2010, 在春天里（教师组合报告会 师社民）
发布时间：2011-02-21 09:05:12 来源：
2010, 在春天里
——班级工作的阳光之旅
实验中学 师社民
旭日阳刚上春晚了，两会要召开了，2011年的春天来到了，一切都那么令人振奋，过去一年所有的苦痛都随风而逝，曾经的温暖却永驻心头。
一、 有阳光人生才会明亮
跨进初三门槛的那一天，我就跟孩子们相约：初三很苦很累，但我们要微笑面对，让我们都把微笑写在脸上，让阳光洒满心房。“笑上一笑，嘴角上翘”，这是我们的暗号。我要让孩子们明白：好态度，好结果；好心态，好人生。
二、 有梦想谁都能响当当
理想四班的每个孩子都要胸怀理想，然后由终极目标倒推出每阶段的目标，分阶段实现。目标要上墙，一上小组文化园地，二上个人床头桌角，时时昭示，时时激励。我与学生一起修订班级誓词为：鸿鹄展翅，志在蓝天；抓住课堂，充实每天；你追我赶，嬴在初三；脚踏实地，理想实现！这口号天天喊，堂堂喊，喊出口，喊入心，我要让孩子们明白：有梦想谁都能响当当！
三、 有翅膀才能高高飞翔
学习不是喊口号喊出来的，更不是人有多大胆地有多大产，言语上的巨人行动上的矮子不可能收获累累硕果。王贤惠老师说过：说一千道一万，不如静下心来踏实干。所以我们誓词最后一句定为：脚踏实地，理想实现；所以在“放飞希望，超越梦想”动员会上，我再次大声地告诉孩子们：给梦想插上奋斗的翅膀吧，它才能带你高高地飞翔。
四、 有旗帜前进才有方向
身为班主任，思想工作不能不抓，絮絮叨叨像个老婆婆孩子们都不想听，那就让事实说话吧。我就搜励志视频给孩子们看。衡水二中的“天下第一操”孩子们被震得目瞪口呆，自愧不如，之后“跑出激情，跑出规范，跑出强体，跑出成绩”成为孩子们跑操的目标；看到刘伟用脚把钢琴弹奏得行云流水，孩子们眼含热泪地重复：要么赶紧死，要么精彩地活着；看到库缇斯用双手一级一级“走”上高高的演讲台，孩子们情不自禁和他一起高呼：永远不要对自己说不可能。
成功人士固然是学习的楷模，身边的榜样也许更具力量。宋康宁首先被我盯上，初二时，他一身是病，在家脚踹父亲，在校玩突然失踪，曾因重大违纪差点被劝退，进入初三却洗心革面，判若两人，埋头苦干，突飞猛进。于是我让他现身说法，他的肺腑之言打动了每个人。我当着全班孩子大声对他说：康宁，把你的发言稿留给老师，我将珍藏！他一愣，噙着泪哑着嗓子说：老师，我回家重新誊抄一遍，明早给您。第二天当我收到一份字迹前所未有工整的稿子时，我知道理想四班又多了一面旗帜。
五、 有锻造才能出好钢
步入冬季，寒意渐浓，考验人的时候到了，早操也该加上了，我不无担心地问：6：25集合，6：30跑步，孩子们，这么早，你们能按时到吗？让我意外的一幕发生了，孩子们异口同声地喊：没问题！疑惑未解时，又有一个调皮的声音响起：范雨征他们6：00就跑了，咱们6：30太晚了吧！我更懵了，连忙打听，才知道：班里有几个孩子体育比较差，担心考试拉后腿，就自发组队提前上早操，加强训练，他们偷偷训练近一个月时间了。就这样，没有任何抱怨，理想四班的孩子们顺利地开始跑操，我在心里默默感谢那几个孩子，他们是：李钊，柴鹏飞，翟路，王云龙，党明新，宋康宁，范雨征。
那天，气温降至－7度，寒风呼啸中我赶到操场，孩子们已跑得热气腾腾。回到教室，我挥笔写下：寒风似刀，不能阻挡前进的步伐；激情似火，定能再掀学习的高潮。马上教室里书声琅琅。
进入三九，一天寒似一天，我不失时机地借班主任心语与孩子们进行心灵沟通：天寒地冻，磨练人性，越练越强，百炼成钢。天寒地冻我不冷，豪情壮志在我胸。跑步跑出好身体，读书读出好前程……我坚信：理想四班的孩子们定能百炼成钢。
六、 有春风一定能落秋雨
十二月初，初三语文组的三位名师赴沪深造，剩下我们四个忙得不可开交。就在此时，我下楼时毫无征兆地一脚踩空，当13班学生高林惊呼：老师跌倒了，我才明白是我趴在了地上。当他试图扶起我时，我才意识到脚不能动了。一瞬间，慎校长、杨芳主任、新亮、爱平、杨佩、向峰、银霞等老师都围了上来，众星捧月一样把我感动地一塌糊涂。丈夫闻讯飞车赶来，带我去医院检查拍片。到家下车，丈夫地上一蹲，后背对我，果断地命令：上来。我顺从地趴在他背上，听着他粗重的喘气声，我的眼泪簌簌而下，在他肩上洇开一朵一朵花。丈夫察觉后开玩笑：结婚时没背你上楼，现在算补上了。悬着一颗心在家休息一天后，我让丈夫把我送到了班里，孩子们一片惊呼。每次考试都排在队尾的李枝毓飞身上前扶住我：老师，你怎么来了？我们都商量好了，准备周六去看你呢！我心头一暖，笑道：还是老师先来看你们吧。孩子们七嘴八舌地说：您不放心我们吧，我们都这么大了，能管好自己。我忍着疼上完课又备好下周的新课，个子小小的周柯宁从食堂打好饭给我送来。吃过饭，李雨菲率领大军浩浩荡荡而来，表情严肃地发号施令：“老师，我们送你回家。赵雨辰、任丽去推电动车，高明凯、党琪背老师下楼。”党琪袖子一捋，蹲到了地上，我的眼前早已一片模糊。听一听，看一看，我们还有什么理由不善待每一个孩子呢？我们还能再抱怨孩子们不懂得感恩吗？
元旦联欢时，我收到了孩子们一份特殊的礼物，一份精美的贺年卡上写着这样一段话：老师，理想四班全体同学祝您元旦快乐，回望过去这二年半，您为我们付出了许多，无论何时，您总是跟我们站在同一阵线上，当我们取得好成绩沾沾自喜时，您总是提醒我们放眼未来，当我们因退步而气馁时，您总是鼓励我们要勇往直前。老师，感谢您，一切的一切，仿佛都像刚发生一样清晰地印在我们的脑海中，千言万语也表达不尽我们对您的谢意，只有再次说一声：老师，祝您天天快乐！
身为人师，能如此也该知足了。但我还是希望有一天，我们每个教育者都能放慢脚步，从容行走，静静地聆听花开的声音，尽情地欣赏烂漫的春景，惬意地享受明媚的阳光，让每个生命唱响的歌声不再感伤，只有激昂——那将是在教育的春天里。
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