同课异构《第七课：感受法律的尊严》（赵功茹）
发布时间：2012-05-23 09:42:03 来源：
第七课：感受法律的尊严
实验中学 赵功如
课型：复习课 课时：1课时
复习目标：识记基础知识；通过练习，提高运用知识分析、解决问题的能力。
复习重点：法律；违法行为；犯罪；刑罚；防患于未然。
复习过程：
导入：师：“刚刚过了一个周末，大家开心吗？”
引领学生回答：开心！很开心！非常开心！
师：“今天我们要复习第七课，大家有信心吗？”
学生：有！当然有！一定有！
（通过这样一种对话，一方面调动学生的积极性，活跃气氛，使得学生愉悦学习；另一方面增强学生不怕困难，勇于挑战的信心。）
环节一：挑战自我：10分钟熟背P86——100
前后两同学相互发出挑战语：
开始挑战。
（激发学生不服输的勇气）
师板书重要知识点：
1、法律的三个特征：
2、法律的两大作用：
3、违法行为的种类：
4、犯罪的三特征：
5、刑罚的种类：
6、列举三种不良行为或严重不良行为。
7、专门保护未成年人的法律：
8、为避免走上违法犯罪的道路，我们要做到：
前后两同学根据板书，相互提问检查。
师巡回统计：背会的加分鼓励，不会的扣分补救。
（这一环节非常重要，对于基础知识，必须确保学生牢牢记住，这是灵活运用知识的基础，即便是开卷考试，记忆也是一种必须、必备的最基本的能力。）
环节二：检验自我：15分钟认真完成基础训练P51——52
学生做题：
师要求：1、要认真审题，比一比谁能全对。
2、遇到忘掉的知识点，可以翻书，翻到了要记牢。
（这一环节是对上一环节的巩固，一方面强化了基础知识，另一方面又增强了学生运用知识分析、解决问题的能力。）
环节三：查漏补缺：10分钟讲评与改进。
讲评：
选择题3：A选项错误之处：刑法不是国家的根本大法，宪法才是国家的根本大法。
选择题4：找出关键词语——犯罪最本质的特征。
选择题:6：明确两个关联的知识点：只有严重违法行为，即犯罪行为才应受到刑罚处罚。只有严重危害社会的行为，才会受到刑罚处罚。
选择题8：明确一个知识点：吸毒属于一般违法行为，不属于犯罪行为。
材料题：（1）列举不良行为或严重不良行为。注意“或”字，即可以列举不良行为，也可以列举严重不良行为。
（2）分别谈危害：要求至少谈两方面危害。
（3）合理建议：要树立法律意识，依法律己；要加强道德修养，做一个有道德的人；要从小事做起，预防违法犯罪；谨慎交友，避免沾染不良习气。
师：全对的同学，给自己写上一个大大的“优”，没有全对的同学，给自己一个鼓励：“加油！”
生：对照老师讲评内容消化理解。
（这一环节需要注意两个方面：做题前，帮助学生养成审题习惯，激发学生努力做对的愿望；讲评后，适时鼓励学生，增强学生的学习信心。）
小结：请大家总结一句做题经验，写到基础训练首页上。
（小结再次强化学生的做题注意事项。）
板书设计：
复习第七课
一、挑战自我
二、检验自我
三、查漏补缺
课后反思：
从整体上看，本节课复习效果还可以。但是，中间有缺漏之处：学生互相提问检查，会有滥竽充数现象，在巡回过程中，如果能增加抽查，效果会更好一些。另外，学生做题情况到底怎么样，如果能够抽查一部分，发现共性问题，讲评时，才能更有针对性，课堂才会更高效。
上一篇：同课异构《桃花源记》课堂实录（李春艳）
下一篇：同课异构《电功率复习》（翟冬红）（李登新）