2020年11月18日，我校政史地工作坊地理组进行了“课例研究”课堂教学汇报活动，盛情邀请市教育局地理学科教研员张波老师到我校莅临指导工作，为地理教研组教师搭建了交流成长的平台。在本次汇报活动中，由我们地理组的刘娴老师和李昀倩老师同台竞技，开展了以七年级地理《气温的变化》为主题的课例研究活动
环节一:青年教师同课异构
刘娴老师的课紧紧围绕课程标准的要求展开，重点讲解气温的年变化与日变化，同时安排活动让学生绘制气温曲线图，重点突出，学生反映积极，课堂氛围活跃。
李昀倩老师的课堂从济源市当日气温变化导入，结合生活实际，重视对学生的引导，把最基础最基本的知识引导学生理解和掌握到位，由浅入深，课堂氛围融洽，学生参与度非常高。
教研员张波老师和王校长深入课堂，听课指导。
老师们认真听课，及时记录。
环节二:交流研讨
教研员张波老师和王校长首先肯定了两位年轻老师的成功之处，又给老师们指出不足：1.从课标出发，紧扣课标把握重点。2.备课时把姿态放低，教学生首先教师要先当学生。3.基础概念和定义要明明白白的告诉学生，夯实基础，这样才能避免夹生现象，优生吃好，后进生吃饱。4.关注图标或者地图在地理课堂的作用，将图与知识结合，不需要死记硬背知识点，且要学会看图、懂图、用图和画图。5.课堂内容要与生活实际相结合，举例要更加地明确和典型，符合学情，符合学生的一般认知规律。
最后张波老师给地理老师们指明了今后努力的方向：1.由知识层面上升到核心素养层面，培养学生学会用地理思维分析问题，用地理语言表达问题，关注社会发展；2.“一核四层四翼”的教育教学指导思想：“一核”即“立德树人、服务选才、引导教学”，“四层”“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”，“四翼”“基础性、综合性、应用性、创新性”。
通过本次活动，老师们的收获满满。
教无止境，研无止境。此次教研交流活动，有效地帮助教师解决了教学中出现的新问题，努力提高了教师的课堂教学能力，对教师进一步学习和掌握新课程理念，提升教育、教学水平起到了促进作用。
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