[录像三个一]九年级第六课复习课 苗林静
发布时间：2013-04-11 15:15:40 来源：
九年级第六课复习课课堂实录
政治组：苗林静
师：上课。
生：老师好。学生宣誓。
师：（出示课件）根据课件上的问题，再巩固第五课的内容。
生：读书记忆。
【5分钟后】提问复习情况
师：我们先把文化部分的内容再回顾一遍，八年级上册第五课提到文化具有什么样的特点?
生：丰富性和多样性
师：有差异，不分优劣，我们经常做得题提到“中华文化是世界上最优秀的文化”对吗？
生：不对
师：各民族文化应该怎么样？
生：相互融合、促进，呈现多元和谐的局面。
（结合前面学习的内容，注重前后知识的联系）
师：上一节我们提到：发展先进文化就是加强社会主义精神文明建设，
中华传统文化的特点是什么？地位如何？
生：源远流长，博大精深。（看书P66中华文化的地位）
师：中华传统美德的特点是什么？
生：生生不息，历久弥新
师：学习优秀的外来文化的作用及其对待其正确的态度
生：弃其糟粕，取其精华（提醒学生作用：多姿多彩的世界文化，开阔了我们的视野，丰富的我们的生活）
师：加强精神文明建设的作用？精神文明建设的内容及其地位
生：思想道德建设和教育、科学文化建设
师：精神文明建设的根本任务
生：看书P106
师：关于社会主义核心价值体系的内容，看书P102页，补充社会主义核心价值观的内容
生：在课本上标注。
师：这些上一节学习的内容，文化部分很多，也很重要，没记住自己再好好记一下。
师：今天复习第六课《参与政治生活》
生：齐读课标
生：根据提纲复习第六课内容
【15分钟后】
师：提问重点知识：1、国家的根本大法
生：宪法
师：2、依法治国的核心
生：依宪治国
师：依法治国的中心环节
生：有法必依
师：（课件展示）五种重要制度
生：1、我国的根本制度：社会主义制度
2、我国根本政治制度：人民代表大会制度
3、基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展
4、基本分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存
5、基本政治制度：民族区域自治制度
（把几种重要制度放在一起来分析，帮助学生理解相关知识）
师：（出示课件）人民是国家的主人相关联的知识：1、人民当家作主（八下）国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人
2、认清基本国情（九三）坚持三个代表的重要思想，维护人民群众的根本利益；解决社会主义初级阶段主要矛盾，满足人民日益增长的物质文化需要。
3、参与政治生活、依法治国（九六）人民代表大会制度（根本政治制度）是保证人民当家作主的重要形式；坚持依法治国（主体是人民）有利于维护人民群众的利益。
4、共同富裕，走共同富裕的道路，实现共同富裕；坚持社会主义荣辱观，以服务人民为荣，以背离人民为耻。
（复习课应该注重前后知识的联系，帮助学生更容易理解知识，记忆更多的相关知识。）
师：（出示课件）依法治国的四个基本要求
生: 有法可依：前提
有法必依：中心环节
执法必严：关键
违法必究：必要保证
依法行政：重要环节
（理解这四项基本要求，有法律可依据是前提，有法律必须依据法律办事是中心环节，有关人员必须严格执行法律是关键，违反法律必须追究是必要保证。）
师：（出示课件）与热点知识结合1.十八大热词： 【依法治国】中共十八大提出“全面推进依法治国”，“法治是治国理政的基本方式” 党必须在宪法和法律范围内活动。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
2.国家主权和领土完整。
【中菲南海对峙】
【日本购岛闹剧】（结合热点，引起学生的足够重视）
生：思考分析
生：做练习：
1、2012年3月5日在京召开的十一届全国人大五次会议听取和审议了国务院总理温家宝所作的政府工作报告。会议充分肯定国务院过去一年的工作，同意报告提出的2012年主要任务和工作部署，决定批准这个报告。材料表明 （ ）
A、人民代表大会是我国的根本政治制度 B、人民可以直接管理国家 C、社会主义制度是我国的根本经济制度 D、全国人民代表大会师我国最高国家权力机关
2、近年来，政务微博、官员微博异军突起，普通民众借助微博议政的热情也日益高涨，“微博问政”成为一种新的令人瞩目的社会风尚。实行“微博问政”（ ）
A、拓宽了公民参政议政的渠道 B、扩大了公民的政治参与权利C、保障了公民的监督权和建议权 D、有利于政府收集民意、了解民情
3、2012年7月18日，广西象州一男子通过收留流浪汉在家的方式为其贩卖毒品，以逃避法律制裁，但同样受到法律的惩处。广西象州县人民法院一审以贩卖毒品罪对李荣刚判处有期徒刑1年，流浪汉廖长海同案被判处有期徒刑8个月。这启示我们（ ）
A、公民一定要依法规范自己行为 B、法不可违，违法行为必受制裁 C、违法行为必将受到刑罚处罚 D、违法必究是依法治国的中心环节
4、辨析题
甲：在我国，公民享有建议权和监督权，可以随意发表自己的看法。
乙：权利与义务是统一的，公民不能随意发表意见。
教学反思
政治组：苗林静
复习课怎样提高复习效率，对我们来说一直是很棘手的问题。
这一年，我第一次带初三的课，自己很重视，在同行两位老师的大力帮助下，要一些进步，但也存在不足。
在第一轮复习的过程中，对课本知识进行系统的复习，我们采取把所有的课本知识设置成问题，标注页码，整理成册，让学生人手一本提纲，便于上课查看。提纲内容包含初中五本书的内容，对重点知识需要记住的内容用粗体字显示，对每节课的观点进行归纳整理。课堂上分成三个时间段来进行，把40分钟分割为10,20,10三个时间段，分别是：第一个10分钟，教师结合提纲，对知识进行总结归纳，让学生明确知识内容，并知道重难点和前后知识的联系，把所学的知识进行条理化、系统化，第二个时间段的20分钟，学生根据提纲和课本对知识进行理解掌握。第三个时间段，运用知识做题的时间，主要是做开卷通上的典型题，题型包括5年来河南省的中招考试原题和认为学生容易出错的题，让学生明确基础知识的重要和做题的方法。
我的这节课，按照这样的思路来讲解，在知识的讲解上，对前后知识的联系不很紧密，自己能力有限，对课本知识不能很好的进行整合归纳，以后应加强学习，对课本知识进行再学习，在整理。
九年级第六课复习课再设计
政治组 苗林静
教学过程：
一：整合上节内容：
1、世界文化具有多样性和丰富性的特点。
2、中国传统文化就有源远流长、博大精深的特点
3、要发展中国文化就要加强社会主义精神文明建设，加强精神文明建设就是发展先进文化。
4、精神文明建设的内容包括思想道德建设和教育、科学文化建设。
二、复习本课
生按照提纲，读课本上的知识，注重理解记忆。时间：20分钟
三、简单提问
1、国家的根本大法：宪法
2、依法治国的核心：依宪治国
3、依法治国的中心环节：有法必依
4、我国的根本政治制度：人民代表大会制度
5、我国的根本制度：社会主义制度
6、党领导人民治理国家的基本方略：依法治国
四、重难点讲解
1、五种基本制度：我国的根本制度：社会主义制度
我国根本政治制度：人民代表大会制度
基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
基本分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存
基本政治制度：民族区域自治制度
2、人民是国家的主人相关联的知识：①、人民当家作主（八下）国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人
②、认清基本国情（九三）坚持三个代表的重要思想，维护人民群众的根本利益；解决社会主义初级阶段主要矛盾，满足人民日益增长的物质文化需要。
③、参与政治生活、依法治国（九六）人民代表大会制度（根本政治制度）是保证人民当家作主的重要形式；坚持依法治国（主体是人民）有利于维护人民群众的利益。
④、共同富裕，走共同富裕的道路，实现共同富裕；坚持社会主义荣辱观，以服务人民为荣，以背离人民为耻。
3、依法治国的四个基本要求
有法可依：前提
有法必依：中心环节
执法必严：关键
违法必究：必要保证
依法行政：重要环节
五、热点分析：
1. 十八大热词： 【依法治国】中共十八大提出“全面推进依法治国”，“法治是治国理政的基本方式” 党必须在宪法和法律范围内活动。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
2.国家主权和领土完整。
【中菲南海对峙】
【日本购岛闹剧】
六、做练习
1、2012年3月5日在京召开的十一届全国人大五次会议听取和审议了国务院总理温家宝所作的政府工作报告。会议充分肯定国务院过去一年的工作，同意报告提出的2012年主要任务和工作部署，决定批准这个报告。材料表明 （ ）
A、人民代表大会是我国的根本政治制度 B、人民可以直接管理国家 C、社会主义制度是我国的根本经济制度 D、全国人民代表大会师我国最高国家权力机关
2、近年来，政务微博、官员微博异军突起，普通民众借助微博议政的热情也日益高涨，“微博问政”成为一种新的令人瞩目的社会风尚。实行“微博问政”（ ）
A、拓宽了公民参政议政的渠道 B、扩大了公民的政治参与权利C、保障了公民的监督权和建议权 D、有利于政府收集民意、了解民情
3、2012年7月18日，广西象州一男子通过收留流浪汉在家的方式为其贩卖毒品，以逃避法律制裁，但同样受到法律的惩处。广西象州县人民法院一审以贩卖毒品罪对李荣刚判处有期徒刑1年，流浪汉廖长海同案被判处有期徒刑8个月。这启示我们（ ）
A、公民一定要依法规范自己行为 B、法不可违，违法行为必受制裁 C、违法行为必将受到刑罚处罚 D、违法必究是依法治国的中心环节
课下练习：
4、辨析题
甲：在我国，公民享有建议权和监督权，可以随意发表自己的看法。
乙：权利与义务是统一的，公民不能随意发表意见。
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