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同课异构《电功率复习》（翟冬红）（李登新）

发布时间：2012-06-27 15:57:17 来源：

电功率复习讲评

翟冬红

【教学目标】：

1 理解电功率的概念、单位、公式，理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算。

2区分用电器的额定功率和实际功率

3 通过实验探究掌握伏安法测电功率的方法

教学重点：电功率和电流、电压之间的关系

教学难点；根据串联电路中灯泡的亮度判断灯泡的额定功率

教学方法；以练代讲、学生自主学习

【教学过程】：

一、复习引入：

1、两个额定电压相同，额定功率不同的两白炽灯的铭牌，问学生观察见有啥不同？（额定功率不同）你还能想到那些不同？（额定电流、电阻）

2、电功率计算公式：————、—————、————|、——————。

二、知识应用：

1、请学生完成第一组题，（）教师巡视，（大约5分钟）学生交流，思考在本组题中复习了那些知识？（学生交流个别提问学生总结）教师总结。

2、（合作交流）请同学们小组合作完成第二组题，教师出示答案，问在做题过程中，那道题问题最大（4、5、8、9）学生展示风采讲题，在这组题的复习中你还想到什么？

第4、5小题分析思路：首先串联想到，电流相等，根据公式P=I2R可知较亮的电阻大，从关系式

P=U2/R，在相同电压下工作时灯泡的电功率和它的电阻成反比，所以串联起来时较暗的灯额定功率大。8题考察对公式P=UI、P=I2R、P=U2/R，9题主要是让学生把总功率加起来根据公式P=UI的变形I=P/U

3、（分层训练）学生完成实验探究：在学生连接实物图时教师巡视，提问在连接实物图时你觉的应该注意什么？

4、（拓展延伸）在物理综合实践活动中，小明自制了亮度可调节的小台灯，其电路图及灯泡规格如图1—4—18所示.

（1）调节开关从触点O依次转动到3的过程中，灯泡的亮度将如何变化？

（2）假设灯泡电阻为R1，且不因温度而发生变化，已知R1= R2= R3= RL/3，如果调节开关转到触点3时，灯泡的实际功率是多大？

学生讨论最后一题

三、小结：通过本节的学习我们掌握了电功率的基本概念和公式和实际的应用，在本节课中同学们合作交流，互帮互学共同把握好知识。

四、作业

1、如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片在b端时，电压表示数为9V，电流表示数为0.15A；滑片P在中点c时电

压表的示数为6V。求：

（1）滑动变阻器R1的最大阻值；

（2）电源电压和R2的阻值。

2、电能表上标有“3000R/kw.h”，当接入5个“PZ220—300”字样的用电器正常工作1min，表盘转了（）转。

　　　　　　　　　　　　　　电功率复习讲评

李登新