严在当严时 爱在细微中（教师组合报告会 张景云）
发布时间：2011-02-21 09:16:00 来源：
严在当严时 爱在细微中
实验中学 张景云
古人云：教不严，师之惰。
严,首先是班主任要严于律己。在学校中班主任是与学生接触最多的教师,其一言一行、一举一动对学生的影响都是潜移默化的,身为班主任,切不可不拘小节。班主任必须要做到严谨治学———不断学习新知识,创造性地探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育科研水平,以实事求是、科学严肃和认真负责的态度对待自己的工作。必须牢记“艺高为师,身正为范”,真正做到为人师表。
其次,严表现在严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。中学生正处于身心发展形成的时期，他们的思想言行有很大的不稳定性和可塑性。严格要求学生，把握学生人生发展的正确方向，是班主任义不容辞的责任。教育归根结底是培养习惯，所以班主任首先要严格要求学生，养成良好的习惯。
（一）严抓学生课前准备习惯
上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。教师对学生的怎样坐，回答时怎样站等提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯，及时反映出学生的精神面貌。
（二）严抓倾听的习惯
倾听不仅是要听，而且要仔细地听，集中精力地去听，参与到讲话者的思想里去。听的时候眼睛注视着老师或发言的人；要听清老师或发言的人的说的每一句话，脑子里不想其他事；听完别人的话，才发表自己的意见，不插嘴。可以说倾听是人际关系沟通中最赋予挑战性的技巧，也是一个人不可缺少的修养。
学生认真倾听的习惯不是一朝一昔养成的，在平时的教学中，只有重视学生倾听习惯的培养，善于捕捉教育契机适时引导，才能使学生逐步养成倾听老师讲解、倾听别人意见的良好习惯。
（三）严抓定计划的习惯。
凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的自己长处就在于明白自己想要干什么。所以，要培养同学们定计划的习惯。尖子自己做尖子的事，后进自己别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。
对学生习惯的训练必须做到持之以恒，养成一个好习惯不是一天两天就能形成的，需要长期抓，坚持抓，训练必须严而又严，要有狠劲，不见实效不收兵。
谁不需要别人的关心和关爱呢？更何况是学生，他们毕竟是孩子。我们要看到他们的长处，要善于捕捉他们的优点，少一点批评，多一点表扬，少一点指责，多一点鼓励，特别是后进生，对于他们，班主任更多的应该首先取得他们的信任。在相互尊重的基础上给予适当的说服教育，善于发掘他们身上的优点，来促进他们对自己行为的反思和评价，建立信心，让这些最脆弱、最娇嫩的鲜花在爱的滋润中变得坚强，开得鲜艳。
我在日常的班主任工作中，特别注重抓好教育过程的每一个细节，让学生时时处处都感受到老师在关爱自己。记得去年刚进入初二不久的一天，小玉来到我的办公室，低声问我：“老师，我的数学成绩从初一到现在都很差，我还能学好数学吗？”我非常肯定地对她说：“你一定能学好！因为第一，你很勤奋，这是最重要的，第二，你是考入我们学校的，说明你基础不差；第二，你其它学科成绩不错，说明你思维能力很强！小玉，只要你勤学好问，不怕挫折，一定能学好数学，老师愿意帮助你！”就这样，在以后的数学学习中，我常常帮助小玉，时刻鼓励她；小玉也勤学好问，坚持不懈。期末，小玉的数学取得了好成绩，并考入总分A等！看来老师一句简单的鼓励、一个微笑、一个关切的眼神，可能会改变一个学生的命运！
师爱是师德的灵魂，是教育的情感基础，是教育永恒的主题。师爱是一轮太阳，是润物无声的春雨，是学生人生经历中最为赏心悦目的亮丽风景；师爱是和蔼的笑容，是亲切的交谈，是信任的目光，是鼓励的眼神；师爱是一种光泽，它闪烁在班主任的举手投足、一颦一笑里，它让学生时刻感到关爱温暖，受到赏识信任，品味到鼓励和成功，永远充满活力；师爱是一朵常开不败的鲜花，洋溢着师爱的班主任无论走到哪里，都会吸引学生像小蜜蜂一样兴奋地围着，或欢快地畅谈，或尽情地嬉戏。
总之，班主任工作是繁杂、艰辛和操劳的，班主任应象妈妈，要对学生有慈母般的真爱；班主任应象爸爸，要对学生在严厉中藏着深爱。只要自己充满爱心，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。
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