济源市实验中学暑期心理健康教育活动方案
发布时间：2011-07-08 10:43:28 来源：
济源市实验中学暑期心理健康教育活动方案
为切实加强我校心理健康教育工作，有效引导暑期家庭教育，大力倡导积极健康的假期生活方式，指导学生度过一个“平安、健康、活力、快乐”的假期，促进学生全面发展，根据市创建办精神，结合我校实际，制定我校暑期心理健康教育活动方案。
一、指导思想
认真贯彻落实教育部《关于加强中小学生心理健康教育工作的意见》的精神，围绕学生学习、生活问题、适应问题和身心发展问题，确立正确的心理教育观念和方式方法，以发展性教育为主要内容，同时辅助于补救性教育，提高学生的整体心理素质，尤其是提高学生的心理调适能力和社会适应能力，预防和减少心理问题和心理障碍的发生，维护和增进学生的心理健康。
二、成立心理健康教育领导小组
组长：慎玉杰
副组长：贾卿郭占军王桂兰
成员：周吉纯王艳艳郭玉启李中礼杨芳都小霞
七年级组长：苏海玲成员：各班班主任
八年级组长：耿庆哲成员：各班班主任
九年级组长：张吉杰成员：各班班主任
组长职责：负责活动总体规划、人员安排、活动经费保障。
副组长职责：负责具体事务安排，制定切实可行的计划方案，按时报送活动资料、信息。
成员职责：负责协调组织，做好党政、社区、学校、家庭的联系工作，巡查以及安全保障工作。
三、心理健康教育的任务
（一）面向全体学生，以预防性和发展性的心理健康教育为主，培养学生良好的心理素质和坚强的意志品质，提高学生的心理机能，开发学生的心理潜能，促进学生身心和谐发展与整体素质的提高，形成符合现代社会要求的健全、独立的人格。
（二）监控学生心理健康，及时发现有心理问题和心理障碍的学生，给予积极、有效的心理咨询与辅导。对于极少数有较重心理疾病的学生，能及时识别和转介到有关心理治疗部门，不延误其心理康复。
四、心理健康教育活动主题
阳光假期，健康成长
五、心理健康教育的原则
（一）科学性原则
以心理教育的理论为基础，根据学生身心发展的特点与规律，采用科学的方法，实施有针对性的心理教育。
（二）面向全体学生的原则
心理健康教育有别于仅仅是针对少数有心理障碍和问题行为的学生的心理治疗，应该是以面向全体学生的发展为主题，是对学校其他教育活动的有力配合与补充，是素质教育的重要内容。
（三）发展性教育和补救性教育相结合的原则
心理健康教育的重点在于开发学生的潜能、优化其心理素质、增强适应能力，同时要预防心理障碍的产生，促进学生的健康发展。心理障碍的咨询是重要的辅助与补救措施。
（四）主体性原则
充分尊重学生的主体地位、人格和学生的需要、情感，避免说教式、灌输式教育方式，鼓励学生主动参与、充当“主角”，引导学生自我认识、自我教育，做自己发展的主人。
（五）活动性原则
根据教育目的与内容，设计形式多样的活动，让学生在活动中体验与认识、训练与掌握心理知识和心理调节技巧。
（六）注重个别化教育的原则
关注学生的个别差异，充分了解学生的实际，在群体性教育中渗透个别化教育。针对学生的个人问题，采取个别化教育和辅导措施，促进学生的适应与发展。
六、心理健康教育内容及要求
（一）组织动员学生参观学习以《心理与健康》为主题的科普展览活动
2011年中国流动科技馆《心理与健康》主题科普巡展将于6月18日——8月18日在我市科技馆展览。我校将分年级分批组织学生参观学习，并于参观结束后组织学生开展“我与心理健康”系列征文活动，以增强学生自觉维护心理健康的意识。
（二）组织学生阅读经典心理小故事
学校分发阅读材料，要求学生每周阅读一篇，并写下自己的感言，可长可短，字数不限。
附经典心理小故事：
用人之道
去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。
弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。
佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。
鹦 鹉
一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元.。
另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。
该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。
结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。
这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？
店主说：不。
这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？
店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。
这故事告诉我们，真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。
相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻关人员，销售代表，成不了优秀的领导人。
袋鼠与笼子
一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。
没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。
一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话！”
管理心得：事有“本末”、“轻重”、“缓急”，关门是本，加高笼子是末，舍本而逐末，当然就不得要领了。管理是什么？管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，认清事情的“本末”、“轻重”、“缓急”，然后从重要的方面下手。
扁鹊的医术
魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”
扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。”
文王再问：“那么为什么你最出名呢？”
扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”
管理心得：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多数的事业经营者均未能体会到这一点，等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥补。而往往是即使请来了名气很大的“空降兵”，结果于事无补。
出 门
古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重的行李箱将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，反倒觉得轻松了很多。
把这两个故事联系在一起也许有些牵强，但他们确实有着惊人的相似之处：故事中的小战士和弟弟是幸运的，但更加幸运的是故事中的上尉和大哥，因为他们在帮助别人的同时也帮助了自己！
管理心得：在我们人生的大道上，肯定会遇到许许多多的困难。但我们是不是都知道，在前进的道路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路？
…… ……
（三）推荐学生看一部心理电影《三个白痴》
要求学生与父母一同观看，并交流彼此的看法。
（四）设置心理咨询热线电话：6683077 及QQ服务150214132，及时为学生提供心理帮助与指导。
七、组织实施
（一）宣传发动
利用教职工大会、校讯通、告家长书等形式加强宣传，营造氛围。使家长了解心理健康教育工作的重要性并给予足够的重视、支持与配合。
（二）过程监管
1、班主任及科任教师主要通过电话、网络等指导本班学生活动，家长做好日常辅导、监督等工作。
2、每周六由各年级组长统计各年级学生活动情况，并及时上报学校心理健康领导小组。
（三）成果展示
开学前两周，由班主任负责收集、整理与展示活动成果。对活动成果有特色的学生、积极配合支持活动的家长、活动组织好的老师、效果好的班级进行表彰和奖励。
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