给孩子梦想（教师组合报告会 秦香兰）

             初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教育管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务繁重、而时间又比较短，为了更好而高效的开展工作，我从以下几方面入手：

1. 树理想定目标

 没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。我要求学生踏上初三要赢在课堂，胜在状态，奋力奔跑，让生命闪亮让梦想开花。积极倡导学生随时制定短长期目标和竞争对手，并且上墙，写下拼搏誓言。（班级门面，课堂一角，宣誓词，中考誓言，挑战舞台）

通过开展主题班会，强化理想前途教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。（学生台前表决心）

2、鼓信心抓恒心

初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。

首先，根据同学的情况，坚持做好每个同学的思想工作，给他们写信发邮件，一对一谈话，帮助他们放下思想包袱鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，始终做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。利用名人的言行及成长经历感动他们，借用母亲节父亲节激励他们更上一层楼。让每天的班主任心语和晨起自勉文成为他们的加油站。（qq聊天记录，名人视频，节日祝福，班主任心语，自勉文）

其次，进入最后的大复习阶段时，要求学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查漏补缺，使他们在学习和复习的过程中树立信心，战胜一切学习上的困难。着眼全局，以身作则，与各任课教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，提出抓大保小，强科争优势、弱科保底线战略。推荐他们共读一本书，找到适合自己的复习方法和情绪优化策略。（课桌一角，等你在北大）

 再次，做好体育、理化生实验中考的各项准备工作，配合体育、理化生老师进行考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育、理化生实验考试的满分。（跳绳）

3. 重细节强管理

纪律是成功的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。

A．健全、完善生生师师的评估机制，实施科学管理，促进良好的班风

B．创设良好的学习环境

要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自己的努力。其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成，给学生树立学习榜样。采取多种形式布置教室文化，给学生一种无形的中考备战紧迫感。

C．加强双差生的思想转化工作

采取恩威并施的手段管理双差生，一方面降低学习要求，另一方面不放松纪律管束，对其进步及时表扬鼓励。坚持一周一次的思想谈话疏通工作，使违纪现象防患于未然。

4. 常联系谋发展

经常与家长保持联系，利用“我帮儿女闯雄关”活动，倡导家长书写激励信；针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定自信地度过这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们理想的目的。（家长书信，中招短信）

    前些日子在微博上看到这样一段话：

老师一句话能改变孩子一辈子的命运。老师要给孩子梦想，不管碰到什么样落后的孩子，都应该鼓励他，老师可以用纪律约束学生，严格要求学生，但不能侮辱他，把他看得一无是处。在我生命中最喜欢的老师就是能够鼓励我、推动我前行的老师。不管在什么状态上，你都受到鼓励，这样的老师是了不起的。

这是新东方创始人俞敏洪在感念师恩时的真情流露。从他的成长体验中可以看出他最喜欢的也是最受益的教育就是赏识。我想即使我们不会玩转赏识的艺术，然而一句“你很棒”这样简单的话语也会成为孩子一生的感动。