值观、必备品格和关键能力，实现“小课堂、大社会”的家国情怀。

附件3.【讲座目录】

一、作业价值与课标相关要求

（1）作业有何价值

作业是保证课程改革成功的关键领域作业是落实“双减”政策的核心抓手；

作业是提高学校教育质量的重要载体作业是促进学生学会学习的必要途径。

作业能够帮助学生:

（1）养成良好的学习习惯；

（2）内化和运用相关学习方法、学习策略等；

（3）培养自我反思等元认知能力；

（4）培养持之以恒、善于钻研等学习品质；

（5）开展必要的、有价值的综合实践、社会调查等；

（6）形成学科核心概念、大观念等.

(2)作业有何典型问题

窄化、弱化、误解作业功能

作业设计缺乏作业目标引领

作业设计内容缺乏素养立意

作业整体缺乏系统性结构性

作业与教学、评价存在脱节

(3)新课标对作业有何要求

提高作业设计质量，增强针对性，丰富类型，合理安排难度，有效减轻学生过重学业负担……

明确作业是培养与诊断核心素养的重要领域；强调核心素养是出发点与落脚点；强调作业设计质量；倡导单元作业设计；重视作业类型要丰富多样；注重学生作业结果应用。

二、素养立意的单元作业设计

1.单元作业为何体现核心素养

实现“主题化” 实现“结构化”实现“一体化”

2.素养立意的单元作业如何设计

素养立意:基于作业实施结果改进完善;课标、教材、学情;

素养立意的单元作业设计基本流程;基于作业结构调整完善;

依据作业目标设;计素养立意作业.

3.(1)学校作业管理有何价值

决定了学校作业设计质量/学校作业实施效果/学校教师作业能力

(2)学校作业管理有何原则：强调基于校情,重视内涵指导。

(3)学校作业日常管理如何进行

逐步建构体现素养立意的校本化作业体系；

加强对教师作业批改讲评辅导的过程指导；

注重通过教研提高教师作业设计实施能力；

关注不同学科作业内容和数量的整体统筹。

                                    济源市实验中学教导处

                                          2023年8月