中华民族的抗日战争（郑云霞课堂实录）

人教版中国历史八上复习课课堂教学实录

第四单元 中华民族的抗日战争

市实验中学 郑云霞

师：上课，同学们好！

生：老师好！（全体宣誓：）踏入初三，奋勇当先，人在初三，快马加鞭！

师：同学们，今天我们开始复习第四单元：中华民族的抗日战争，请同学们首先把书翻到第四单元单元彩页，看看本单元的标题是什么？

（反思：这种开门见山式导入，有利于节约时间，提高课堂效率，但仅限于复习课）

生：中华民族的抗日战争。

师：对，它也是本单元的单元主题，这一单元包含三课内容，主要叙述了中国的抗日战争期间的重大史实。首先需要我们掌握的是抗战的起止时间，请大家看大屏幕：全面抗战起止时间指：1937年7月7日至1945年8月15日，这也是我们通常所说的八年抗战时间，还有一种说法，认为中国的抗战是14年，就是说应从局部抗战开始算起，那同学们想一想，应该从哪一事件开始算起呢？

生：从九一八事变开始。

师：对，九一八事变标志着中国局部抗战的开始。请大家看大屏幕：那另一个起止时间应该是：1931年9月18日至1945年8月15日，前后共14年，好，请同学们把这两个时间都记到单元彩页的空白地方，以方便记忆。

生：（一边听讲一边抄写）

师：接下来我把抗战期间发生的重大事件帮助大家梳理一下并作作简单点拨讲解，请同学们认真听讲，并同时将屏幕上出示的内容抄在书上，以方便以后记忆。请同学们看大屏幕：首先抗战开始的第一件大事是：九一八事变，它发生的时间是1931年9月18日，地点沈阳，此事件发生后，蒋介石执行不抵抗政策，张学良率领东北军入关，导致东北三省很快沦陷，变成日本的殖民地。中国人民也从此开始了局部抗战。第二件大事是西安事变，它发生的时间是1936年12月12月，因此也叫双十二事变。它是爱国将领张学良杨虎城发动的逼蒋抗日的兵谏，此事发生后，中共从全民族的大局出发，提出和平解决的方针，后事变得以和平解决。西安事变和平解决的意义重大，它标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。第三件大事是卢沟桥事变，发生的时间是1937年7月7日，因此也叫七七事变，注意：它发生的地点是北平而不是北京。此事件发生标志着全国性抗战从此开始，同时也是日本全面侵华战争的开始。第四件大事是八一三事件，发生时间：1937年8月13日，日本进攻上海，此后不久南京沦陷。好，请同学们看，这是抗战期间发生的四次事变，那么你能看出来哪一个事变与其它三个的性质不同呢？

（反思：点拨中的比较分析是必要的，这点较好；此外这里要特别关注学生的听讲，必须认真听，及时记）

生：西安事变。

师：为什么？

生：因为它是爱国将领发动的，而其它三个都是日本发动的。

师：对，西安事变是国内矛盾的体现，而其它三个都是日本发动的侵略事件。这一点我们一定要弄清楚。

生：（一边将以上内容抄写于书上）

师：请大家看大屏幕，我们继续来了解抗战中的大事：南京大屠杀，它发生的时间：1937年12月，长达六周，共杀害中国军民30万人以上，这是人类历史上惨绝人寰的大屠杀，联系一下世界历史，我们也学过类似的大屠杀，那是什么呢？

（反思：要帮助学生学会自觉地和世界史联系，这点也做得不错）

生：希特勒屠杀犹太人。

师：对，我们要把这些相关事件放在一起联系记忆。接下来我们来看抗战中的重大战役，共有三个重要战役，平型关大捷，时间：1937年9月，它是抗战中的第一次大捷，台儿庄战役，发生在1938年，由国民党爱国将领李忠仁指挥，它的特点是，是抗战以来国民军队取得的最重大胜利。第三个是百团大战，发生在1940年，指挥：彭德怀，它的特点是：是中国军队主动出击日军的最大规模的战役。请同学们把这三个战役放在一起作比较记忆，尤其要记住各自的特点。接下来的大事是：中共七大，它的时间是1945年4月，是在抗战胜利前夕中共召开的一次重要会议，会议的内容意义都很重要，限于时间不再多说，大家一会儿回到课本上加强记忆。最后，抗战的最后一件大事：抗战胜利，强调两个时间：1945年8月15日，日本宣布投降，9月2日，日本向盟国递交投降书，二战结束。

（反思：由于充分利用了课件，使得这一环节知识点得以较好呈现，便于学生整理于书，也节约了老师板书的时间，提高了课堂容量和复习效率）

师：对了，最后还有一个重要知识点需要强调，那就是抗战的历史意义和胜利原因，这点课文正文没有，应该补充在课后，大家看看书上有没有？

生：有（没有）

师：如果没有的话，请举手。哦，只有个别同学没有，那请你们在课下补记一下，这儿就不再耽误时间了。好，请同学们把历史意义和胜利原因大声读一遍。

(反思：由于初二不是我教的，不清楚学生书上补充有没有，在这里耽误了一点时间。如能再制作一张幻灯片，将抗战意义与胜利原因呈现出来就更好了）

生：（大声读书）

师：这儿我再强调一句，就是抗战的胜利是中华民族由衰败到振兴的转折点，考试经常考，一定要记住。

师：同学们都知道，中招考试特别重视对图的考察，下面我们对本单元要掌握的图进行强调，请大家看大屏幕：图中学史，同学们，看这幅图反映了什么事件？发生于何时？

生：西安事变，发生在1936年12月12日。

师：这是当时刊登西安事变的一张报纸，报上的两个人物是谁？

生：张学良和杨虎城。

师：下一张,这是什么地方？

生：卢沟桥。

师：在这里发生了什么事件？

生：七七事变。

师：它标志着全面抗战的开始。下一张，这是29军在卢沟桥抵抗日军的一幅照片，反映了中国军队以死报国的精神。下一张，看这幅图反映了什么事件？

生：南京大屠杀。

师：对，看到这幅照片，我们不但了解了法西斯的暴行，而且应该勿忘国耻，将来振兴中华。看下一张：这是谁？

生：彭德怀。

师：对。他指挥了什么战役？

生：百团大战。

师：看这两幅图，图上场景发生于何时？

生：第一幅图发生在1945年9月2日，第二幅图？

师：这是中国战区的投降仪式，在南京举行，时间是1945年9月9日。这也充分说明中国的抗战是二战的重要组成部分。好，我们需要掌握的图就到这里。

（反思：真正看到了课件制作与利用的好处，直观形象，提高了课堂效率，增大了课堂容量）

师：下面我们进入复习的第三个环节：回归课本，背记要点，好，给大家15分钟时间，一定要用心记忆啊！

生：（背书约15分钟）

（反思：前面说得有点多了，背书时间有点不足）

师：好，背书就到这里，离下课只有5分钟时间了，我们对刚才的背记情况作一简单检测。请大家看大屏幕，看这些选择题的正确答案是什么？

生：（分别回答，师加以肯定或纠正）

师：最后我们布置一下课后作业：翻到《第一教材》30页，从30页到34页所有的填空和选择题，请大家课下认真完成。好，下课。

生：老师再见。

师：同学们再见。

教学反思：

    这是一节比较真实、朴实的复习课，属单元复习课的第一课时，课堂容量较大，环节清晰，点拨讲解条理清楚，重点突出，学生回归课本，进行了背诵和记忆，最后进行了反馈检测，整体效果不错。利用简单制作的课件对课堂要点进行了整理与呈现，便于学生补充记忆，特别是图中学史，将本单元考试涉及的图片加以强调，比在书上复习效果要好。本课的不足之处有以下几点：一、点拨讲解时，学生忙于抄写，和课文没有及时结合，仅限于听讲。二、点拨讲解用时过长，导致后边学生背记时间不足。三、学生参与课堂回答的积极性不高，主要是对旧知识遗忘太多。四、学生背书积极性不高，主要是因为考试开卷，思想认识不足。五、反馈题过于单调，仅限于选择。六、课件制作还嫌粗糙，还需改进。