在阳光下行走(教师组合报告会 师社民）
发布时间：2011-09-08 14:44:40 来源：
在阳光下行走
—班级工作阳光之旅
还记得三年前站在0804班教室门口，我迎来了58张阳光脸庞；还记得时而在如火骄阳下挥汗如雨时而任骤雨突袭湿透衣衫的军训时光；还记得每周班会综合素质测评颁奖仪式上掌声阵阵；还记得每年孩子们自编自导自演的元旦联欢会上笑声连连；还记得初三一模失利后全班孩子泪光点点；还记得中考冲刺会宣誓时喊声震天……一切往事历历在目，三年时光已成过往，孩子们渐行渐远，我却只能留在原点，俯身捡拾满地落英，怎不让人泪眼盈盈？
一、让阳光洒满心房
从接班的第一天起，我就告诉自己：爱这个班，爱这个班的每一个孩子，让这个班和这群孩子健康快乐地成长。于是我跟孩子们商定，给这个班命名为“理想班”，其中有多个用意：人人胸怀理想，努力实现理想，今天塑理想自我，明日过理想生活。三年来，孩子们在理想的指引下阳光向上。
理想四班初一时，我赶上了丈夫上山支教，婆婆卧病在床，独自照顾孩子的特殊时期，是全班孩子告诉我：老师，有我们在，你不孤单；老师，你放心去接孩子，我的自习我做主；老师，你歇歇，我帮您辅导孩子……是理想四班的孩子们支持着我走过了这段艰苦岁月。之后，我惊喜地发现一度自视柔弱的我原来也可以刚强。感谢生活，让我学会坚强面对；感谢儿子，让我学会快乐生活；感谢理想四班的孩子们，让我重新认识了自己，重新塑造了自己。一年后，一切恢复了正常，我的脚步可以更加从容，我的心灵可以更加充盈。这群阳光少年让我明白：我们没有理由拒绝阳光，敞开心扉，让阳光洒满心房。
二、让微笑写在脸上
身为人母，儿子上学的第一天我就在心中祈祷，希望他的老师像我一样爱我的孩子；所以，身为人师，我必须像爱我的孩子一样爱我的学生。记得儿子不止一次对我说，最怕妈妈拉长面孔板起脸，因此，我不断提醒自己，面对学生我一定要把微笑写在脸上。虽然有时也会忍不住对不断惹是生非的学生吼上几声，看到鸡飞狗跳的场面也会冷面示威，但我努力去做。让我欣慰的是，我已经常以“慈爱的老班”的形象出现在很多学生的文中笔下。作为老师，我需要树立自己的威严，但我更需要学生感受到我的爱。期中考试后，在我们教学组精心筹备的家长会上，我讲了很多，但没忘告诉家长：口头表扬有时很小儿科，但是很管用，无论走到哪里，都不要忘记带上你的赞许，尤其是对孩子的赞许，经常表扬比金钱奖励还管用。我需要让家长知道，我是他们孩子的老师，同时我也像他们一样欣赏着这些孩子。
我对孩子们充满了期待，但是愿望很美好，现实很残酷，感觉管理这届学生尤其费力。将近一个月了，一进教室，我听到仍是叽叽喳喳的尖脆的鸟鸣，看到的仍是飞来飞去的敏捷的身影。每天腿脚站的酸疼，嗓子喊得沙哑，还没见学生的显著变化。有时真忍不住想骂上两句，话到嘴边却又咽下。想起尚利敏老师曾经说过的一句话：我们的学生太调皮了，是因为他们的身体太好了，头脑太聪明了。是呀，换了角度看问题，柳暗花明又一村。我试着按尚老师说的去做，好学生是夸出来的，要夸大其辞地夸，昧着良心夸，坚持不懈地夸。我夸很少写作业的黄梦阳画画真好，我夸不爱学习的陈豪杰带病上课，我夸爱接话茬的王云龙一天没说闲话，我夸写字像外语的党琪琪书写进步了……一学期过去了，我没能从根本上改变这些学生，但我看到了他们在一点点变化。我生病请假半天在班里引起了轰动，第二天返校我收到了几十封慰问信，期末班级成绩由第四名升至第二名，离我班的目标“做最好的自己，创最优的班级”只有一步之遥了。我换种眼光看学生，学生就换种方式回报我，我很满足。
三、让理想之帆高扬
升入初二，借助主题班会，我向理想四班所有孩子重申班名的涵义：人人胸怀理想，努力实现理想，今天塑理想自我，明日过理想生活；再次明确每个孩子的发展目标：做有德之人，成栋梁之才；并把誓词牢记心中：鸿鹄展翅，志在蓝天，惜时拼搏，理想实现。通过这样的教育，让孩子们学会做人，学会做事，自然也就学会了学习。每个孩子心中始终高扬理想的风帆，自然能够乘风破浪。
赵家宁，赵雨辰是一对长相酷似，活泼开朗又新潮另类的女孩，她们总是抢在第一时间把时尚元素带进教室。双休日后，她俩会同时长毛衣，短外套，高筒靴，窄脚裤地闪亮登场，赚取尖叫声一片；写半命题作文“我想……”，赵家宁会不假思索的把题目补充完整“我想谈恋爱”并快速成文，然后以惊人的速度在班内传阅……望着肆意张扬青春的两个女孩，我不动声色，吩咐她们以“我”为话题作文。“经验丰富”的她们很快各自交上了一篇格式规范，言辞恳切的反思。我不置可否，再次命题作文“我的理想”，两天后她俩又按时完工。我接着布置任务：以此理想为终极目标倒推大学、高中、初中、初二、本学期每一阶段的目标。三天后作文交上来，我很满意的说：说到就要做到，心动不如行动。以后我留心观察，三次作文后她俩在悄悄地变化。两周后，赵家宁在每周一次的“综合素质测评”颁奖活动中喜获“进步奖”。三周后，赵雨辰受到班长的口头表扬，赢得全班掌声一片。不久，家长又兴奋地打来电话：孩子主动要求补习功课。凝望两张如花笑靥，我明白：这不是我的功劳，是理想之帆鼓动了他们的人生航船。
四、让榜样发挥力量
我们经常说一句话：榜样的力量无穷大，所以我很注重给孩子树立榜样，使他们始终能朝着正确的方向前行。
我给班干部讲，每日反思课上少说问题多表扬。他们为难的告诉我，每天的确有不少问题啊，不说怎么行？我说，抓大放小，共性问题公开讲，个别问题私下谈。就这样班干部慢慢学会了在发言时多报喜少报忧。也许是听到的多是好人好事的缘故，我感觉孩子们越来越阳光，他们慢慢学会了善待他人，欣赏他人。每周一次的颁奖活动中班长还自作主张在常规奖项外增加了“进步奖”，让更多孩子尝到了甜头，也能当回榜样。
平时我除了把《名人传记》、《幸福悦读》、《特别关注》、《青年文摘》、《思维与智慧》、《意林》、《读者》等杂志中刊登的成名成家的成功人士随时介绍给他们，更注重树立身边的榜样，这些人看得见，摸得着，似乎更具有说服力和号召力。我给他们讲多次摘取年级桂冠的贾书臻，于是马希瑞、郭含笑、李雨菲这些精英女生就悄悄把目标瞄向了她。我发现3班的周洁副科全A，记忆有独到方法，就请她来介绍经验，鼓励孩子们只要用心，人人都能学好每一科。中途入班的赵聪相貌平平，衣着朴素，从没见她买过零食，一件棉衣度过了大半冬，没人能看得出来她家境优越，没人相信她家拥有六辆车。但她脸上总是挂着微笑，学习总能追根穷底，成绩也扶摇直上，从转学考试数学不及格到班级总分第三名，这一切让孩子们心悦诚服，评选市级三好学生她以绝对优势当选。于是，赵聪成了孩子们的榜样，她的友善、踏实、吃苦、肯干影响着越来越多的人。升入初二，我很快发现原本“百病缠身”的陈豪杰仿佛脱胎换骨，就大力表扬，号召孩子们向他学习，有改变谁都了不起。物理测试，李杰考了61分，这不算高分，但是对于一直徘徊在班级队尾的他而言绝对是“丰功伟绩”。于是班会上我让他介绍经验，十多年来从未当过正面典型的他嗑巴了半天只说了一句：“真的没什么，就是好好听讲。”我趁势大讲，课堂是学习的主阵地，专注课堂就抓住了根本，让孩子们学会学习，让他们看到李杰这一学期的思想转变和埋头苦干，让他们都懂得不甘落后，有勇气谁都能创造奇迹。……就这样，在一个又一个榜样的带动下，翟路得奖了，李枝毓进步了，连王晶竟然也得了一回A……一切都让人喜不自禁。
五、让心与心碰撞
三年来，我站在母亲的角度做教师，用心呵护每棵幼苗，所幸，班级风清气正健康发展，学生乖巧懂事好学向上，作为班主任我暗暗引以自豪。可我无论如何也没有想到今年三八节发生了“辅导班事件”，我心痛如刀绞，我无法接受：为什么我爱的人却伤我最深？面对学生，我无法控制委屈的泪水。放学了，很多学生没有离去，一群女生围着我轻轻为我拭去泪珠，泪光朦胧中我竟然看到李钊、刘志勇等几个男生比我哭得还痛。我稳稳情绪，嗔怪他们：男儿有泪不轻弹。他们却断断续续地说：我们没细看调查问卷，还以为像以往一样了解老师们是否关心学生，最关心我们的当然是老班了，我们想都没想就写上了你的名字，怎么会知道却害了你？听到此，我破涕为笑：像我一样实心眼的孩子们啊，有你们这些话，老师还伤心什么呢？话虽这样说，忘却却不是一件容易的事，长夜难眠时，我就用学生的那些话疗伤，我安慰自己：再深的伤口也总会愈合的。我以为这件事就此画上了句号，没料想学生们却背着我采取了行动，他们悄悄联名给领导写了信，信中写了什么我不知道，但当领导把我叫进办公室安慰道：你受委屈了，我失声痛哭。后来获悉，为了我的事校领导专程驱车前往局里面见局领导，最终局长亲临我校以明态度。我感动不已：作为教师，有这样的学生和领导，夫复何求？之后，我感觉这件事不仅没有使我们隔膜，反而让我们的心贴得更近了。
中考的脚步越来越近了，分离的时刻也越来越近了。不知何时，孩子们偷偷把黑板上的中考倒计时改成了“我们在一起仅剩几天了”，于是紧张的空气中又多了几分伤感。我在繁杂的工作中挤时间给孩子们写寄语，我的心告诉我：写给每个孩子，一个都不能少。我写给郭含笑：喜欢听你悦耳的名字，喜欢看你阳光的笑脸，微笑着走向考场吧，你一定会含笑而归；写给郭孟娇：听名字你是娇娇女，实则你有矫健的身手，平心静气应考，到考场上尽情施展拳脚吧，盼你打赢；写给肖秦：大大的眼睛，圆圆的脸庞，工作泼辣，胸怀班级，一个让人不能不喜欢的女孩，愿你成功；写给赵家宁：清秀的脸庞，优美的文笔，率真的性格，其实你是个好女孩，再踏实些，再上进些，你会越来越好；写给侯清玉：人如其名，你是个冰清玉洁的好女孩，用心做事，用心做人，你会拥有一个幸福人生；写给燕晓：你是个惹人怜爱的小女生，优美的文笔展示着你不凡的才华，愿你走出精彩人生路；写给王凌云：三年了，老师看出来了，虽为女孩，但凌云壮志在你胸，不言不语，步步攀登，中考你定能登上人生第一个高峰！写给王鑫鑫：喜欢看你甜甜的笑涡，喜欢听你柔柔的声音，喜欢你刻苦的精神，喜欢你踏实的作风，相信上天也一定会眷顾你这样的好女孩！写给陈豪杰：你很聪明，踏实些，用功些，你定能成长为人中豪杰，首先成功闯过中考关！写给王云龙：红红的笑脸，爽朗的笑声，率真的性格，你是个好男生，考试细心些，生活用心些，愿你成长为腾飞于云霄一条龙。写给江涛：人如其名，你很大气，但考试时，不能不拘小节，用心应考，用心生活……上最后一节课时，我从包中掏出厚厚一沓纸，对孩子们说：临别前，我写给每个人几句话，话不多，仅有三言两语，但我知道我是用心写的，我会一个一个送到你们手中。没说完，我哽咽了，鼻子酸了。教室里静极了，只有我快步走动的声音，很长时间后，我才发送完毕。我强忍着泪水说：我就不给大家写留言册了，如果不嫌弃，你就把这个纸条夹在其中，如果不在意，你就把它丢在风中。然后我站在教室最后偷眼观察，见很多孩子小心翼翼地把纸条夹在了书中或文具盒中，这时，我感觉到两行热泪顺着脸颊悄悄滑落。
临走前，按学校安排要把教室整理成考场，我问：谁愿意留下来？顿时，教室里竖起了一片手的森林。我激动地说：那就让我们一起把最美的形象留给母校，最美的回忆留给自己吧！
和孩子们一起经受了最后两天半的中考后，我如释重负却又怅然若失，孩子们排队走出考点大门，与我挥手作别，这时平日成绩最弱却又总不让人省心的女生李枝毓张开双臂站在我面前，满眼期待地说：老师，能抱抱我吗？我眼眶一湿，欣然拥她入怀，然后她塞给我一张折得很小的纸，依依不舍地离去了。我小心地一层一层拆开那张纸，原来是一封很长的告别信。其中写有这样的话：三年来，你我曾经有过误会，有过争吵，唯一没变的是您那颗对待我们像对待儿女的心。我曾经恨过您，也怕过您，但现在最多的是感恩与不舍。老班，不要忘记我，这个曾经让你生气的学生。读至此，我的心揪成了一团：我朝夕相处了三年的孩子们啊，我怎能把你们忘却！
三个春秋弹指一挥间，理想四班的孩子们留给我太多温暖。我已经陪伴孩子们走到了初中生活的尽头，中招考试也取得了令人满意的成绩，但最让我满意的是如果这群孩子现在能站在我的面前，我能坦然地直视每个孩子的双眼，因为我问心无愧。孩子们虽然毕业了，但“人人胸怀理想，努力实现理想，今天塑理想自我，明日过理想生活”将是我们不变的理想。祝福理想四班的孩子们，今后不管走到哪里，永远都能胸怀理想杨帆远航；祝福理想四班曾经的老师们，愿我们永远都能甩开大步快乐前行；也祝福我们每个教育者今后都能放慢脚步，静静地聆听花开的声音，尽情地欣赏烂漫的春景，让每个生命都能在教育的春天里在明媚的阳光从容行走！
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