[录像三个一]第十二章 运动和力复习 段林艳
发布时间：2013-06-13 16:58:54 来源：
第十二章 运动和力复习 课堂实录
济源市实验中学 段林艳
师：上课。
生：老师好。齐读誓词。
师：今天我们复习《运动和力》。我们先来看一下昨天同学们整理的本章复习提纲。看看这些做的好的同学是怎样书写的，再看看典型的一个受批评的复习提纲。
生：看屏幕进行交流。
师：通过刚才我们的展示和交流，同学们应该明确在整理复习提纲时应该怎么做，一定要按照课本的顺序，把每节课中涉及到的知识点都要认真的整理，这就相当于复习课本的过程，一定要认真的整理。
师：下面我们对照着黑板上的复习提纲来进行本章的复习。
师:提问物理概念:1、机械运动 2、参照物 3、相对静止 4、速度（v） 5、匀速直线运动 6、国际单位制（SI) 7、长度 8、时间 9、误差 10、力（F）11、运动状态 12、力的示意图 13、力的三要素 14、惯性 15、平衡力 16、二力平衡
生：回答。
师：点评和强调。
生：听和记忆。
师：提问在中考题中涉及到的本章知识点。
1、分子的运动是不是机械运动？怎么样区分宏观的运动和微观的运动？引申动能和分子动能一样吗？
2、刻舟求剑的故事中为什么在到岸后却不能打捞出宝剑？物体的运动和静止是相对的
3、力的作用效果包括改变什么？物体运动状态改变是不是一定受到力的作用？运动状态的改变包括改变什么？引申到选择题中经常遇到的图片分析是受力改变物体的形状还是改变物体的运动状态/
3、两队拔河时甲对赢了，是不是甲拉乙的力大于乙拉甲的力？物体间力的作用是相互的。引申到拔河时取决于摩擦力的大小，滑动摩擦力与什么因素有关？静摩擦力的大小与什么因素有关？举出具体数据进行分析。
4、探究阻力对物体运动的影响实验中需要注意的事项，特别强调从同一高度滑下来的原因是什么？该实验的结论是什么？推论是什么？研究方法？和真空不能传声联系。
6、二力平衡的条件实验探究。注意探究的方法。特别强调如何探究两个力是否在同一直线上时，你该如何设计实验？探究两个力在同一物体时，又该如何设计实验？
生：学生根据复习提纲，进行回答。
师：下面请同学们再根据刚才复习的知识点来进一步整理一下自己的笔记。
生：动手整理。
师：下面我们看一下昨天的作业，请看作业。
生：说答案
师：点评，请同学们小组交流一下自己的错题。
师：收集共性问题。找生讲解。
生：听记。
师：下面我们做一组练习。
生：练习
师：简单讲评。
生：更正。
师：布置作业，完成印发的练习。
第十二章 运动和力复习 课堂实录
济源市实验中学 段林艳
师：上课。
生：老师好。齐读誓词。
师：今天我们复习《运动和力》。我们先来看一下昨天同学们整理的本章复习提纲。看看这些做的好的同学是怎样书写的，再看看典型的一个受批评的复习提纲。
生：看屏幕进行交流。
师：通过刚才我们的展示和交流，同学们应该明确在整理复习提纲时应该怎么做，一定要按照课本的顺序，把每节课中涉及到的知识点都要认真的整理，这就相当于复习课本的过程，一定要认真的整理。
师：下面我们对照着黑板上的复习提纲来进行本章的复习。
师:提问物理概念:1、机械运动 2、参照物 3、相对静止 4、速度（v） 5、匀速直线运动 6、国际单位制（SI) 7、长度 8、时间 9、误差 10、力（F）11、运动状态 12、力的示意图 13、力的三要素 14、惯性 15、平衡力 16、二力平衡
生：回答。
师：点评和强调。
生：听和记忆。
师：提问在中考题中涉及到的本章知识点。
1、分子的运动是不是机械运动？怎么样区分宏观的运动和微观的运动？引申动能和分子动能一样吗？
2、刻舟求剑的故事中为什么在到岸后却不能打捞出宝剑？物体的运动和静止是相对的
3、力的作用效果包括改变什么？物体运动状态改变是不是一定受到力的作用？运动状态的改变包括改变什么？引申到选择题中经常遇到的图片分析是受力改变物体的形状还是改变物体的运动状态/
3、两队拔河时甲对赢了，是不是甲拉乙的力大于乙拉甲的力？物体间力的作用是相互的。引申到拔河时取决于摩擦力的大小，滑动摩擦力与什么因素有关？静摩擦力的大小与什么因素有关？举出具体数据进行分析。
4、探究阻力对物体运动的影响实验中需要注意的事项，特别强调从同一高度滑下来的原因是什么？该实验的结论是什么？推论是什么？研究方法？和真空不能传声联系。
6、二力平衡的条件实验探究。注意探究的方法。特别强调如何探究两个力是否在同一直线上时，你该如何设计实验？探究两个力在同一物体时，又该如何设计实验？
生：学生根据复习提纲，进行回答。
师：下面请同学们再根据刚才复习的知识点来进一步整理一下自己的笔记。
生：动手整理。
师：下面我们看一下昨天的作业，请看作业。
生：说答案
师：点评，请同学们小组交流一下自己的错题。
师：收集共性问题。找生讲解。
生：听记。
师：下面我们做一组练习。
生：练习
师：简单讲评。
生：更正。
师：布置作业，完成印发的练习。
第十二章 运动和力复习 教学设计
济源市实验中学 段林艳
课题：运动和力复习
课时: 1课时
教学目标：
1、巩固复习第十二章的基础知识；
2、进一步提升运用物理知识解决物理问题的能力。
教学重点：
1、运动和静止的相对性、二力平衡条件、惯性等。
2、匀速直线运动的图像、力的示意图等。
教学难点：
掌握解决物理问题时需要具备的基础知识和基本方法。
教具：多媒体
课前准备：要求学生按照物理概念、规律、公式、测量工具、实验方面对本章知识进行复习整理，写出复习提纲。
教学过程：
一、导入
分析比较本章在中考中的地位，所占分值导入新课。
二、基础知识回顾：
1、要求学生在小组内交流自己整理的复习提纲，查漏补缺。同时找几名同学把自己整理的写在黑板上。（每人只写一块内容）
2、点评黑板上同学整理的知识，介绍如何有效、高效整理知识。帮助学生理清思路，弄清楚各个知识点之间的联系和区别。重点要能在具体问题中予以体现。
提醒：关键要弄清知识的来龙去脉，和它们对应的物理知识。
3、重点提问强调：
（１）物理概念：
1、机械运动 2、参照物 3、相对静止 4、速度（v） 5、匀速直线运动 6、国际单位制（SI) 7、长度 8、时间 9、误差 10、力（F）11、运动状态 12、力的示意图 13、力的三要素 14、惯性 15、平衡力 16、二力平衡
（2）物理规律：
1、物体的运动和静止是相对的 2、力的作用效果3、物体间力的作用是相互的 4、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因5、牛顿第一定律（惯性定律）6、二力平衡的条件
（3）物理公式：
公式：V=S／t 变形：s=vt t=s／v
（4）测量工具：
1、刻度尺 2、表
（5）探究实验：
1、测量平均速度 2、探究阻力对物体运动的影响
3、探究二力平衡的条件
三、作业讲评
1、教师统答案。
2、学生小组交流，解决个性问题。
3、教师收集共性问题，集中讲解。
四、当堂练习。
五、小结与布置作业。
附件：作业
【典型例题】例1.在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板的他的作用了,但这两个力的作用效果却不同,前者主要改变了跳板的________,后者主要改变了运动员的________.
例2.节日放飞的气球下吊着一物体,在空中竖直向上运动的过程中,气球突然破裂的瞬间,物体将向____运动(填“上”或“下”),这是由于________,物体向上运动一段距离后,又向_____(填“上”或“下”)运动,这又是因为___________________.
例3.汽车做匀速直线运动时,乘客没有发生倾倒现象;当汽车突然刹车时,乘客向前倾,在这两种情况中( )
A 前者有惯性,后者没有惯性 B 前者没有惯性,后者有惯性
C 前者惯性小,后者惯性大 D 前者有惯性,后者也有惯性
例4.文具盒放在水平桌面上处于静止状态,下列属于平衡力的是( )
A 文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力
B 文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力
C 文具盒受到的合力和桌面对文具盒的支持力D 文具盒受到的压力和文具盒对桌面的压力
例5.下表是某同学做“研究滑动摩擦力跟什么因素有关”的实验时得到的数据.
(1)实验时,要求木块在水平板面上做_____________运动,此时摩擦力和________力是一对平衡力,因而弹簧测力计的示数就等于木块受到的摩擦力大小.
(2)比较1、2两次的数据,可得结论是___________________________________.
(3)比较2、3两次的数据,可得结论是___________________________________.
| 次数 | 接触面情况 | 压力F/N | 摩擦力f/N |
| 1 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
| 2 | 木块与木板 | 8 | 1.6 |
| 3 | 木块与毛巾 | 8 | 3.5 |
【提高练习】1.正在运动着的物体,若它所受到的一切外力同时消失,那么它将( )
A 立即停止运动 B 速度越来越小,最后停止 C 做匀速直线运动 D 速度越来越大
2.下列实例众,在力的作用下使物体的形状发生变化的是( )
A 紧急刹车 B 做直线运动的足球,碰到球员后,运动方向发生改变
C 骑自行车加速前进 D 两手用力扳主条,使其弯曲
3.汽车在高速路上行驶,下列交通规则与惯性无关的是( )
A 右侧行驶 B 系好安全带 C 限速行驶 D 保持车距
4.下列事例中,物体受到平衡力作用的是( )
A 正在圆轨道上转圈的过山车 B 减速进站的火车
C 腾空加速上升的火箭 D 在马路上匀速直线行驶的轿车
5.下列说法正确的是( )
A 运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性B力的作用效果是改变物体的运动状态或形状
C 在平衡力的作用下,物体一定处于静止状态
D 彼此不相互接触的物体不可能发生力的作用
6.运动会上,跳远运动员快速助跑后腾空而起,由于人具有________,还要继续向前运动,若离开地面时运动员水平方向的速度为8m/s,在空中运动0.7s,则他的跳远成绩为___m
7.惯性有利有弊,下列实例中属于惯性对人们有利的是( )
A 人从行驶的车上跳下来容易摔倒
B 大雾天在高速路上,由于一辆车突然停止造成几十辆车追尾
C 汽车上的司机和前排乘客都必须系上安全带后,才能驶上高速公路
D 体育课上推铅球时,铅球出手后不再受推力,却仍然可以向前运动
8.一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车,但小车仍保持静止,则( )
A 小孩对车的推力大于车受到的阻力 B 小孩对车的推力等于车受到的阻力
C 小孩对车的推力小于车受到的阻力 D 小孩对车的推力与车受到的阻力关系不能确定
9.小刚同学放学回家的路上,脚被石头绊了一下,身子向前跌倒,过了一会不小心脚踩到西瓜皮,身子向后摔倒,对这两种情景,下列解释合理的是( )
A 二者都是脚的运动状态改变,而上身由于惯性仍保持原来运动状态
B 二者都是上身的运动状态改变,而脚由于惯性仍保持原来运动状态
C 前者上身的运动状态改变,而脚由于惯性仍保持原来运动状态;后者脚的运动状态改变,而上身由于惯性仍保持原来运动状态
D前者脚的运动状态改变,而上身由于惯性仍保持原来运动状态;后者上身的运动状态改变,而脚由于惯性仍保持原来运动状态
10.物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力),受到的力有( )
A 重力和支持力 B 重力、支持力和下滑力
C 重力、下滑力和摩擦力 D 重力和下滑力
11.在下列笔写字时,笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是( )
A 圆珠笔 B 毛笔 C 铅笔 D 钢笔
12.下列属于减小摩擦的是( )
A 轮胎上有凹凸不平的花纹 B 瓶盖四周刻有竖直条纹
C 在自行车链条上加润滑油 D 木桩的头削成尖尖的
13.质量为2kg的物体静置于水平地面上,则地面对该物体的支持力大小为( )
A 1.96N B 9.8N C 19.6N D 196N
14.某校实验小组在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中,提出了下列假设:①滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关②滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关③滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关④滑动摩擦力的大小可能与运动速度大小有关.然后该实验小组做了如图所示的实验,以验证提出的假设,则这个实验验证的假设是( )
A ① B ② C ②和③ D ①、②、③和④
15.某物理小组的同学在探究“物体所受重力大小与质量的关系”的实验中记录如下表:
| 实测物体 | 物体质量m(kg) | 重力G(N) | 比值G/m(N/kg) | 比值G/m的平均值 |
| 物体1 | 0.1 | 0.99 | | |
| 物体2 | 0.2 | 1.96 | | |
| 物体3 | 0.3 | 2.91 | |
(1)在实验过程中,需要的测量工具有__________和____________；
(2)在上表空白处填出相应的数据.
(3)分析表中实验数据得出结论是:________________________。
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